九年级英语全册 Unit 2 I think that mooncakes are delicious教学课件 （新版）人教新目标版.ppt

Unit2Ithinkthatmooncakesaredelicious SectionA SectionB 1 Whatagreatday 教材P9 今天真精彩 解读 本句是一个由what引导的感叹句 结构是 What a an 形容词 可数名词单数 在这里what是用来引起对可数名词day的感叹 Whatabigclassroomitis 这是一个多么大的教室呀 拓展 what引导的感叹句 SectionA SectionB Whatgoodchildrentheyare 他们是多么好的孩子呀 Whatdeliciousfooditis 多么美味的食物呀 SectionA SectionB SectionA SectionB 2 I veputonfivepounds 教材P10 我体重增加了5磅 解读 puton意为 增加 体重 发胖 反义词是lose Hehasputonweightduringthelasttwomonths 他上两个月里体重增加了 拓展 puton一词多义 SectionA SectionB She sjustputtingonhermake up 她正在化妆呢 Heputonhishatandwentoutoftheofficewithoutaword 他戴上帽子 一言未发走出了办公室 I llputthekettleonfortea 我来烧壶水好沏茶 TheyareputtingonMacbethnextweek 他们下周演出 麦克白 拓展 put的相关短语putaway收起来putdown镇压 放下 记下来 写下来putoff延期 拖延putout熄灭 扑灭putup举起 张贴 SectionA SectionB 名师解题 SectionA SectionB SectionA SectionB 3 Becausethenewyearisatimeforcleaningandwashingawaybadthings 教材P10 因为新年是打扫和冲走坏事的时候 解读 washaway意为 洗掉 清洗 冲走 Therainwashedawaythelettersfromthewall 雨水冲掉了墙上的字 Hundredsofhouseshavebeenwashedawaybyfloods 数百间房屋被洪水冲走了 拓展 washaway还意为 忘却 消逝 Thestorywaswashedawaysoon 故事不久被忘却了 SectionA SectionB 4 ChinesepeoplehavebeencelebratingtheMid AutumnFestivalandenjoyingmooncakesforcenturies 教材P11 数个世纪以来 中国人一直有庆祝中秋节和吃月饼的传统 解读 这是一个现在完成进行时的句子 现在完成进行时由 have has been 现在分词 构成 表示一段时间里一直在进行的动作 这动作可能仍在进行 也可能已停止 Hehasbeendoingthisworkforthreeyears 这工作他已干了三年了 Ihavebeenlookingforwardtomeetingyou 我一直盼望见你 SectionA SectionB 5 Whoevertookthiscouldliveforever andHouYiplannedtotakeitwithChang e 教材P11 无论是谁吃下这种仙药都能够长生不老 后羿准备和嫦娥一起吃 解读 whoever代词 意为 无论谁 不管什么人 在句中引导主语从句 Whoeverbreaksthelawshouldbepunished 不管谁违法都应该受到惩罚 拓展 whoever还可引导让步状语从句 Whoevercomes tellhimtogoaway 不管谁来 都叫他走 注意 这类从句中应用一般现在时表将来 从句中也常用情态动词may might SectionA SectionB 妙辨异同 whoever与nomatterwhoGivethisbooktowhoeverlikesit 谁喜欢这本书就给谁吧 Whoever Nomatterwho youare youcan tpassthisway 不管你是谁 你都不能从这里通过 SectionA SectionB 6 HouYiwassosadthathecalledouthernametothemooneverynight 教材P11 后羿十分悲伤 他每晚都对着月亮呼唤嫦娥的名字 解读 callout意为 呼唤 大声呼叫 Hecalledoutwithexcitement 他激动得大叫了起来 拓展 call的短语callup打电话给 某人 征召call sb back 给某人 回电话callon拜访 看望 SectionA SectionB 7 Hequicklylaidoutherfavoritefruitsanddessertsinthegarden 教材P11 后羿赶紧在后花园中摆放上嫦娥最爱吃的水果和点心 解读1 layout意为 摆开 布置 Pleaselayoutthebooksonthebookcase 请把这些书摆在书架子上 TheywerebusylayingouttheirwindowsforthecomingChristmasDay 他们为了迎接圣诞节的到来 正忙着布置橱窗 SectionA SectionB 解读2 lay动词 意为 放置 安放 过去式和过去分词为laid Pleaselayitonthetable 请把它放在桌上 拓展 lay还可意为 产 卵 下 蛋 Thehenlaidanegg 这只母鸡下了一个蛋 图解助记 lay与lie SectionA SectionB 名师解题 SectionA SectionB SectionA SectionB 8 HowhewishedthatChang ecouldcomeback 教材P11 他多么希望嫦娥能够回来啊 解读1 本句为how引导的感叹句 其结构为 How 主语 谓语 Howtimeflies 时光飞逝啊 拓展 how引导的感叹句Howhotitistoday 今天多么热呀 Howfastheruns 他跑得多么快呀 SectionA SectionB SectionA SectionB SectionA SectionB 解读2 本句含有wish引导的虚拟语气 用来表达不能实现或没有把握实现的愿望 从句中用 would could 动词原形 意为 要是 就好了 但愿 等 Iwishyouwouldgowithustomorrow 要是你明天同我们一起去就好了 Iwishthetraincouldcome 但愿火车能来 SectionA SectionB 9 Afterthis peoplestartedthetraditionofadmiringthemoonandsharingthemooncakeswiththeirfamilies 教材P11 在这以后 人们便有了一家人一起赏月和吃月饼的传统 解读 admire动词 意为 欣赏 赞美 钦佩 羡慕 后跟名词 代词或what从句作宾语 Thetouristsadmiredtheviewfromthetower 游客赞美登塔远眺的景色 Weadmirethemfortheirgreatsuccess 我们敬佩他们取得的巨大成功 Weadmirewhathehasdone 我们对他所做的事很钦佩 SectionA SectionB 注意 不应受汉语影响漏掉必要的宾语 汉 他的事业非常成功 他的朋友都很羡慕 误 Hewasverysuccessfulinhisbusinessandallhisfriendsadmired 正 Hewasverysuccessfulinhisbusinessandallhisfriendsadmiredhim SectionA SectionB 1 ButbehindallthesethingsliesthetruemeaningofChristmas theimportanceofsharingandgivingloveandjoytopeoplearoundus 教材P14 但是在这一切背后是圣诞节的真正意义 分享并给予我们周围的人爱和欢乐的重要性 解读 lie动词 意为 存在 平躺 处于 过去式为lay 过去分词为lain 现在分词为lying Hissuccessliesinhardwork 他的成功在于努力的工作 Theboylayinthesofa 那男孩躺在了沙发里 GuangzhouliesinthesouthofChina 广州位于中国的南边 SectionA SectionB 拓展 lie与lay一词多义Theboylyinginthebedliesthathelaidhismoneyonthetable 躺在床上的男孩撒谎说他把钱放在桌子上了 SectionA SectionB 巧学妙记 巧记lie和lay规则的 撒谎 不规则的 躺 躺过 就 下蛋 下蛋 不规则 规则和不规则指动词的过去式与过去分词的变化规则 躺过 指lie作 躺 讲时的过去式lay SectionA SectionB 名师解题 SectionA SectionB SectionA SectionB 2 ItisaboutanoldmannamedScroogewhoneverlaughsorsmiles 教材P14 它是关于一个叫斯克鲁奇的老人的故事 这个人从来都不大笑或微笑 解读 这是一个复合句 namedScrooge为后置定语修饰anoldman whoneverlaughsorsmiles为定语从句 TheboynamedJohnismyfriend 那个叫约翰的男孩是我朋友 SectionA SectionB 3 Heismeanandonlythinksabouthimself 教材P14 他自私 只想到他自己 解读 mean形容词 意为 吝啬的 自私的 Sheismeanandneverinvitespeopletomeals 她很小气 从不请人吃饭 Herhusbandisverymeanwithmoney 她的丈夫在金钱上很吝啬 拓展 多彩多姿的mean SectionA SectionB 4 Hedoesn ttreatothersnicely 教材P14 他不会对别人好 解读1 treat动词 意为 对待 看待 Donottreatthisseriousmatterasajoke 不要把这件严肃的事情当作笑料 Shetreatedmeallright 她对我还不错 拓展 treat还可作名词 意为 款待 招待 Hertreatmadeusveryhappy 她的热情款待使我们非常高兴 SectionA SectionB 解读2 nicely副词 意为 漂亮地 恰好地 Treatyourselfnicelyatthattime 在那个时刻 请善待自己 Theyhaveanicelypaintedhouse 他们有一栋粉刷得非常漂亮的房子 联想 nice形容词 意为 好的 令人愉快的 美妙的 Howniceofyoutodothat 你那样做真是太好了 SectionA SectionB 5 OneChristmasEve ScroogeseestheghostofJacobMarley hisdeadbusinesspartner 教材P14 一次圣诞前夜 斯克鲁奇看到了他死去的生意伙伴雅各布 马利的灵魂 解读1 dead形容词 意为 死的 失去生命的 强调死亡的状态 反义词为alive 意为 活的 依然存在的 Myfatherhasbeendeadfortenyears 我父亲已经去世十年了 Marythrewawaythedeadflowers 玛丽把枯萎的花扔掉了 SectionA SectionB 拓展 不同的 死 Thepoormandiedthreeyearsago 那个可怜的人三年前去世了 Thoughheisdead heisstillaliveinourheart 尽管他死了 但仍然活在我们心中 Hisdeathmadeusverysad 他的死使我们很伤心 SectionA SectionB 注意 dead作形容词表示状态 不能和过去时间点连用 而die是动词 表示瞬间动作 可以和过去时间点连用 他在两年前死了 Hewasdeadtwoyearsago Hediedtwoyearsago Hehasbeendeadfortwoyears SectionA SectionB 名师解题 SectionA SectionB SectionA SectionB SectionA SectionB 解读2 business不可数名词 意为 生意 商业 Everybody sbusinessisnobody sbusiness 三个和尚没水吃 Businessisbusiness 公事公办 Mindyourownbusiness 少管闲事 拓展 1 busy形容词 意为 忙碌的 无暇的 Heisbusywithsomeimportantthings 他正忙于处理一些重要的事情 2 ness名词后缀kind kindness 善良 ill illness 疾病 happy happiness 快乐 fair fairness 公正性 公平合理性 搭配 onbusiness出差 出发 SectionA SectionB 6 HewarnsScroogetochangehiswaysifhedoesn twanttoenduplikehim 教材P14 他警告斯克鲁奇 如果不想像他落得一样下场的话 就要改过自新 解读1 warnsb not todosth 意为 警告某人 不要 做某事 Theywarnedhimtobecareful 他们告诫过他要小心 Doctorswarnedpeoplenottosmoke 医生警告人们不要吸烟 SectionA SectionB 拓展 warn的其他用法Theywarnedthepassengersofthieves 他们警告乘客小心窃贼 Theweatherstationwarnedpeoplethatastormwascoming 气象台警告人们有暴风雨来临 SectionA SectionB SectionA SectionB 解读2 endup意为 最终成为 最后处于 后常跟形容词 介词短语 动词 ing形式等作宾语 Thepartyendedupwithasong UnforgettableTonight 晚会以一首歌曲 难忘今宵 结束 Ifyoudon tworkhard you llendupfailinginthecomingexam 如果你不努力学习 你将在即将到来的考试中不及格 SectionA SectionB 7 First theGhostofChristmasPasttakeshimbacktohischildhoodandremindsScroogeofhishappierdaysasachild 教材P14 首先 圣诞过去之灵带他回到了他的童年时代 使他回想起儿时的快乐时光 解读 remindsb ofsth 意为 使某人想起某事 of后加名词或动词 ing形式 Thisstoryremindsmeofmychildhood 这个故事让我想起了我的童年 Sheremindedmeofwritingtheletter 她使我想起写封信 拓展 remindsb todosth 提醒某人做某事 SectionA SectionB 8 Henowtreatseveryonewithkindnessandwarmth spreadingloveandjoyeverywherehegoes 教材P14 现在 他用善心和热情对待每个人 不管走到哪里都传播爱与欢乐 解读1 本句中 spreadingloveandjoyeverywherehegoes作伴随状语 其中everywhere意为 各个地方 处处 引导地点状语从句 解读2 warmth名词 意为 温暖 暖和 Bythisactivity theyfoundfriendshipandwarmth 通过这次活动 他们得到友谊和温暖 SectionA SectionB 拓展 1 warm形容词 意为 温暖的 It sniceandwarmtoday 今天的天气晴朗而且温暖 2 th名词后缀dead adj death n true adj truth n SectionA SectionB 名师解题 SectionA SectionB SectionA SectionB 解读3 spread动词 意为 传播 展开蔓延 过去时和过去分词为spread Thenewsspreadthroughtheschoolveryquickly 那消息很快就传遍了整个学校 一 初识that和if whether引导宾语从句宾语从句是一种名词性从句 在主从复合句中起宾语的作用 本单元学习that和if whether引导的宾语从句 1 引导词that引导宾语从句时 在口语或非正式文体中常省略 if或whether引导宾语从句时 if和whether作 是否 讲 不能省略 一般情况下 两者常可换用 在口语中多用if Ihear that she sgoingtogivemeacall 我听说她打算给我打电话 Nobodyknowswhether ifitwillraintomorrow 没有人知道明天是否下雨 2 语序that引导宾语从句是陈述句转换而来 语序不变 if或whether引导的宾语从句是由一般疑问句转换而来 从句语序应用陈述句语序 Heislisteningtotheweatherreport Hetellsus Hetellsus that heislisteningtotheweatherreport 他告诉我们他正在听天气预报 Didyouknowthewaytothehospital Theoldwomanaskedme Theoldwomanaskedmeif whetherIknewthewaytothehospital 老妇人问我是否知道去医院的路 3 时态宾语从句应和主句保持时态一致 即主句为一般现在时 从句用任一种时态 主句为一般过去时 从句则用过去时中的任一种时态 但当宾语从句表示的是客观真理 科学原理 自然现象 名言时 则用一般现在时 Hesaysthathewantstoseehimassoonaspossible 他说他想尽快见到他 Tomaskedif whetherIhadreadthebook 汤姆问我是否看过这本书 Theteachertoldusthattheearthgoesaroundthesun 老师告诉我们地球围绕着太阳转 友情提示 1 that引导的宾语从句中 主句是I Wethink suppose guess believe等 从句中的否定习惯上要转移到主句中 Id