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文档简介

诵读欣赏四季 【学习目标】 1赏析写景佳句。2.熟读成诵。【学习重点】赏析写景佳句。【学习难点】赏析写景佳句。一、 默一默1. 生字词su xi( ) 齐心（ ）力 澄清（ ） 摇y( )静m( ) dio b( ) 缤纷（ ） 2.默写有关春、夏、秋、冬的诗句。春： 夏： 秋： 冬： 二、 读一读（1）学习充满活力的春天 了解作者，了解材料出处。 作者描写江南春景扣住了什么特点？举例说明。 “一切景语皆情语”。你能体会作者的情感吗？ （2）学习夏夜 了解作者，了解材料出处。 这段景物描写的顺序是什么？ 作者笔下的夏夜有什么特点？作者又是如何表现的呢？ （3）学习晚秋的原野 了解作者，了解材料出处。 这段景物描写的角度如何？把“晚秋的原野”分别比作什么？ 这段景物描写的点睛之笔和反衬之笔分别是什么？ （4）自由学习草原之冬 完成课堂检测。 评价时间三、 课堂检测阅读草原之冬，解决下面问题。 （1）请你使用下列的三个词语写一段话，要表达一个完整的意思： 五彩缤纷 徘徊 静谧 （2）短文的第一自然段写了草原之冬的 。作者先写 ，接着写 、 ，再写 ，顺序十分清晰，构成一幅可爱的绚丽的草原画面。（3）“树枝上挂满了雪片，在月亮下闪闪发光，即使有一阵最轻微的夜风，也会刮掉它们的”，这句话表达了作者什么样的感情？（
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