六年级口语交际习作二

六年级下册习作二阜南县老观乡王郢小学陈歌 民风民俗 是与民族文化有关的风俗习惯 它是一种文化现象 是在长期历史发展过程中形成的 中国传统的节日 春节 中秋节 重阳节 端午节 清明节等 民风 一个民族的风土人情民俗 一个民俗的风俗习惯 百里不同风 千里不同俗 通过本组课文的学习 你对一些地了方的风俗习惯是否有了更多的了解 请你将调查了解到的民风民俗加以整理 写成一篇习作 可以写节日习俗 也可以写富有地方特色的服饰 饮食 民居 还可以写新颖 别致的民间工艺品 可以是课内知道的 也可以是通过调查访问了解到的 还可以是在别的地方亲眼看到的 亲身感受到的 写完后 先在小组里交流 要抓住缩写民俗的特点 尽量讲清楚自己习作的内容 耐心解答同学的提问 倾听同学的意见 然后推选代表到全班汇报 再根据大家提出的建议 对习作进行修改 完善 3 学习修改 完善自己的习作 创编班级习作集 习作要求 1 交流自己搜集到的民风民俗 交流时做到内容充实 表达流利 2 借鉴本组描写民风民俗的写作方法 学习抓住特点介绍民俗的方法 你可以写 民风民俗 节日习俗地方特色的服饰 饮食 民居别致的民间工艺品可以调查访问可以亲身经历 民风 一个民族的风土人情民俗 一个民俗的风俗习惯 过 端午 农历五月初五 是我国民间隆重的传统节日 端午节 因 端 是 开始 的意思 古代 午 与 五 通用 又以奇数为阳 所以端午又叫端阳 端五 重五 重午 民间俗称 五月节 赛龙舟 吃粽子是端午节的主要活动 赛龙舟 吃粽子 元宵节 每年农历的正月十五日 春节刚过 迎来的就是中国的传统节日 元宵节 正月是农历的元月 古人称夜为 宵 所以称正月十五为元宵节 正月十五日是一年中第一个月圆之夜 也是一元复始 大地回春的夜晚 人们对此加以庆祝 也是庆贺新春的延续 元宵节又称为 上元节 按中国民间的传统 在这天上皓月高悬的夜晚 人们要点起彩灯万盏 以示庆贺 出门赏月 燃灯放焰 喜猜灯谜 共吃元宵 合家团聚 同庆佳节 其乐融融 中秋习俗 中秋月饼 中秋赏月 思路点拨 这种民风民俗的特点是什么 通过你的描述 让读者对这种民风民俗有一种清晰的了解 这种民风民俗是怎样由来的 又是怎样发展到现在的 谈谈你对这种民风民族的感受 找到侧重点 详略得当 北京的春节 思考1 作者是以什么为记叙线索的 本文以时间 腊月 元宵节 为线索 或是以春节的过程为线索 思考2 本文选取和组织了哪些材料 熬腊八粥泡腊八蒜上年货儿童放假新年的 彩排 除夕以前除夕元旦光景初六开张元宵节 春节的高潮 思考3 本文中的重要日子有哪些 本文的重要日子有 腊月初 腊八 二十三小年 除夕 大年初一 正月初六 正月十五 正月十九 重点写了高潮和开始即腊八 除夕 正月十五 以元宵节为例 作者抓住一个 灯 字 从哪些方面描 元宵节 的 围绕 灯 先写 灯展 再写 观灯 写灯展 先写哪些地方有灯 商店里 大街上 家中庭院 到处是灯 真是灯的世界 灯的海洋 再写灯的用材 有名的老店的灯常常有几百盏 有的一律是玻璃的 有的清一色是牛角的 有的是纱灯 还有 制成各样的冰灯 然后写灯的形状 有的各形各色 有的通通彩绘全部 红楼梦 或 水浒传 故事 或用麦苗做成一两条碧绿的长龙 最后写灯的种类 有 悬灯 花盒 火判 天灯 等 最后用 这的确是美好快乐的日子 总结上文 揭示这几段文字的中心意思 流露出对元宵节的喜爱之情 场面描写 元宵上市 这的确是美好快乐的日子 从几个方面来描写 家庭 店铺 广场 城隍庙 公园 男男女女 小孩等多方面来描写 描写的特色 具体 形象 逼真 多角度 多侧面进行描写 美文欣赏春节 一个美好的节日 爆竹声中一岁除 春风送暖入屠苏 千门万户瞳瞳日 总把新桃换旧符 当读到半山老人王安石的诗句 元日 时 我的脑海里浮现出一幕幕过春节时的情景 春节前 家家忙着准备年货 像牛肉干 香肠 汤皮等 大都是自家制作 其中 我了解了汤皮的制作过程 做汤皮必需把米浸泡在水里一晚上 第二天 将它和一些盐和香料等打磨成浆 舀一勺放在簸箕四边倾摇均匀后 放在锅里蒸上2 3分钟 起锅倒放就成了一片圆形的软软可口的汤皮 这时的汤皮可以现吃 又可以凉拌 酸的 辣的 香的 咸的 随心所欲地点着佐料 可以卷成一卷 也可以用手撕开几份 如果将将它分成一小片一小片在烈日下曝晒 它会哂成很薄的一片硬硬的方块形 有空的晚上 妈妈将它油炸或用黑砂粒翻炒 那时的汤皮真叫香啊 远嫁他乡的姑姑最喜欢家乡的汤皮 因为定南才有这样的特产 她说 只要想家了 就想吃奶奶做的汤皮 春节前 每家每户除了准备年货 还要大扫除 为什么要大扫除呢 传说 掌管人间的灶王要在过年时 将人间的情况上报给天庭 哪些人做过了哪些坏事 哪些人做过好事 一一报给玉帝 但是人间有那么多的人 灶王爷哪记得住呢 于是 他灶王就将这家人所做过的坏事全写在他们房子里 用蜘蛛网和灰尘挡着 待时间一到 灶王便会到各家各户去看看他们做的坏事 上报给天庭 让玉帝惩罚他们 有些人为了不受到惩罚 会在过年前大扫除 后来 越来越多的人加入到这种习俗中来 因此 这个习俗便流传了下来 过年时 人们早早地起床 在自家门前放鞭炮 贴对联 上街补买一些遗忘的物品 并开始早早地准备丰盛的年夜饭 孩子们吃过午饭后 早早地洗完澡 换上新衣裳 穿上新鞋子 到小伙伴们面前炫耀 大家一齐欢笑 一块追逐打闹 最开心的时候到了 年夜饭 一家人围坐在桌子旁 看着桌上的美味佳肴 什么都想吃 可是又觉得肚子不饿 于是东挑西拣的 父母亲也不说什么 因为是过年 这些小节似乎都是可以原谅的 饭后 说一句 恭喜发财 红包拿来 压岁钱就到手了 春节晚会吸引全家人观看 边吃边看边笑 窗外已是鞭炮声不断 烟花璀璨一片 年初二 大家开始走亲访友 当然外婆家是必须去的 我也喜欢 因为外公外婆给的红包更大 还有舅舅 姑姑 大伯的 多多益善 春节是我国最古老的传统节日之一 也是最受人们欢迎的节日之一 在春节 每个人都会真心地给你祝福 真心地希望你年年岁岁健康平安 虽然天气寒风刺骨 但人人心里都温暖如春 春节 一个美好的节日 点评 小作者引用了王安石的诗句 把思绪带入到了热闹的春节中 小作者按时间顺序描述了家乡人是怎样过春节的 而且有详有略 与读者一起分享了这美好的节日 1 学生根据提示编写习作提纲 提示 要介绍的民俗是什么 它的主要特点是什么 打算从哪几方面加以介绍 哪一部分作为重点将要进行具体介绍 根据其特点 你打算拟订什么题目 2 学生自由编写提纲 互提建议 修改提纲 1 大声朗读自己的习作 把习作中语句不通的地方和错别字修改过来 2 小组内互读互听习作的重点部分 提出习作中表达不够清楚和不够具体的地方 并提出修改建议 3 根据同学的建议修改 完善习作 巧构思 节日习俗开头节日事件结尾 开头 交代清楚什么节日 节日事件 是活动过程 抓住有趣 有意义 给人教育 抓住细节让人物栩栩如生 活灵活现 结尾 总结 抒发感情 赞美幸福生活 特色饮食开头具体特点结尾 开头 介绍美食名称及对他的感情 如引用诗句会更有诗情画意 具体特点 要重点来写 具体些它的滋味 外形 人们的赞美等 结尾 抒发感情 赞美美食 赞美家乡 按空间顺序 特色居民开头空间方位结尾 开头 点名写什么特色建筑物 要简洁利索 开门见山 空间方位 文章的重点 按空间顺序 抓住住事物的特点具体描写 结尾 巧妙总结 抒发感情 民间工艺品开头工艺品特点结尾 开头 介绍工艺品名称 说在什么情况下得到这件工艺品 中间 用各种说明方法 介绍外形特点 结构特点 功能特点 结尾 总结 赞美工艺品 精彩的开头 盼啊盼啊 好容易盼到了端午节 我爱家乡的山 我爱家乡的人 我更爱家乡的海鲜 跨海大桥 舟山的风景可爱 舟山的人可爱 舟山的普陀山 桃花岛更可爱 朋友 你见过软木雕吗 那可是我国传统工艺中的瑰宝 不信请你到我家瞧瞧 你准会啧啧称奇 我爱我