萌梦全年总结、计划.doc

萌梦全年总结、计划 xx年工作总结及xx年工作计划过去的xx年，可以说是我自身改变最大的一年，我从一名普通的大学生变成一名托管老师，也是我收获最大的一年，我从一个什么都不懂的小姑娘，变成一个懂得时时刻刻约束自己，尽量做到尽善尽美的教师。 我是从xx年7月份过来的，到现在半年的时间了，我由一开始的不知道手往哪放，想帮忙，却不知道怎么帮，生怕自己帮了倒忙，变成今天自己可以有规划的，每天知道要完成什么，哪项工作是最主要的，每当别人问我在哪里工作时，我都会很自豪的告诉他，我是创新英语学校的老师。 想起刚来的那段时间，我真的就像是一个还没长大的孩子，每天都需要被人看着，那是王老师常常教导我、指导我、帮助我，我慢慢就找到了努力的方向，我每天跟着老师们听课，学到了很多授课方法、以及班级管控等。 每天都会记录我做好的和没有做好的事，每天和同事们分享和反思我的工作，各位老师也都给予我很多的帮助，我从一开始忙的毫无头绪到渐渐地按部就班，一个漫长的学习过程真的让我从中受益。 我非常感谢创新英语学校给我这个学习、成长的机会，庆幸自己刚出大学校门就走进这样一个优秀的团队里，我喜欢这个学校的规章制度，喜欢办公室墙上的那几句话“工作目标化、目标流程化、关键点细化、执行模板化”每当看到那几句话，我都会把我做完的工作在回顾一遍，已达到尽善尽美。 回顾这一年，有很多感触，我将从以下几方面进行一下汇总常规工作 1、xx年下半学期我们学校推出了教师文件夹以及学生成长手册，通过各位老师的指导，我对托管的常规工作已经掌握，并且做到配合主管检查，但还是有做得不足的地方，例在首先接管四年托管的时候并没有第一时间去了解每个学生的性格，基础知识的掌握，以及智力水平等。 我计划明年在新接触一个班级时第一件事就是了解学生，其次才是教学。 教学管理1.由于本人没有经验，本年对学生管理并没有达到预期效果，首先对6年级学生，由于管理不得当，纪律不好，而我却感到无能为力，多次与王老师沟通，王老师也教授我很多管理学生的方法，但最终可能由于运用不得当或是用得较晚，并没有起到特大的效果。 2、对于四年托管的学生，我因受到六年级学生的教训，对于违反纪律的学生我没有失去理智的大喊，或是冲动的跑到他们面前，而是首先对他们进行教育，让他们接受我已经是他们的老师，并且要和我相处很长一段时间，就必须要接受我的教育方式，明确并且做到我的要求。 3、但是要接学生的时候，尤其是前台开始喊之后学生时还是有点手忙脚乱，据董老师说，当时的我脸急的通红，眼睛都绿了的感觉，之后我每到这个时候首先控制好自己的情绪变化，其次去稳定学生的情绪，并组织管理，使之班级纪律很好，并且可以维持很长时间。 4、通过董老师和王老师的指导，我已经明确我的问题，并多做工作，在有老师需要帮忙时，积极帮忙，例如;帮其他老师接学生，管理学生、打扫卫生，帮批作业等、遇到问题及时与王老师或是董老师、刘昀老师沟通，以此来磨练经验，并且不向学校多索取什么回报，只当这是磨练自己的过程。 我计划明年一定吸取上一年的教训，继承上一年的美好品德，努力做一名让学生家长都喜欢的好老师。 教研工作以前总是觉得小学生题怎么可能会难得住我，完全没有问题。 但我忽略了不仅要会做，还应会讲，讲题是需要讲究方法的，这和学生的智力水平，基础知识的掌握情况有很大的关系，要做到因材施教。 我计划明年一定积极完成教研工作，做到提前备课、备课充分。 招生工作由于本人没有合理安排时间，未能做到及时与日校老师沟通，招生工作完成的不好。 明年一定吸取今年的教训。 尽量把工作完成的尽善尽美。 我计划明年合理安排时间，做到一周一次与日校老师沟通。 家校沟通 1、一开始接触家长的时候很紧张，不知道到要和家长说什么，手脚都不知道该往哪放，现在的我已经克制了那种紧张情绪，与家长的沟通已经变得自然，但王老师说，我的站姿不够优雅，那是由于多年习惯造成的，我已经在自己站立的时候，控制自己的习惯，维持优雅的站姿。 2、并做到一周多次与家长沟通，每日天写成长手册。 我计划明年 1、有计划的与家长沟通（学生成长手册、面谈以及电话等形式），及时反馈在校信息（小学和我校）