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小学六年级数学教案：除法的两种简便算法教学目的：使学生学会两种简便算法。1、一个数连续除以两个一位数，如果这两个一位数的乘积是整十数时，就可以把这两个一位数先乘起来，再用它们的积去除被除数。2、一个数除以一个两位数，如果能把除数分解成两个一位数，而其中一个数除被除数时较简便时，可用这两个一位数去依次除被除数。数学过程：一、复习：1、口算：36090 18030 270904207 6309 45052、填空：18=（）（）24=（）（）35=（）（）63=（）（）可能出现各情况都可以填。3、出示应用题（小黑板出示）四年级同学参加春季植树，把90人平均分成2队，每队分成3组，每组有多少人？学生先读题指名口述解法提示用不同方法解板书过程（1）9023 （2）90（32）=453 =906=15（人） =15（人）二、新课1、引入新课（1）比较复习中的两种解法，得出：9023=90（23）（2）启发学生说出哪种解法简便，并总结规律一个数连续用两个数除，每次都能除尽时，可先把两个除数相乘，用它们的积积除这个数，结果不变。（3）用一个关系式表达出来并加以强调abc=a(bc)有时，一个数连续除以两个一位数，改成除以这两个一位数的积，计算比较简便。2、教学例3 39056（1）看：题型结构.56=30（2）想：计算方法.390（56）（3）算：用简便方法计算39056=390（56）=39030=133、补充例题：21035（1）问：怎样算比较简便（2）同桌讨论并尝试练习（3）评讲：21035=705=14指出：遇到不同题型要根据具体情况作具体分析，找出恰当方法。4、练习：书上68页作一作的题（教师巡视，发现问题，集体订正）5、教学例4 42035 怎样算简便（1）启发：能否用刚才学的规律反过来用a(bc)=abc（2）学生尝试练习（3）指导掌握简算方法42035=420（75）=42075 . 先除以7较简便=605=12（4）总结规律：一个数除以两位数，改成连续除以两个一位数，计算较简便。（5）强调：a(bc)=abc6、练习：书68页做做的题（教师巡视，发现问题，集体订正）7、小结：（1）今天我们学了什么内容？（2）指出：今天我们学了除法的两种简便算法，强调a(bc)abc三、巩固练习1、填空：21056=210（）28035=280（）（）42037=420（）36045=360（）（）2、判断：63079=63079 （）750253=750（253）（
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