教师职业道德在线考试习题713题.xls

第 1 页 试 卷 号 题 号 题目 类型 题目内容 答案 选项 答案内容 11判断题 教师刻苦学习 钻研业务就是唯书 唯上 多读少思 B 错误 12判断题 人格的形成一方面是特定文化对个体的直接影响 使特定的人接受一定的伦理 文化 实现其社会化的过程 另一方面也是道德主体自身不断从客观文化中汲 取精神营养 追求价值与人格的理想 从而实现其人格的改造和提升的过程 A 正确 13判断题 仁慈就是具有高度理智性和超越性的爱心和宽恕的伦理精神和道德原则 A 正确 14判断题 道德意义上的良心是一种道德心理现象 是指主体对自身道德责任和道德义务 的一种自觉意识和情感体验 以及以此为基础而形成的对于道德自我 道德活 动进行评价与调控的心理机制 A 正确 15判断题 一个教师不热爱自己的工作对象同样可以说热爱自己所从事的教书育人工作 就像一个不喜欢自己的工作的工人同样可以生产出高质量的产品一样 B 错误 16判断题 制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为 批评和抵制有害于 学生健康成长的现象 这是教师应当履行的义务 A 正确 17判断题 人们在践行道德义务时必须有物质上的回报 B 错误 18判断题 在教育工作中教师履行自己的道德义务就失去了职业自由 B 错误 19判断题 教师的仁慈在一般人际关系中运用时也要讲究方法 但是涉及到教育对象时 由于学生的年龄与发展的实际 由于教育规律的制约 这一方法特征就会表现 得更为明显 A 正确 110判断题 由于教师劳动的个人性质和自由性 在某种意义上 教师的劳动就表现为 良 心活 的特点 A 正确 111判断题 教师的良心修养仅仅是教育理想单方面的修养 B 错误 112判断题 当今世界 科学技术突飞猛进 处于 知识爆炸 时代 所以多读书毫无用处 B 错误 113判断题 教师热爱学生 一定要做到对学生公平公正 不分优劣 不分好坏 不分美丑 一视同仁 A 正确 114判断题 教师在教学过程中要养成人性化的教学风格和独特的教学艺术 A 正确 115判断题 俗话说 严师出高徒 严是爱 松是害 不管不问要变坏 所以爱学生和 严格要求学生是矛盾的 B 错误 116判断题 教育是一种感化人心 塑造灵魂的工作 而 感人者莫先于情 A 正确 117判断题 教书是手段 育人是目的 A 正确 118判断题 现代学校教育是一项系统工程 教师的劳动是社会劳动的一部分 是在人们的 相互联系中进行的 A 正确 119判断题 教育对社会发展的作用 是通过促进生产力发展来实现 B 错误 120判断题 从广义上说 凡是增进人们的知识和技能 影响人们的思想品德的活动 都是 教育 A 正确 121单选题 随着时代的进步 新型的 民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成 但随孩 子的自我意识逐渐增强 很多孩子对父母的教诲听不进或当作 耳边风 家长 感到家庭教育力不从心 教师应该 C 尊重家长 树立家长的威信 从 而一起做好教育工作 122单选题 教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是A 为人师表 123单选题 教师 学生合法权益集中体现是A 学校合法权益 124单选题 师表美的精神内涵或内在方面应该是B 道美 125单选题 孔夫子所说的的 其身正 不令而行 其身不正 虽令不止 从教师的角度 来说可以理解为 D 教师自己以身作则 其一言一行 都会对学生产生巨大的影响 126单选题 托尔斯泰说 如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来 他就是一个完美 的教师 这意味着教师要 D 把热爱事业与热爱学生结合起来 127单选题 教育学生的感情基础B 爱学生 128单选题 教师的工作对象是A 学生 129单选题 教师在求知和传授知识和学问的过程中要做到严密谨慎 严格细致 这就要求 教师必须 A 严谨治学 130单选题 一个民族进步的灵魂 国家兴旺发达的不竭动力是B 创新 131单选题 教书 和 育人 的关系是C 相互联系 相互促进的辩证统一 132单选题 振兴民族的希望在教育 振兴教育的希望在A 教师 133单选题 严谨治学 最重要的是B 实事求是 134单选题 狭义的教育 主要指D 学校教育 135单选题 既是我国法律体系的根本大法 也是教育类法律的根本大法的是D 中华人民共和国宪法 136单选题 教师在所从事的教育教学活动中 严格按照 宪法 和教育方面的法律 法规 以及其他相关的法律 法规 使自己的教育教学活动符合法制化 这就是 A 依法执教 137单选题 提出了教育事业要 面向现代化 面向世界 面向未来 的要求的是D 邓小平 138单选题 教师要成功进行自己的人格修养 最好采取哪种策略C 取法乎上 139多选题 教师热爱学生的内容包括A 要把热爱事业与热爱学生结合起 来 第 2 页 139多选题 教师热爱学生的内容包括B 关心学生 了解学生 139多选题 教师热爱学生的内容包括C 尊重学生 信任学生 139多选题 教师热爱学生的内容包括D 严格要求学生 对学生一视同仁 140多选题 严谨治学的道德意义有A 是党和人民对教师的业务要求 140多选题 严谨治学的道德意义有B 是教育事业改革和发展的要求 140多选题 严谨治学的道德意义有C 是培养创造性人才的迫切需要 140多选题 严谨治学的道德意义有D 是由教师的教与学过程中的矛盾 决定的 141多选题 依法执教的内容包括B 要依法贯彻执行党和国家的路线 方针和政策 141多选题 依法执教的内容包括C 要依法贯彻落实教育教学的各项 法律法规 141多选题 依法执教的内容包括D 要依法维护学校 教师的合法权 益 142多选题 下列哪些属于违法 犯法的行为B 教师采用各种方式体罚学生 142多选题 下列哪些属于违法 犯法的行为C 教师私拆私扣学生的信件 143多选题 师表美的几个构成方面应该包括B 表美 143多选题 师表美的几个构成方面应该包括C 道美 143多选题 师表美的几个构成方面应该包括D 风格美 144多选题 教师要培养良好的道德义务感可以从哪些方面努力A 努力培养自己的道德义务认知水 平 144多选题 教师要培养良好的道德义务感可以从哪些方面努力C 努力提升自己的教育事业意识水 平 144多选题 教师要培养良好的道德义务感可以从哪些方面努力D 实现教育义务意识向教育良心的 转化 145多选题 教师热爱学生的正确方法有A 爱而不溺 严而有格 145多选题 教师热爱学生的正确方法有B 尊重信任 循循善诱 146多选题 人民教师要做到严谨治学 必须A 刻苦学习锲而不舍 146多选题 人民教师要做到严谨治学 必须C 将 刻苦 与 严谨 相结合 147多选题 教书育人的正确方法包括A 转变教育观念 改革育人的模式 147多选题 教书育人的正确方法包括B 积极进行教学改革 提高课堂教 学的质量 147多选题 教书育人的正确方法包括D 把教书育人渗透到课外活动和社 会实践中去 148多选题 依法执教的重要意义包括A 依法执教是依法治国的必然要求 148多选题 依法执教的重要意义包括B 依法执教是依法治教的重要内容 148多选题 依法执教的重要意义包括C 依法执教是人民教师之必需 149多选题 教师良心与其他职业良心相比 两个主要特点是A 层次性高 149多选题 教师良心与其他职业良心相比 两个主要特点是B 教育性强 150多选题 良心的三大主要特质是A 内隐性 150多选题 良心的三大主要特质是B 神圣性 150多选题 良心的三大主要特质是C 基本性 21判断题 孔子说 少成若天性 习惯如自然 可见 早期家庭教育是学校教育的基础 A 正确 22判断题 教师刻苦学习 钻研业务就是唯书 唯上 多读少思 B 错误 23判断题 一个教师的举止既体现了他的道德修养 文化水平 又表现出他与别人交往是 否有诚意 A 正确 24判断题 一个教师不热爱自己的工作对象同样可以说热爱自己所从事的教书育人工作 就像一个不喜欢自己的工作的工人同样可以生产出高质量的产品一样 B 错误 25判断题 道德意义上的良心是一种道德心理现象 是指主体对自身道德责任和道德义务 的一种自觉意识和情感体验 以及以此为基础而形成的对于道德自我 道德活 动进行评价与调控的心理机制 A 正确 26判断题 当前的在校中小学生中独生子女占主体 由于家庭生活空间与心理空间的狭小 在很大程序上促成他们的 自我专注 教育他们学会团结协作基本不可能 B 错误 27判断题 团结协作与相互激励公平竞争是矛盾的 B 错误 28判断题 现代学校教育是一项系统工程 教师的劳动是社会劳动的一部分 是在人们的 相互联系中进行的 A 正确 29判断题 教师在教学过程中要养成人性化的教学风格和独特的教学艺术 A 正确 210判断题 当今世界 科学技术突飞猛进 处于 知识爆炸 时代 所以多读书毫无用处 B 错误 211判断题 家长们有的 望子成龙 有的 望女成凤 这是一种错误的教育思想 B 错误 第 3 页 212判断题 教师热爱学生 一定要做到对学生公平公正 不分优劣 不分好坏 不分美丑 一视同仁 A 正确 213判断题 俗话说 严师出高徒 严是爱 松是害 不管不问要变坏 所以爱学生和 严格要求学生是矛盾的 B 错误 214判断题 教育是一种感化人心 塑造灵魂的工作 而 感人者莫先于情 A 正确 215判断题 教书是手段 育人是目的 A 正确 216判断题 教育对社会发展的作用 是通过促进生产力发展来实现 B 错误 217判断题 从广义上说 凡是增进人们的知识和技能 影响人们的思想品德的活动 都是 教育 A 正确 218判断题 依法执教是教师的责任 与学生 家长 学校 社会毫无关系 B 错误 219判断题 教师尊重家长 有利于教书育人工作顺利的开展 A 正确 220判断题 教师可以在 教书 实践中贯彻落实教育法律法规和其它相关的方针和政策 A 正确 221单选题 教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是A 为人师表 222单选题 随着时代的进步 新型的 民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成 但随孩 子的自我意识逐渐增强 很多孩子对父母的教诲听不进或当作 耳边风 家长 感到家庭教育力不从心 教师应该 C 尊重家长 树立家长的威信 从 而一起做好教育工作 223单选题 托尔斯泰说 如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来 他就是一个完美 的教师 这意味着教师要 D 把热爱事业与热爱学生结合起来 224单选题 教师 学生合法权益集中体现是A 学校合法权益 225单选题 师表美的精神内涵或内在方面应该是B 道美 226单选题 所谓为人师表是指教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效法的表率 榜样和楷模 这一涵义是由 B 教师的工作对象决定的 227单选题 俗话说 满招损 谦受益 虚心使人进步 骄傲受人落后 在团队合作中 最好首先做到 B 谦虚为怀 戒骄戒躁 228单选题 人们为了集中力量实现共同理想或任务而联合起来 相互支持 紧密合作 这 就是 A 团结协作 229单选题 提出了教育事业要 面向现代化 面向世界 面向未来 的要求的是D 邓小平 230单选题 严谨治学 最重要的是B 实事求是 231单选题 教师在求知和传授知识和学问的过程中要做到严密谨慎 严格细致 这就要求 教师必须 A 严谨治学 232单选题 教师公正的核心是B 对学生的公正 233单选题 从伦理学的角度看 教师要公正地对待学生 首先是要真正C 尊重和信赖学生 234单选题 据说美国杜鲁门总统的成功与当学生的时候赢得英文教师布朗小姐的爱吻有关 这说明教师的仁慈对学生学习具有 D 激发努力学习动机作用 235单选题 中国人有句俗语说 师生如父子 这句话的真正内涵是D 教师对学生既有像父母一样的关 爱 却没有像父母对自己子女一 样的偏爱 236单选题 人们面对利害道德主体应该作到的事情就是D 义务 237单选题 主体对人对事要一视同仁 适用同一个规则或标准 这就是A 对等 238单选题 按照马克思和恩格斯的理论 义务形成的最后和物质的基础是C 社会存在 239多选题 教师的职业生活中所有的人际关系都需要用哪两项原则去处理A 公正 239多选题 教师的职业生活中所有的人际关系都需要用哪两项原则去处理C 仁慈 240多选题 从德育 道德教育 的角度看 师表之美的价值主要表现在三方面 即A 充分发挥教育主体的德育潜能 240多选题 从德育 道德教育 的角度看 师表之美的价值主要表现在三方面 即B 充分促成学生的榜样学习 240多选题 从德育 道德教育 的角度看 师表之美的价值主要表现在三方面 即C 改善教育与道德教育的效能 241多选题 公正的内涵丰富 可以有不同的划分 从公正的性质上看 公正可以分为C 报偿性公正 241多选题 公正的内涵丰富 可以有不同的划分 从公正的性质上看 公正可以分为D 惩罚性公正 242多选题 下列是孔子关于仁的解释和论述的包括 A 己所不欲 勿施于人 242多选题 下列是孔子关于仁的解释和论述的包括 B 己欲立而立人 己欲达而达人 242多选题 下列是孔子关于仁的解释和论述的包括 C 能行五者于天下者 为仁矣 243多选题 公正必须具备的特性有三条 即 A 对等性 243多选题 公正必须具备的特性有三条 即 C 可互换性 243多选题 公正必须具备的特性有三条 即 D 最终价值判定的依赖性 244多选题 教师仁慈的意义大体上可以概括为A 职业自由感 244多选题 教师仁慈的意义大体上可以概括为B 动机作用 244多选题 教师仁慈的意义大体上可以概括为C 榜样效应 244多选题 教师仁慈的意义大体上可以概括为D 心理健康功能 245多选题 教师公正对学生的学习积极性发挥十分重要 这一重要性体现在两个方面 即 C 对学生个体 第 4 页 245多选题 教师公正对学生的学习积极性发挥十分重要 这一重要性体现在两个方面 即 D 对学生集体 246多选题 要作到教育公正 教师在实践教育公正目标上应当注意A 自觉进行人生修养 246多选题 要作到教育公正 教师在实践教育公正目标上应当注意B 提高教育素养 246多选题 要作到教育公正 教师在实践教育公正目标上应当注意C 正确对待惩罚的公正 246多选题 要作到教育公正 教师在实践教育公正目标上应当注意D 作到公正与仁慈的结合 247多选题 为什么需要仁慈原则C 仁慈是伦理的基本原则 247多选题 为什么需要仁慈原则D 仁慈是公正的延伸与补充 248多选题 道德义务与非道德义务相比 具有一些明显的特质 主要表现在三个方面 即A 道德义务的精神性 248多选题 道德义务与非道德义务相比 具有一些明显的特质 主要表现在三个方面 即B 道德义务的自觉性 248多选题 道德义务与非道德义务相比 具有一些明显的特质 主要表现在三个方面 即C 道德义务的意志特征 249多选题 决定义务的主观因素主要有两个方面 即A 先验理性 249多选题 决定义务的主观因素主要有两个方面 即B 道德认知 250多选题 教师幸福的实现需要两个方面前提条件 即 A 狭义幸福能力的培养 250多选题 教师幸福的实现需要两个方面前提条件 即 B 广义幸福能力的培养 31判断题 孔子说 少成若天性 习惯如自然 可见 早期家庭教育是学校教育的基础 A 正确 32判断题 教师刻苦学习 钻研业务就是唯书 唯上 多读少思 B 错误 33判断题 一个教师不热爱自己的工作对象同样可以说热爱自己所从事的教书育人工作 就像一个不喜欢自己的工作的工人同样可以生产出高质量的产品一样 B 错误 34判断题 一个教师的举止既体现了他的道德修养 文化水平 又表现出他与别人交往是 否有诚意 A 正确 35判断题 道德意义上的良心是一种道德心理现象 是指主体对自身道德责任和道德义务 的一种自觉意识和情感体验 以及以此为基础而形成的对于道德自我 道德活 动进行评价与调控的心理机制 A 正确 36判断题 当今世界 科学技术突飞猛进 处于 知识爆炸 时代 所以多读书毫无用处 B 错误 37判断题 教师热爱学生 一定要做到对学生公平公正 不分优劣 不分好坏 不分美丑 一视同仁 A 正确 38判断题 教师在教学过程中要养成人性化的教学风格和独特的教学艺术 A 正确 39判断题 俗话说 严师出高徒 严是爱 松是害 不管不问要变坏 所以爱学生和 严格要求学生是矛盾的 B 错误 310判断题 教育是一种感化人心 塑造灵魂的工作 而 感人者莫先于情 A 正确 311判断题 教书是手段 育人是目的 A 正确 312判断题 教育对社会发展的作用 是通过促进生产力发展来实现 B 错误 313判断题 现代学校教育是一项系统工程 教师的劳动是社会劳动的一部分 是在人们的 相互联系中进行的 A 正确 314判断题 从广义上说 凡是增进人们的知识和技能 影响人们的思想品德的活动 都是 教育 A 正确 315判断题 依法执教是教师的责任 与学生 家长 学校 社会毫无关系 B 错误 316判断题 教师可以在 教书 实践中贯彻落实教育法律法规和其它相关的方针和政策 A 正确 317判断题 团结协作与相互激励公平竞争是矛盾的 B 错误 318判断题 依法治教的主体就是各级行政机关 B 错误 319判断题 所谓师表美就是教师的外在形象之美 B 错误 320判断题 由于职业的规定性 教师的道德人格与一般道德人格有显著的不同 A 正确 321单选题 教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是A 为人师表 322单选题 随着时代的进步 新型的 民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成 但随孩 子的自我意识逐渐增强 很多孩子对父母的教诲听不进或当作 耳边风 家长 感到家庭教育力不从心 教师应该 C 尊重家长 树立家长的威信 从 而一起做好教育工作 323单选题 教师 学生合法权益集中体现是A 学校合法权益 324单选题 师表美的精神内涵或内在方面应该是B 道美 325单选题 托尔斯泰说 如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来 他就是一个完美 的教师 这意味着教师要 D 把热爱事业与热爱学生结合起来 326单选题 伦 理二字在中国古代很早就已出现 古人之伦主要是指D 人际关系 327单选题 其身正 不令而行 其身不正 虽令不从 这句话出自D 论语 328单选题 主体对人对事要一视同仁 适用同一个规则或标准 这就是A 对等 329单选题 教师公正的核心是B 对学生的公正 330单选题 从伦理学的角度看 教师要公正地对待学生 首先是要真正C 尊重和信赖学生 331单选题 据说美国杜鲁门总统的成功与当学生的时候赢得英文教师布朗小姐的爱吻有关 这说明教师的仁慈对学生学习具有 D 激发努力学习动机作用 第 5 页 332单选题 中国人有句俗语说 师生如父子 这句话的真正内涵是D 教师对学生既有像父母一样的关 爱 却没有像父母对自己子女一 样的偏爱 333单选题 人们面对利害道德主体应该作到的事情就是D 义务 334单选题 任何一个学生都是教师集体劳动的结果 也是学生集体劳动的结果 因此 教 师的幸福具有 B 集体性 335单选题 按照马克思和恩格斯的理论 义务形成的最后和物质的基础是C 社会存在 336单选题 按照英国现代伦理学家罗斯的分法 我们日常生活中能够看到的普遍的常识性 的 理所当然的 义务 例如忠诚 赔偿 感恩等属于 A 显见义务 337单选题 教师在履行教育义务的活动中 最主要 最基本的道德责任是B 教书育人 338单选题 认为人都有恻隐之心 羞恶之心 恭敬之心 是非之心 这是A 孟子的观点 339多选题 教师的职业生活中所有的人际关系都需要用哪两项原则去处理A 公正 339多选题 教师的职业生活中所有的人际关系都需要用哪两项原则去处理C 仁慈 340多选题 教师公正的特点包括 A 教师公正的教育性 340多选题 教师公正的特点包括 B 教师公正实施的实质性 340多选题 教师公正的特点包括 C 教师公正主体的自觉性 341多选题 公正必须具备的特性有三条 即 A 对等性 341多选题 公正必须具备的特性有三条 即 C 可互换性 341多选题 公正必须具备的特性有三条 即 D 最终价值判定的依赖性 342多选题 教师道德的特点主要表现在三个方面 即 B 教育性 342多选题 教师道德的特点主要表现在三个方面 即 C 自觉性 342多选题 教师道德的特点主要表现在三个方面 即 D 整体性 343多选题 公正的内涵丰富 可以有不同的划分 从公正的性质上看 公正可以分为C 报偿性公正 343多选题 公正的内涵丰富 可以有不同的划分 从公正的性质上看 公正可以分为D 惩罚性公正 344多选题 下列是孔子关于仁的解释和论述的包括 A 己所不欲 勿施于人 344多选题 下列是孔子关于仁的解释和论述的包括 B 己欲立而立人 己欲达而达人 344多选题 下列是孔子关于仁的解释和论述的包括 C 能行五者于天下者 为仁矣 345多选题 教师幸福的几个主要特点是 A 教师幸福的精神性 345多选题 教师幸福的几个主要特点是 B 教师幸福的关系性 345多选题 教师幸福的几个主要特点是 C 教师幸福的集体性 345多选题 教师幸福的几个主要特点是 D 教师幸福的无限性 346多选题 教师幸福的实现需要两个方面前提条件 即 A 狭义幸福能力的培养 346多选题 教师幸福的实现需要两个方面前提条件 即 B 广义幸福能力的培养 347多选题 要作到教育公正 教师在实践教育公正目标上应当注意A 自觉进行人生修养 347多选题 要作到教育公正 教师在实践教育公正目标上应当注意B 提高教育素养 347多选题 要作到教育公正 教师在实践教育公正目标上应当注意C 正确对待惩罚的公正 347多选题 要作到教育公正 教师在实践教育公正目标上应当注意D 作到公正与仁慈的结合 348多选题 教师公正对学生的学习积极性发挥十分重要 这一重要性体现在两个方面 即 C 对学生个体 348多选题 教师公正对学生的学习积极性发挥十分重要 这一重要性体现在两个方面 即 D 对学生集体 349多选题 为什么需要仁慈原则C 仁慈是伦理的基本原则 349多选题 为什么需要仁慈原则D 仁慈是公正的延伸与补充 350多选题 下列有关幸福和幸福感论述正确的是 B 幸福是人的目的性自由实现的一 种主体生存状态 350多选题 下列有关幸福和幸福感论述正确的是 D 幸福感是对这一主体状态的主观 感受 41判断题 孔子说 少成若天性 习惯如自然 可见 早期家庭教育是学校教育的基础 A 正确 42判断题 教师刻苦学习 钻研业务就是唯书 唯上 多读少思 B 错误 43判断题 一个教师的举止既体现了他的道德修养 文化水平 又表现出他与别人交往是 否有诚意 A 正确 44判断题 一个教师不热爱自己的工作对象同样可以说热爱自己所从事的教书育人工作 就像一个不喜欢自己的工作的工人同样可以生产出高质量的产品一样 B 错误 45判断题 道德意义上的良心是一种道德心理现象 是指主体对自身道德责任和道德义务 的一种自觉意识和情感体验 以及以此为基础而形成的对于道德自我 道德活 动进行评价与调控的心理机制 A 正确 46判断题 现代学校教育是一项系统工程 教师的劳动是社会劳动的一部分 是在人们的 相互联系中进行的 A 正确 第 6 页 47判断题 团结协作与相互激励公平竞争是矛盾的 B 错误 48判断题 教师在教学过程中要养成人性化的教学风格和独特的教学艺术 A 正确 49判断题 当今世界 科学技术突飞猛进 处于 知识爆炸 时代 所以多读书毫无用处 B 错误 410判断题 教师热爱学生 一定要做到对学生公平公正 不分优劣 不分好坏 不分美丑 一视同仁 A 正确 411判断题 俗话说 严师出高徒 严是爱 松是害 不管不问要变坏 所以爱学生和 严格要求学生是矛盾的 B 错误 412判断题 教育是一种感化人心 塑造灵魂的工作 而 感人者莫先于情 A 正确 413判断题 当前的在校中小学生中独生子女占主体 由于家庭生活空间与心理空间的狭小 在很大程序上促成他们的 自我专注 教育他们学会团结协作基本不可能 B 错误 414判断题 教书是手段 育人是目的 A 正确 415判断题 教育对社会发展的作用 是通过促进生产力发展来实现 B 错误 416判断题 从广义上说 凡是增进人们的知识和技能 影响人们的思想品德的活动 都是 教育 A 正确 417判断题 依法执教是教师的责任 与学生 家长 学校 社会毫无关系 B 错误 418判断题 教师可以在 教书 实践中贯彻落实教育法律法规和其它相关的方针和政策 A 正确 419判断题 家长们有的 望子成龙 有的 望女成凤 这是一种错误的教育思想 B 错误 420判断题 依法治教的主体就是各级行政机关 B 错误 421单选题 教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是A 为人师表 422单选题 随着时代的进步 新型的 民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成 但随孩 子的自我意识逐渐增强 很多孩子对父母的教诲听不进或当作 耳边风 家长 感到家庭教育力不从心 教师应该 C 尊重家长 树立家长的威信 从 而一起做好教育工作 423单选题 托尔斯泰说 如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来 他就是一个完美 的教师 这意味着教师要 D 把热爱事业与热爱学生结合起来 424单选题 教师 学生合法权益集中体现是A 学校合法权益 425单选题 师表美的精神内涵或内在方面应该是B 道美 426单选题 孔夫子所说的的 其身正 不令而行 其身不正 虽令不止 从教师的角度 来说可以理解为 D 教师自己以身作则 其一言一行 都会对学生产生巨大的影响 427单选题 提出了教育事业要 面向现代化 面向世界 面向未来 的要求的是D 邓小平 428单选题 人们为了集中力量实现共同理想或任务而联合起来 相互支持 紧密合作 这 就是 A 团结协作 429单选题 严谨治学 最重要的是B 实事求是 430单选题 教师在求知和传授知识和学问的过程中要做到严密谨慎 严格细致 这就要求 教师必须 A 严谨治学 431单选题 教育学生的感情基础B 爱学生 432单选题 教师的工作对象是A 学生 433单选题 一个民族进步的灵魂 国家兴旺发达的不竭动力是B 创新 434单选题 俗话说 满招损 谦受益 虚心使人进步 骄傲受人落后 在团队合作中 最好首先做到 B 谦虚为怀 戒骄戒躁 435单选题 教书 和 育人 的关系是C 相互联系 相互促进的辩证统一 436单选题 教师要成功进行自己的人格修养 最好采取哪种策略C 取法乎上 437单选题 一个人作为权利和义务 尤其是政治权利与义务 主体的资格 这是D 法律意义上的人格 438单选题 良心中最一般 最基础和最普遍的内容就是D 一般良心 439多选题 教师热爱学生的内容包括A 要把热爱事业与热爱学生结合起 来 439多选题 教师热爱学生的内容包括B 关心学生 了解学生 439多选题 教师热爱学生的内容包括C 尊重学生 信任学生 439多选题 教师热爱学生的内容包括D 严格要求学生 对学生一视同仁 440多选题 教育形式可以包括A 学校教育 440多选题 教育形式可以包括B 通过各种知识媒介 使受教育者 获得知识和受到教育的活动 440多选题 教育形式可以包括C 通过人与人之间的联系来培养人 的活动 440多选题 教育形式可以包括D 自我教育 441多选题 下列哪些属于违法 犯法的行为B 教师采用各种方式体罚学生 441多选题 下列哪些属于违法 犯法的行为C 教师私拆私扣学生的信件 442多选题 师表美的几个构成方面应该包括B 表美 442多选题 师表美的几个构成方面应该包括C 道美 442多选题 师表美的几个构成方面应该包括D 风格美 第 7 页 443多选题 教师要培养良好的道德义务感可以从哪些方面努力A 努力培养自己的道德义务认知水 平 443多选题 教师要培养良好的道德义务感可以从哪些方面努力C 努力提升自己的教育事业意识水 平 443多选题 教师要培养良好的道德义务感可以从哪些方面努力D 实现教育义务意识向教育良心的 转化 444多选题 依法执教的内容包括B 要依法贯彻执行党和国家的路线 方针和政策 444多选题 依法执教的内容包括C 要依法贯彻落实教育教学的各项 法律法规 444多选题 依法执教的内容包括D 要依法维护学校 教师的合法权 益 445多选题 教书育人的正确方法包括A 转变教育观念 改革育人的模式 445多选题 教书育人的正确方法包括B 积极进行教学改革 提高课堂教 学的质量 445多选题 教书育人的正确方法包括D 把教书育人渗透到课外活动和社 会实践中去 446多选题 依法执教的重要意义包括A 依法执教是依法治国的必然要求 446多选题 依法执教的重要意义包括B 依法执教是依法治教的重要内容 446多选题 依法执教的重要意义包括C 依法执教是人民教师之必需 447多选题 教师要成功进行自己的人格修养 必须在两个层面上采取 取法乎上 的策略 即 A 在人生层面努力确立自己的终极 价值体系和生活与人格的理想 447多选题 教师要成功进行自己的人格修养 必须在两个层面上采取 取法乎上 的策略 即 B 充分认识教育事业的神圣价值 努力确立自己的职业理想 448多选题 教师热爱学生的正确方法有A 爱而不溺 严而有格 448多选题 教师热爱学生的正确方法有B 尊重信任 循循善诱 449多选题 教师的道德人格与一般道德人格两个显著区别是C 人格与师格的统一 449多选题 教师的道德人格与一般道德人格两个显著区别是D 较高的格位水平 450多选题 教师的职业良心可以包括A 克尽职守 450多选题 教师的职业良心可以包括B 自觉工作 450多选题 教师的职业良心可以包括C 爱护学生 450多选题 教师的职业良心可以包括D 团结执教 51判断题 教师刻苦学习 钻研业务就是唯书 唯上 多读少思 B 错误 52判断题 孔子说 少成若天性 习惯如自然 可见 早期家庭教育是学校教育的基础 A 正确 53判断题 一个教师不热爱自己的工作对象同样可以说热爱自己所从事的教书育人工作 就像一个不喜欢自己的工作的工人同样可以生产出高质量的产品一样 B 错误 54判断题 道德意义上的良心是一种道德心理现象 是指主体对自身道德责任和道德义务 的一种自觉意识和情感体验 以及以此为基础而形成的对于道德自我 道德活 动进行评价与调控的心理机制 A 正确 55判断题 仁慈就是具有高度理智性和超越性的爱心和宽恕的伦理精神和道德原则 A 正确 56判断题 依法执教是教师的责任 与学生 家长 学校 社会毫无关系 B 错误 57判断题 从广义上说 凡是增进人们的知识和技能 影响人们的思想品德的活动 都是 教育 A 正确 58判断题 教师可以在 教书 实践中贯彻落实教育法律法规和其它相关的方针和政策 A 正确 59判断题 依法治教的主体就是各级行政机关 B 错误 510判断题 教育对社会发展的作用 是通过促进生产力发展来实现 B 错误 511判断题 所谓师表美就是教师的外在形象之美 B 错误 512判断题 教书是手段 育人是目的 A 正确 513判断题 由于职业的规定性 教师的道德人格与一般道德人格有显著的不同 A 正确 514判断题 伦理学与心理学对人格的解释是一样的 B 错误 515判断题 教育是一种感化人心 塑造灵魂的工作 而 感人者莫先于情 A 正确 516判断题 教师的良心修养仅仅是教育理想单方面的修养 B 错误 517判断题 俗话说 严师出高徒 严是爱 松是害 不管不问要变坏 所以爱学生和 严格要求学生是矛盾的 B 错误 518判断题 由于教师劳动的个人性质和自由性 在某种意义上 教师的劳动就表现为 良 心活 的特点 A 正确 519判断题 在教育工作中教师履行自己的道德义务就失去了职业自由 B 错误 520判断题 教师热爱学生 一定要做到对学生公平公正 不分优劣 不分好坏 不分美丑 一视同仁 A 正确 第 8 页 521单选题 随着时代的进步 新型的 民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成 但随孩 子的自我意识逐渐增强 很多孩子对父母的教诲听不进或当作 耳边风 家长 感到家庭教育力不从心 教师应该 C 尊重家长 树立家长的威信 从 而一起做好教育工作 522单选题 教育法律关系中两个最重要的主体是C 教师和学生 523单选题 师表美的精神内涵或内在方面应该是B 道美 524单选题 孔夫子所说的的 其身正 不令而行 其身不正 虽令不止 从教师的角度 来说可以理解为 D 教师自己以身作则 其一言一行 都会对学生产生巨大的影响 525单选题 从教师个体职业良心形成的角度看 教师的职业良心首先会受到A 社会生活和群体的影响 526单选题 教师 学生合法权益集中体现是A 学校合法权益 527单选题 振兴民族的希望在教育 振兴教育的希望在A 教师 528单选题 狭义的教育 主要指D 学校教育 529单选题 师者 所以传道 授业 解惑也 这句话出自B 韩愈 530单选题 当前教师队伍中存在着以教谋私 以热衷予 有偿家教 现象 这实际上违背了D 廉洁从教的职业道德 531单选题 在现代社会 教师与学生家长的社会地位应该是A 平等的 532单选题 青少年学生处于学知识 懂道理 学习做人的初级阶段 在这个阶段中 最直 接 最重的教育除了学校教育 还有 C 家庭教育 533单选题 俗话说 满招损 谦受益 虚心使人进步 骄傲受人落后 在团队合作中 最好首先做到 B 谦虚为怀 戒骄戒躁 534单选题 人们为了集中力量实现共同理想或任务而联合起来 相互支持 紧密合作 这 就是 A 团结协作 535单选题 提出了教育事业要 面向现代化 面向世界 面向未来 的要求的是D 邓小平 536单选题 严谨治学 最重要的是B 实事求是 537单选题 教师在求知和传授知识和学问的过程中要做到严密谨慎 严格细致 这就要求 教师必须 A 严谨治学 538单选题 教育学生的感情基础B 爱学生 539多选题 对 中小学教师职业道德规范 规定的教师为人师表内容可以概括为A 教师的行为示范 539多选题 对 中小学教师职业道德规范 规定的教师为人师表内容可以概括为B 教师的语言示范 539多选题 对 中小学教师职业道德规范 规定的教师为人师表内容可以概括为C 教师的衣着 仪表示范 539多选题 对 中小学教师职业道德规范 规定的教师为人师表内容可以概括为D 教师的举止示范 540多选题 严谨治学的道德意义有A 是党和人民对教师的业务要求 540多选题 严谨治学的道德意义有B 是教育事业改革和发展的要求 540多选题 严谨治学的道德意义有C 是培养创造性人才的迫切需要 540多选题 严谨治学的道德意义有D 是由教师的教与学过程中的矛盾 决定的 541多选题 对教师而言 所谓廉洁从教 具体内容包括A 不贪学生及家长的钱物 541多选题 对教师而言 所谓廉洁从教 具体内容包括B 不贪占公共和他人的钱物 541多选题 对教师而言 所谓廉洁从教 具体内容包括C 不染社会上出现的一些贪 贿 欲等恶习 542多选题 严谨治学对教师来说 有两个具体内容 即C 刻苦学习 求知 勇于探求新理 论 新知识 做到锲而不舍 学 而不厌 掌握渊博的科学文化知 识 542多选题 严谨治学对教师来说 有两个具体内容 即D 认真细致地向学生传授科学文化 知识 坚持真理 求真务实 做 到诲人不倦 543多选题 教师热爱学生的作用表现在B 爱学生是教育学生的感情基础 543多选题 教师热爱学生的作用表现在C 爱学生是提高教育质量的重要条 件 543多选题 教师热爱学生的作用表现在D 爱学生是获得教学效果的基础 544多选题 依法执教的内容包括B 要依法贯彻执行党和国家的路线 方针和政策 544多选题 依法执教的内容包括C 要依法贯彻落实教育教学的各项 法律法规 544多选题 依法执教的内容包括D 要依法维护学校 教师的合法权 益 545多选题 下面有关教师为人师表的特征正确的是A 为人师表具有鲜明的示范性 545多选题 下面有关教师为人师表的特征正确的是B 为人师表具有突出的严谨性 546多选题 廉洁从教的内容包括A 坚持高尚情操 546多选题 廉洁从教的内容包括B 发挥奉献精神 546多选题 廉洁从教的内容包括C 自觉抵制社会不良风气 546多选题 廉洁从教的内容包括D 不利用职权之便谋取私利 第 9 页 547多选题 教师尊重家长的正确方式方法包括B 主动联系及时沟通 547多选题 教师尊重家长的正确方式方法包括D 听取建议积极配合 548多选题 为什么教师必须尊重家长B 共同的教育目标需要教师尊重家 长 548多选题 为什么教师必须尊重家长C 家庭教育的作用需要教师尊重家 长 548多选题 为什么教师必须尊重家长D 教师的因材施教需要与家长配合 549多选题 教师做好团结协作的方式和方法正确的是C 相互帮助通力合作 549多选题 教师做好团结协作的方式和方法正确的是D 学习先进共同提高 550多选题 下面有关团结协作的道德意义正确的是A 团结协作是实现教育目标的客观 要求 550多选题 下面有关团结协作的道德意义正确的是B 团结协作是教师人格的必备要素 61判断题 孔子说 少成若天性 习惯如自然 可见 早期家庭教育是学校教育的基础 A 正确 62判断题 教师刻苦学习 钻研业务就是唯书 唯上 多读少思 B 错误 63判断题 一个教师不热爱自己的工作对象同样可以说热爱自己所从事的教书育人工作 就像一个不喜欢自己的工作的工人同样可以生产出高质量的产品一样 B 错误 64判断题 一个教师的举止既体现了他的道德修养 文化水平 又表现出他与别人交往是 否有诚意 A 正确 65判断题 道德意义上的良心是一种道德心理现象 是指主体对自身道德责任和道德义务 的一种自觉意识和情感体验 以及以此为基础而形成的对于道德自我 道德活 动进行评价与调控的心理机制 A 正确 66判断题 当今世界 科学技术突飞猛进 处于 知识爆炸 时代 所以多读书毫无用处 B 错误 67判断题 教师热爱学生 一定要做到对学生公平公正 不分优劣 不分好坏 不分美丑 一视同仁 A 正确 68判断题 教师在教学过程中要养成人性化的教学风格和独特的教学艺术 A 正确 69判断题 俗话说 严师出高徒 严是爱 松是害 不管不问要变坏 所以爱学生和 严格要求学生是矛盾的 B 错误 610判断题 教育是一种感化人心 塑造灵魂的工作 而 感人者莫先于情 A 正确 611判断题 教书是手段 育人是目的 A 正确 612判断题 教育对社会发展的作用 是通过促进生产力发展来实现 B 错误 613判断题 现代学校教育是一项系统工程 教师的劳动是社会劳动的一部分 是在人们的 相互联系中进行的 A 正确 614判断题 从广义上说 凡是增进人们的知识和技能 影响人们的思想品德的活动 都是 教育 A 正确 615判断题 依法执教是教师的责任 与学生 家长 学校 社会毫无关系 B 错误 616判断题 教师可以在 教书 实践中贯彻落实教育法律法规和其它相关的方针和政策 A 正确 617判断题 团结协作与相互激励公平竞争是矛盾的 B 错误 618判断题 依法治教的主体就是各级行政机关 B 错误 619判断题 所谓师表美就是教师的外在形象之美 B 错误 620判断题 由于职业的规定性 教师的道德人格与一般道德人格有显著的不同 A 正确 621单选题 教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是A 为人师表 622单选题 随着时代的进步 新型的 民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成 但随孩 子的自我意识逐渐增强 很多孩子对父母的教诲听不进或当作 耳边风 家长 感到家庭教育力不从心 教师应该 C 尊重家长 树立家长的威信 从 而一起做好教育工作 623单选题 教师 学生合法权益集中体现是A 学校合法权益 624单选题 师表美的精神内涵或内在方面应该是B 道美 625单选题 托尔斯泰说 如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来 他就是一个完美 的教师 这意味着教师要 D 把热爱事业与热爱学生结合起来 626单选题 孔夫子所说的的 其身正 不令而行 其身不正 虽令不止 从教师的角度 来说可以理解为 D 教师自己以身作则 其一言一行 都会对学生产生巨大的影响 627单选题 教师在求知和传授知识和学问的过程中要做到严密谨慎 严格细致 这就要求 教师必须 A 严谨治学 628单选题 严谨治学 最重要的是B 实事求是 629单选题 教育学生的感情基础B 爱学生 630单选题 教师的工作对象是A 学生 631单选题 一个民族进步的灵魂 国家兴旺发达的不竭动力是B 创新 632单选题 提出了教育事业要 面向现代化 面向世界 面向未来 的要求的是D 邓小平 633单选题 教书 和 育人 的关系是C 相互联系 相互促进的辩证统一 634单选题 振兴民族的希望在教育 振兴教育的希望在A 教师 635单选题 狭义的教育 主要指D 学校教育 第 10 页 636单选题 既是我国法律体系的根本大法 也是教育类法律的根本大法的是D 中华人民共和国宪法 637单选题 人们为了集中力量实现共同理想或任务而联合起来 相互支持 紧密合作 这 就是 A 团结协作 638单选题 任何一个学生都是教师集体劳动的结果 也是学生集体劳动的结果 因此 教 师的幸福具有 B 集体性 639多选题 教师的职业生活中所有的人际关系都需要用哪两项原则去处理A 公正 639多选题 教师的职业生活中所有的人际关系都需要用哪两项原则去处理C 仁慈 640多选题 教师公正的特点包括 A 教师公正的教育性 640多选题 教师公正的特点包括 B 教师公正实施的实质性 640多选题 教师公正的特点包括 C 教师公正主体的自觉性 641多选题 公正必须具备的特性有三条 即 A 对等性 641多选题 公正必须具备的特性有三条 即 C 可互换性 641多选题 公正必须具备的特性有三条 即 D 最终价值判定的依赖性 642多选题 教师道德的特点主要表现在三个方面 即 B 教育性 642多选题 教师道德的特点主要表现在三个方面 即 C 自觉性 642多选题 教师道德的特点主要表现在三个方面 即 D 整体性 643多选题 公正的内涵丰富 可以有不同的划分 从公正的性质上看 公正可以分为C 报偿性公正 643多选题 公正的内涵丰富 可以有不同的划分 从公正的性质上看 公正可以分为D 惩罚性公正 644多选题 下列是孔子关于仁的解释和论述的包括 A 己所不欲 勿施于人 644多选题 下列是孔子关于仁的解释和论述的包括 B 己欲立而立人 己欲达而达人 644多选题 下列是孔子关于仁的解释和论述的包括 C 能行五者于天下者 为仁矣 645多选题 教师幸福的几个主要特点是 A 教师幸福的精神性 645多选题 教师幸福的几个主要特点是 B 教师幸福的关系性 645多选题 教师幸福的几个主要特点是 C 教师幸福的集体性 645多选题 教师幸福的几个主要特点是 D 教师幸福的无限性 646多选题 教师幸福的实现需要两个方面前提条件 即 A 狭义幸福能力的培养 646多选题 教师幸福的实现需要两个方面前提条件 即 B 广义幸福能力的培养 647多选题 要作到教育公正 教师在实践教育公正目标上应当注意A 自觉进行人生修养 647多选题 要作到教育公正 教师在实践教育公正目标上应当注意B 提高教育素养 647多选题 要作到教育公正