已阅读5页，还剩10页未读， 继续免费阅读
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
1 中心论点 舍生而取义者也 2 概括段意第一段 正反结合 层层深入 反复论证义是人的本心 义重于生 应舍生取义 第二段 运用例证阐明义重于生 应舍生取义 不失本心 第三段 再举例从反面阐述人为了功名利禄而舍弃礼义 见利忘义 失其本心 非独贤者有是心也 人皆有之 贤者能勿丧耳 鱼我所欲也 中体现 性本善 思想的句子是 非独贤者有是心也 中 是心 指什么 原文回答 所欲有甚于生者 所恶有甚于死者 即羞恶廉耻之心 论证方法 1 比喻论证作用 以鱼和熊掌设喻 深入浅出地区别出 生 和 义 的价值高下 引出了中心论点 舍生取义 2 举例论证作用1 具体有力的论证了要不食嗟来之食 不要丧失人的 本心 从而有力论证 义重于生 要舍生取义 的论点 一箪食 一豆羹的正面事例 作用2 从反面阐明丰厚的俸禄不应接受 再次深刻有力论证舍生取义的中心论点 接受万钟的反面事例 3 对比论证作用 从正反两方面强调人不能失去本心 从而鲜明地论证了中心论点 舍生取义 文章开头 鱼 我所欲也 熊掌 亦我所欲也 二者不可得兼 舍鱼而取熊掌者也 有什么作用 1 说明熊掌比鱼珍贵 应舍鱼而取熊掌 2 设喻类比 引出文章的中心论点 3 充当本文立论的依据 联系实际 谈谈你对 舍生取义 这一道理的理解 1 孟子提倡的 舍生取义 和孔子提倡的 杀身成仁 一起成为中华民族的最高道德准则 激励着历代仁人志士 慷慨赴难 为国捐躯 2 无论在任何情况下 都要把 义 放在首位 必要时应做到 舍生取义 3 舍生取义 不仅有其历史意义 也有其现实意义 这一观点仍然符合新时代的道德要求 孟子提倡的 舍生取义 曾经造就了一大批仁人志士 而现在的学校教育则强调我们中小学生要 珍爱生命 教育部修改的 中学生日常行为规范 就删掉了 见义勇为 敢于斗争 的字样 你是怎样看待这个问题的 1 人的生命是宝贵的 我们应该珍惜这仅有的一次生命 2 但并不表示我们不见义勇为 不伸张正义 只是我们在见义勇为的时候 一定要量力而行 要在与坏人斗勇的同时还要斗智 尽量避免对自己的损害 对生命的威胁 本文主要阐述了 舍生取义 的道理 作为21世纪的中学生 你怎样理解这个 义 字 1 义 是一种人与人之间尊重 团结 友好 互助的精神 是一种刚正之气 忠孝之气 如诚信 真诚 守信等 2 我们中学生要做充满正义和正气的人 能见义勇为 能为正义事业而献身 做与国与民与人有益的事 3 社会上的所谓 哥们义气 和 江湖义气 是不讲原则 不辨是非的 结果是害人害己 这是不可取的 舍生取义 与 珍惜生命 是否矛盾 为什么 1 不矛盾 2 舍生取义 是从人格尊严的角度来教育人们不能见利忘义 不能屈服于邪恶的
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论