小学语文四年级上册期末测试题.doc

学 校： 姓名 班级 考号 四年级上册期末测试题一、看拼音写词语。（10分） mnji fnno jch chngf kijunyuy ( )( )( )( )( ) sh sh tu do cn ku hung bng zng tin ( )( ) ( ) ( )( ) 二、先把成语补充完整；再选择合适的成语填在括号里。（12分） 温文（ ）雅 诗情（ ）意 学（ ）五车白练（ ）空 （ ）为壮观 （ ）枝玉树明月（ ）风 千帆（ ）发 有选择地读书才能（ ）。生活中；处处有学问；同样能使我们受益匪浅那充满（ ）的人间仙境九寨沟；那（ ）般的吉林雾凇奇观；那（ ）的天安门广场都能使我们领略到风景的秀美。 三、 按要求答题。（25分） 1、把下列名言和歇后语补充完整： （1）人生自古谁无死； 。 （2）君子一言；_ _。 （3）十五个吊桶打水 。 你还积累到的歇后语有： 。 2、春联是我国新春佳节的习俗之一；春联讲究 ；读起来 ； 。过年了；请你写一幅春联贴在书房门口；激励自己。上联： 下联： 横批： 3、小明十分贪玩；作业完不成；你准备把“。”这一句名言送给他；希望他勤奋学习。 4、起先；这小家伙 ；随后就在 ；一会儿 ；一会儿 ；一会儿 。 5、清早； ； 。人们 在松花江边；观赏着这的琼枝玉树便会 地赞叹：这真是“ ； ”呀！ 6、本学期；我们认识了 的徐悲鸿； 的李时珍； 的九色鹿。我们还懂得了很多道理；说勤奋一文告诉我们 的道理；诚实与信任让我们懂得： 四、按要求完成句子。（9分） 1、改成“被”字句： 小冬认真地做完了老师布置的作业。 2、信赖；不就能创造出美好的境界吗？（改成陈述句） 3、扩写句子（至少扩两处）小明看小说。 五、将下列排列错乱的句子整理成一段通顺的话。（8分） （）现在；我总结出了几条经验：要用自己的话写自己的感受；平时要多观察周围的事物；文章写完后要多修改。 （）此后；我就试着用自己的话来写真实的事；作文果然有了进步。 （）从前；我每写一篇作文；都要先找别人的文章来参考；作文简直是七拼八凑。 （）老师在我的作文后面批着：“不真实；要用自己的话写真实的事。” 六、阅读短文；并按要求完成练习。（26分） （一） 大大小小的湖泊；像颗颗宝石镶嵌的彩带般的沟谷中。湖水清澈见底；湖底石块色彩斑斓。从河谷至山坡；遍布着原始森林。每当天气晴朗时；蓝天、白云、雪峰、森林；都倒映在湖水中；构成了一幅幅五彩缤纷的图画；难怪人们把这些湖泊叫做“五花海”、“五彩池”呢。 1、找出文中两个描写颜色的成语：、；请你再写出几个描写颜色的成语： 。2、文中画“”的这句话用了 的修辞手法；分别把 比作 ；把 比作 。3、这段话写了、 这两种景物。 （二）登山观景 离学校不远有座山。星期天老师带我们到山上游玩。我们站在山顶上；眺望家乡的景色。 往东看；看见的是城市。城里有一座座高大的楼房；有一条条宽阔的街道。城外有许多工厂；高耸的烟囱冒着淡淡的青烟。 往南看；看见的是田野。田野里长着玉米、高粱、稻子、棉花。一片庄稼望不到边；在很远的地方跟蓝天连在一起。一条笔直的公路穿过田野；通向远方。载重汽车在公路上来回奔跑。 往西看；看见的是果园。果园的后面是高山；层层叠叠；连绵不断。山上是绿色的森林；山下是我们美丽的校园。 我们的家乡多么美好；多么可爱啊！ 1、短文写了家乡的哪些景物？把点明这些景物的词语圈出来；再说说短文的叙述顺序。 2、联系上下文解释词语。眺望 连绵不断3、 把第1自然段中描写人物动作的词按顺序抄在下面。 4、用短文中的词语填空。连绵不断的（ ） 宽阔的（ ）眺望（ ） 绿色的（ ） 高大的（ ） 穿 过（ ） 笔直的（ ） 美丽的（ ）七、作文。（30分） (四年级)亲爱的同学