甘肃省临泽县第二中学八年级语文下册 5 狱中书简课件 （新版）北师大版.ppt

鱼 我所欲也 熊掌亦我所欲也 二者不可得兼 舍鱼而取熊掌也 生 亦我所欲也 义亦我所欲也 二者不可得兼 舍生而取义也 南宋文天祥更是挥笔写下了 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 的千古名句 俄国作家奥斯特洛夫斯基在 钢铁是怎样炼成的 也说 人最宝贵的东西是生命 生命对于我们只有一次 一个人的生命应当这样度过 当他回首往事的时候 也不因虚度年华而悔恨 也不因碌碌无为而羞愧 这样 在临死的时候 它能够说 我整个的生命和全部精力 都已献给世界上最壮丽的事业 为人类的解放而斗争 生命诚可贵 爱情价更高 若为自由故 两者皆可抛 狱中书简 节选 罗莎 卢森堡 1 知识和能力 了解与作者有关的文学常识 识记并理解文中的生字词 2 过程与方法 结合时代背景 通过初读内容 精读品味 再读悟情三个环节来理解主旨 品味感情 3 情感态度价值观 感悟作者对生命的热爱与赞美 逆境之中也要坚强与乐观 体会自己生活中生命的含义 学习目标 作者简介 罗莎 卢森堡 1871 1919 德国共产党创始人和领导者之一 是德国社会民主党和第二国际的著名领袖 出生于波兰犹太商人家庭 中学毕业后参加波兰革命运动 1919年1月德国柏林工人起义失败后 由于叛徒告密 卢森堡惨遭杀害 列宁称她是 世界无产阶级国际的优秀人物 国际社会主义革命的永垂不朽的领袖 作者及背景简介 作者简介 罗莎 卢森堡坚决反对德国社会主义民主党右翼领袖的政策 投身到反对帝国主义战争的斗争中 因而多次被捕入狱 狱中书简 是1916年7月 1918年10月 她在狱中写给朋友宋儒莎的 预习交流重点字词 信笺 战栗 踱步 飒飒 鸫鸟 鸣啭 蓦然 阴霾 霹雳 奄奄一息 万籁俱寂 ji n l du s d ng zhu n m m i p l y n l i 1 作者是在什么情况下给朋友写信的 2 在信中作者向朋友诉说了哪几件事 速读课文 自主完成以下问题 初读内容 1 作者是怎样拯救孔雀蝶的 她为什么要拯救孔雀蝶 2 勾画出描写杨絮飘飞景象的句子 想象杨絮飘飞的场景 思考此美景表现出了什么 3 夜莺是在什么样的环境下歌唱的 它歌唱得怎样 从它身上我们看到了什么 它有什么象征意义 精读品味 作者为什么不写自己在狱中生活的艰苦 惨遭迫害和自己的斗志 而是满怀喜悦地描述自然美景呢 难点探究 小结 作者身陷囹圄 写的不是对敌人的刻骨仇恨 也不是对革命斗志豪情的抒发 甚至没有对监狱艰苦生活的具体描述 我们看到的是爱 是对大自然 对动植物 对生活 对共同战斗的朋友 对人类和世界的爱 这封书信以清丽精致的笔触 抒发了作者对生命的赞美之情和 生命沉醉 的美好感觉 表现了作者热爱自然 热爱生活 珍爱生命 乐观积极的高尚情感 主旨 找出文中表现出 生命沉醉 的美好感觉 赞美生命力的重要语句和作者情绪最高涨的段落 再读体会作者的高尚情操 再读悟情 作者写出这样令人意外的文字 对我们有何启发 体验反思 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 文天祥 砍头不要紧 只要主义真 杀了夏明翰 还有后来人 夏明翰 生当作人杰 死亦为鬼雄 李清照 我自横刀向天笑 去留肝胆两昆仑 谭嗣同 国破尚如此 我