语文版2019-2020学年四年级上册语文第五单元第17课《小草之歌》同步练习.doc

语文版2019-2020学年四年级上册语文第五单元第17课小草之歌同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共5题；共25分)1. （8分）照样子，组字组词欠欢（欢呼） 同_、_吹（吹气） _、_胡_、_票_、_、_、_2. （4分）给加横线字注音咆哮_ 沙丘_ 辽阔_3. （3分）读课文小草之歌，把下列词语补充完整。微不_ 天涯_4. （5分）同学们，中国的传统节日中，你最喜欢的是哪个？它有怎样的习俗？试着说一说，写一写。 5. （5分）按课文找骆驼内容回答问题。老人从哪里看出来骆驼的左脚有点跛？二、 阅读理解 (共2题；共35分)6. （14分）阅读下文，回答问题 概说圆明园圆明园是清代的御苑，其基址为明代皇帝亲戚的故园遗址。 1709年，即康熙四十八年开始修整旧园，后又赐与皇四子胤禛（yn zhn，即雍正），并题名为“圆明园”。1725年，雍正即位第三年，扩建圆明园，增建殿堂和楼阁，作为听政之所。乾隆即位后，六次巡游江南，喜江南湖山之美，将所见的名园胜景，绘制成图，仿置园中。嘉庆、道光、咸丰三个朝代，益发辉煌。整个园区占地5200亩，建筑面积16万平方米，相当于故宫的全部建筑面积。前后经历150多年，先后建成“圆明园”、“长春园”、“万春园”三个主要部分。因“圆明园”建置最早，规模最大，又是外朝内寝区，所以习惯上将三园统称为“圆明园”。圆明园造景的意境，多取自神话中的_，或仿历代著名山水画中的_，或采取江南绮丽多姿的_，还兼取了国外古典宫廷建筑的特点，成为当世罕见的园林建筑集大成者。这座大型行宫御苑，是封建帝王的宫苑，皇帝和他的后妃们，在园中过着挥金如土的奢侈生活。园外兵营林立，没有皇帝的特别赏赐，就是那些封疆大吏，也不得擅自入园游览。1897年，李鸿章自西欧回国，前往颐和园朝见慈禧，受到慈禧的赏赐。他在宴饮、听戏之后私带几名手下游览圆明园废址。虽然当时的圆明园已被英法联军焚毁成为废墟，但仍然还是皇家禁苑，像李鸿章这样的宠臣，也因私闯禁苑的罪名，受到罚俸（fng，薪水）处分。今天驰誉世界的颐和园，不过是圆明园的一个外围园林，由此可以想像昔目的圆明园该是何等的宏伟和壮观，而今天呈现在我们面前的却是一片废墟。1860年第二次鸦片战争时，英法联军侵入北京，根据当时的一位英国军官回忆，“9月4日，联军司令部正式下令，可以自由抢夺，每个人都腰囊累累，满载而归。”当英军吹集会号时，一个师的军队，每个团能准时报到者不到10人，余下的仍在抢掠之中。1861年1月14目，英国泰晤土报刊载了以北京和平为题的通讯，其中谈到当时圆明园被掠夺的情况时说：“在场的每个军人都掠夺很多。在进入皇宫的宫殿后，谁也不知道该拿什么东西。为了拿金子，而把银子丢了，为了拿镶有珠玉的饰品和宝石，又把金子丢了，无价的瓷器和珐琅（f lng）器，因为太大，不能运走，竞被打碎了。”掠夺后，指挥官就下令焚烧圆明园。英国人温华尔曾经作过这样的描述：“两天两夜的大火熊熊地烧着，仿佛一张幔（mn）子罩着整个圆明园，并且随着大风，烟雾吹过联军驻扎的营盘，蜿蜿蜒蜒到了北京，黑云压城，目光掩没，看起来仿佛像一长期的日蚀。”这一页帝国主义的侵华史，是中国人民永远不能忘记的。（1）对于自然段中加横线的部分所运用的说明方法判断最正确的一项是（ ） A . 列数字B . 作比较C . 列数字和作比较D . 列数字和举例子（2）请根据第自然段内容选择合适词语，将选项序号填入横线上 A深山幽谷 B名园胜景 C仙宫幻境圆明园造景的意境，多取自神话中的_，或仿历代著名山水画中的_，或采取江南绮丽多姿的_，还兼取了国外古典宫廷建筑的特点，成为当世罕见的园林建筑集大成者。（3）文中通过一个什么事例来体现圆明园是皇家禁苑，不得擅自入园游览？请尝试用简洁的语言概括回答。（不超过20字） （4）根据文章介绍顺序，短文先后介绍了什么？（ ） A . 名字由来李鸿章受罚造景意境被掠夺与焚烧B . 修建概况是园林建筑集大成者帝王的专属宫苑被掠夺与焚烧C . 修建概况是园林建筑集大成者李鸿章受罚昔日的宏伟壮观（5）“这一页帝国主义的侵华史，是中国人民永远不能忘记的”中的“这一页帝国主义的侵华史”在文中指的是什么？ （6）有人主张重建圆明园，有人反对。你的意见呢？请结合课内阅读和课外阅读两个文段，至少提出两条理由。 7. （21分）阅读下文，回答问题_一年有四季，分别是：春、夏、秋、冬。我们南京四季真是太美了：春季是绿色的，夏季是五颜六色的，秋季是金色的，冬季是银白色的。我爱春天，那刚刚出土的小芽儿是嫩绿色的，甚至连天上会眨眼睛的星星也隐隐约约显出淡淡的绿色。我也爱夏天，夏天的色彩是最丰富的了！那春天出土的小芽儿变成了深绿色，柳树结着白色柳绒儿，草地上的鲜花五颜六色，引来了许多五彩缤纷的蝴蝶和金色的小蜜蜂。金色的秋天也美，象征着成熟，象征着收获。农民伯伯从地里取出一捆捆橙黄的稻子，一边扛还一边唱：“嗨哟嗨！加劲儿！加油！稻子成熟了！”银白色的冬天也别有一番滋味儿，雪花像鹅毛，像棉絮，纷纷扬扬地从天空中飘落下来，大地银装素裹，分外娇娆。我爱春季的绿，我爱夏季的五颜六色，我爱秋季的金黄，我爱冬季的银白，我爱色彩缤纷的四季！（1）给短文加上一个标题。 （2）用“”划出句内的停顿。例：她听到了森林的喧哗，大海的咆哮，小鸟的鸣唱，牧童的笛声连天上会眨眼睛的星星也隐隐约约显出淡淡的绿色。（3）从文中找出下列词语的近义词。模模糊糊_ 五颜六色_（4）给下列句子中划线的字选择正确的意思。“深”在字典中的解释有：（a）从上到下或从外到里的距离大（b）深度（c）深奥（d）深刻，深入（e）感情深厚，关系密切（f）颜色浓（g）很，十分（h）距离开始的时间很久那春天出土的小芽儿变成了深绿色_老师说：“这句话的含义是深了点。”_深秋的早晨天气还是很冷的。_我对母亲的话深信不疑。_（5）在文中用横线划出一句比喻句。句中把_比作_和_。 （6）用“”给文章分段。短文是按_分段的。 （7）这篇文章的中心是_南京的四季是美丽的。我爱我的家乡南京。我爱南京色彩缤纷的四季。一年四季的色彩迥然不同。三、 语言表达 (共1题；共5分)8. （5分）根据要求写句子。在茂密的森林里，有一只老虎正在寻找食物。（缩句）_如果你愿意和好，就放一只风筝吧！（用划线的关联词造句）_狐狸借着老虎的威风把百兽吓跑了。（改为“被”字句）_奶酪全被它吃光了。（改为“把”字句）_第