2019年一年级下册第9课《环保小创意》word教案.doc

2019年一年级下册第9课环保小创意word教案教学目标：1、能恰当地利用废旧物品的造型、颜色完成一件立体的小艺术品。结合低碳理念，对对学生加强爱护环境的教育，拓展大家的兴趣爱好，提升环保意识和创新意识。2、欣赏他人作品，启发、开阔学生创造思路；注重合作完成作品，培养集体协调能力。3、养成爱护环境的意识练就一双变废为宝、变废为宝的双眼和双手，体验其中乐趣。落实绿色环保教育主题活动，进一步提高学生的环保意识，教学重点：造型组合，合理地运用废旧物品的外形、颜色进行造型组合。让学生了解废旧物品巧利用可以让我们的生活变得更美好。教学难点：在日常生活中知道变废为宝，做个保护环境的小卫士！发挥自己的大脑与创意，保护环境，变废为宝。课前准备：教师：课件、多媒体光盘。教学过程：一、导入新课出示利用废品制作的环保小发明作品，激发学生兴趣，导入课程。师：同学们，在日常生活中会产生很多很多的废旧物品，把废旧的破旧的物品丢了也是丢了，很多东西会有有一定程度的浪费有句话叫做垃圾是放错地方的宝物。这告诉我们要和好好利用自己的废旧物品，只要开动脑筋，废旧物品也能变废为宝。那么应该怎样变废为宝，怎样保护环境呢？让我们发挥自己的小创意，一起来看看吧！二、废旧物品巧利用1、想一想家里还有哪些废旧物品可以利用？2、节约资源，变废为宝的办法真不少。你发现了吗？让同学们想想还有哪些变废为宝的方法。3、你有什么好创意？动手试试看。使用剪刀时注意安全哦！让同学们想想变废为宝的创意，并动手操作。在实际操作的时候注意安全。师：你家里有哪些废旧物品师可以利用的？发挥自己的脑筋来想想吧！发挥你的小创意。生1：平时喝过的饮料瓶可以用来做纸筒。生2：我用空的糖果盒来装小物件。生3：我妈买菜用的小布袋是用衣服做的。生4：有人说，两个牛奶纸盒可以加成一个小笔筒，我也想试试。比如用小瓶子做的风铃、用纸盒子做的别墅、花园；有些做成了模型，比如火箭模型、汽车模型、机器人模型；有些做成了可以使用的物品：用纸板做的帽子、易拉罐做的储物盒、用旧衣服做的环保袋。同学们都发挥出了自己的聪明智慧，展示出了自己良好的动手能力。师：同学们说的都很好，让我们一起去动手做做吧！三、我的“绿色”日记1、观看书本53页，想一想这些垃圾应该倒在哪里呢？2、引导学生知道进行垃圾的分类。怎样绿色生活，从垃圾分类开始，你知道垃圾怎么分类吗？3、创建绿色班级，从垃圾分类开始。想想看，还有什么可以写进“班级绿色事件”？4、写写你的绿色日记吧！与家人一起分享。师：节约资源，变废为宝的办法真不少。你发现了吗？让同学们想想还有哪些变废为宝的方法。填写书本第52页，想想废纸可以变成什么呢？越多越好，发挥你的创意吧！师：写写你的绿色日记吧！虽然生活中我们可以发挥想自己的想象力把废品变为宝，但还是有很多垃圾等着我们，想一想怎样去给垃圾分类吧！生：能卖拿去卖；有毒单独放；干湿要分开。这是我能想到的垃圾分类方法。师：这位同学说得很好，那我们就按照这位同学说的方法来给我们的生活垃圾分类吧！四、实践同学们在日常生活中注意环保，并且发挥自己的小创意变废为宝！学着给垃圾分类，加强自己的环保意识。对于乱扔垃圾的情况，对于家里人或者认识的人乱扔垃圾的行为能够及时的阻止。附送：2019年一年级下册第一、二单元测试题-小学一年级苏教版 一、看拼音写汉字ch tng chng p w bin xi x m mng bio qing yu y hn fng yng xi b hu tio yu bn ch chn hu ki hun shng dng 雷暖二、连一连 新 课标第 一网 登 铁 掀 唤 芦 蜜 醒 苇 蜂 山 饼 翻 黎 鞭 长 柳 蜡 登 zhng li l dng l bin 三、字形小魔术（给下面的字变换一个偏旁，再组词）波（ ） 外（ ） 桃（ ） 吹（ ） 地（ ） 休（ ） 红（ ） 边（ ） 四、比一比，再组词 牙（ ） 原（ ） 羊（ ） 芽（ ） 泉（ ） 养（ ）再（ ） 出（ ） 尽（ ）在（ ） 击（ ） 进（ ）五、填一填只 朵 头 面 个 束一（ ）燕子 一（ ）白云 一（ ）红旗一（ ）娃娃 一（ ）鲜花 一（ ）公牛六、按照课文内容填空。1、 姐姐轻轻吹了一口气， 就醒来了。2、雨点 小溪里，在小溪里 。3、春笋 泥土，掀翻 ，一个一个从地里冒 。4、春天来了， 轻轻 地 吹， 沙沙地下， 绿了， 开了， 飞回来了。七、照样子补充句子。新 课标 第一 网例：小鸟在天空中飞翔。鱼儿在 。蜜蜂在 。 在 。八、阅读短文，完成练习。小熊(xing)生病(bng)了，住进(jn)了医(y)院(yun)。小伙伴们都(du)来看望(wng)他。小猴(hu)子赶(gn)来了，给(gi)小熊送来了桃子。蜜(m)蜂(fng)飞来了，给小熊送来了蜂(fng)蜜(m) 。百灵(lng)鸟(nio)也飞来了，她给小熊送来一支(zh)动听(tng)的歌(g)。小熊很感(gn)动，连(lin)声说：“谢(xi)谢你们！谢谢你们！”1、这篇短文共有 个自然段。2、第一节有 句话。因为 ，所以小伙伴们都来看望他。3、“好伙伴”是指 、 、 ，他们给小熊送来了 、 、 。九、读读小诗，完成练习。梦小草爱做梦，梦是绿绿的；花儿爱做梦，梦是红红的；大海爱做梦，梦是蓝蓝的；