语文人教版五年级下册转述别人的话.doc

转述别人的话 导学案 蒲溪小学 李冬梅一 听故事猜结果，引出话题 1.孩子们喜欢听故事吗？今天老师带来一段视频。请竖起耳朵倾听视频中人物的对话，你能发现什么？ 2.猜猜看，第二天李老师能等到小刚的家长吗？学生交流，为什么？ 3.这个故事中的小霞没将李老师要小刚的家长到学校的事情告诉小刚的家长，更没提到到学校的时间和地点，当然，李老师也就没能等到小刚的家长。后来，还是李老师打通小刚妈妈的电话才知道是因为小霞在转述时出了错。 4.今天，就让我们来学习怎样正确的转述别人的话。二 学习转述，初显身手 1.转述：通俗地讲，就是把当事人说的话（直接引语），改成向别人陈述，并且保持原话的基本意思不变，也就是人们说的“捎口信，传话，学舌”。看似简单，但生活中很多学生在转述别人话时，对人称的更换，转述对象的称呼不够清楚，所以导致转述不清或错误。2接下来，我们来看看以下几种类型句子如何改成转述句。 3.小结直接引语改为间接引语（转述句）：A改变标点：去掉表示直接说话的冒号和引号，改用逗号。B改变人称代词：如 把“我”改为“他”。“你”改为提示语中的受话者。C看句子的内容，有些句子中个别或少量的文字需要改动。D认真分辨“你”“你们”在句中指的是什么人，转述时用具体的人名来代替。E转述句一般是陈述语气。三 活学活用1 师生合作角色表演情景：星期六小明就11岁了，妈妈答应给小明开个小型的生日聚会，这不，小明正忙着给同学打电话。小明：喂，请问是小艾家吗？阿姨：是呀，我是小艾的妈妈，你是谁？小明：阿姨好，我是小明，请让小艾接一下电话。阿姨：不好意思，小艾和她爸上街玩去了，你找他有什么事？小明：这个星期六是我生日，特邀请她下午两点来我家参加生日聚会，请您转告她。阿姨：好的，我会转告她的，再见！2.同学们都听了这个电话，小艾回来了，我应该怎样转述这个电话呢？3.小结，我们在接打电话时，除了问清楚来电话的人是谁外，一定要认真听，以便正确转述。四 熟能生巧，举一反三1. 你能借助转述的诀窍完成以下挑战吗？A 他对我说：“今天这么热，你难道没有感觉到吗？” B 妈妈问我：“今天几号了?” C 老师对我说：“你生病了，怎么不告诉我呢？说出来，大家都会帮助你的。” D 何其芳说：“我看见了总理一夜的工作。他是多么劳苦，多么简朴。” E 伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说：“我小的时候， 鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。” F 小刚对李明说：“今天我家里有事，不能到校上课，请你帮我向老师请假一天。” G 武松问酒家：“你为什么不肯卖酒给我吃？” 2 给句子加适当的标点符号。妈妈对我说 你今天要早点回家做作业妈妈对我说 我今天要早点回家做作业李小刚说 这道题真难 他想了一个多小时才做对3 将转述句改为直接引语。A 小华告诉我，他的儿童时代先借给我看。 B体育委员叫大家快到操场上排队。 C小明上气不接下气地跑到教室叫大家赶快打扫，要检查卫生了。 D我拉着一个额前披着短发的男孩子，笑着问他这海棠花好不好看。 五 结语 今天，经过这节课的学习，