七年级历史下册 第10课 元朝的统一（第2课时）课件 华东师大版.ppt

第10课元朝的统一 蒙古 蒙古的兴起 蒙古帐幕车 蒙古族长期以来生活在蒙古高原上 过着游牧和狩猎生活 12世纪时 蒙古各部与邻近民族 逐渐加强经济联系 铁制工具和兵器的使用 促进了蒙古各部的社会发展 成吉思汗建立蒙古政权 铁木真经过多年战争 打败四周各部 统一蒙古 成吉思汗 1206年 蒙古贵族召开大会 推举铁木真为大汗 尊称成吉思汗 蒙古政权建立 成吉思汗发动大规模扩张战争 西夏 畏兀尔先后臣服 成吉思思汗和他的子孙们的扩张战争一直打到欧洲多瑙河流域 古代蒙古骑兵 发动战争 对内 对外 影响 既有民族压迫又有统一全国 既有侵略扩展又有加深中西联系 建立起地跨欧亚的蒙古帝国 加强中西联系 内蒙古成吉思汗陵墓 1227年蒙古军队灭西夏前夕 成吉思汗病逝 元朝统一全国 蒙古 元 元 元朝的建立成吉思汗的孙子忽必烈继蒙古汗位 1271年他正式定国号为元 次年定都大都 他就是元世祖 文天祥的抗元斗争 元军南下进攻临安时 文天祥组织军队抗元 他兵败被俘 囚禁在大都 始终坚贞不屈 表现出崇高气节 最后被杀害 文天祥祠 思考 为什么说元统一是符合历史潮流的 那么是否意味着文天祥坚持抗元是不识时务 逆历史潮流呢 可是为何直到今天人们还是非常敬佩文天祥呢 答 元统一结束长期分立局面 建立统一多民族国家 有利于历史的进步和发展 有利于民族融合 所以应该肯定元统一全国的客观作用 但蒙古发动战争的主观动机却是掠夺人口 土地 文天样抗元斗争 保卫南宋人民生命财产安全 是正义的 兵败被俘 始终坚贞不屈 最后英勇就义 体现民族气节和爱国精神 这种气节和精神 已成为中华民族性格的象征 民族分化政策 内容 目的 影响 本质 启示 四等人 巩固蒙古贵族特权 民族歧视 民族压迫 加深民族矛盾 激起人民反抗 民族分化政策的落后性 行省制度和对边疆的管辖 元政府设澎湖巡检司 管辖澎湖和琉球 元朝在中央设宣政院管理西藏 西藏成为元朝的正式行政区 元朝的统治 蒙古的兴起和强大 马背上的民族 蒙古族 成吉思汗建立蒙古政权 1206 元朝统一全国 元朝的建立 1271 忽必烈 大都 统一全国 1279 文天祥抗元 元朝的统治 影响深远的行省制度 民族分化政策 毛泽东在 沁园春 雪 一词中评价成吉思汗是 一代天骄 成吉思汗 只识弯弓射大雕 根据课内外的历史知识 讲讲你对这段词义的理解 这段词义是只针对成吉思汗 还是针对整个蒙古国和元朝的历史 成吉思汗统一了蒙古各部 建立了蒙古汗国 对蒙古历史作出了贡献 不愧是蒙古族的骄傲 随后 成吉思汗及其子孙向南向西扩张 兵锋最远抵达欧洲多瑙河流域 建立起地跨欧亚的蒙古大汉国 使中国在世界的影响得到进一步的扩大 超出以往任何王朝 在统一中国的过程中 他灭金 灭西夏 为忽必烈的统一奠定了基础 因而 用 一代天骄 称呼成吉思汗是名副其实的 然而 成吉思汗的一生又是在马背上度过战斗的一生 确实是 只识弯弓射大雕 蒙古大汗国在西征的过程中 基本也是如此 所以 不久即被当地各族所推翻 忽必烈建立的元朝情况不同 元朝吸收了汉族经济政治措施 使社会经济有所回复和发展 设立行省制度 宣政院 澎湖巡检司 使元朝的疆域空前辽阔 加强了中央与地方 中原与边疆的联系 促进了民族大融合 小结 元朝统一促进了民族的大融合 开创了元 明 清三朝长达600多年的统一