河南省洛阳市洛宁县2017届九年级语文下学期第一次强化训练试题扫描版.docVIP

河南省洛阳市洛宁县2017届九年级语文下学期第一次强化训练试题九年级第一次强化训练语文答案一、积累与运用。（共28分）1. A（2分） 2. C（2分） 3.（8分，每空1分，多字、少字、错字该空不得分）（1）自缘身在最高层（2）宛在水中坻（3）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海（4）出淤泥而不染，濯清涟而不妖（5） 参考示例：举杯邀明月，对影成三人；但愿人长久，千里共婵娟；共看明月应垂泪。一夜乡心五处同；鸡声茅店月，人迹板桥霜；举头望明月，低头思故乡；我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。4.（4分）三打白骨精 村姑 老妪（老婆婆）老翁（老头）（每空0.5分）唐僧和孙悟空二人在取经途中遇到六个毛贼拦路抢劫，孙悟空未听唐僧的教导，先是失手把两个贼头打死，后气不过被剩余的毛贼暗算又大开杀戒，唐僧见孙悟空毫无善念且屡教不改，怪怨悟空做不得和尚，悟空受不住唠叨，到了东海龙宫躲清静。（任举一例，符合题干要求即可。2分）5（4分）关键在于勤奋的程度 只要我们不怠于勤，善求于勤（每句2分，意思对即可，共4分。若有其他答案，言之成理，也可酌情给分）6.（8分）（1）（3分）女排精神的内容：永不言弃、团结协作、勇于拼搏（意合即可，表述可以不一） （2）（2分）示例：学习女排精神，点燃青春激情； 以女排精神为灯，照亮青春奋斗之路。 （3）（3分）训练效果；体育的重要性；口语格式（称呼，劝说语气）二、现代文阅读。（共28分）（一）（共16分）7（4分）忧郁漠然（孤单悲伤）；无动于衷（意对即可）8（4分）（1）“晃和“昂”形象地写出了李想强忍泪水、绝不低头的情景（“晃”“昂”两字分别回答，意对也可）；表现了他的倔强和坚强（故作坚强）。（2）父母回来后，李想得到了父母的关爱，特别开心和自豪，所以他将“娘”字拖得老长，喊得格外响。9（4分）示例：多么冷漠的孩子啊，他究竟在想什么？我真是失职啊！一个如此需要关心的孩子，我竟一直未能走进他的内心世界！10（4分）第一种：原题更好，它概括了文章的主要情节，且形象生动，吸引读者。第二种：“一个留守儿童的故事”更好，它既概括了文章的内容，又引发了读者对留守儿童的关注和思考。（任选一种，意对即可）（二）（共12分）11.(共3分) 勃奎拉藤具有“模仿多态”的特性，见“主子”就会变换叶子形状；（1分）勃奎拉藤比一般会模拟的植物的模拟范围广得多；（1分）勃奎拉藤不需要接触其他植物即可进行模拟，只要附近有其他植物即可。（1分）12. (共3分)作比较（1分）将“和兰花一样会模拟的植物模拟的范围”与“勃奎拉藤能够模拟的范围”进行比较，突出地说明了勃奎拉藤的模拟范围之广。（2分）（或：列数字（1分）列出“两种”“八种”具体数字，准确地说明了勃奎拉藤的模拟范围之广。（2分）；或答“打比方（1分）将勃奎拉藤比作章鱼、乌贼，生动形象的说明了勃奎拉藤能够模拟的形态的广泛。（2分） 13. (共3分) 不能（1分）。“可能”一词表明说明的内容仅是一种推测，并不确定，如果删去，显得过于绝对，与原意不符；（1分）“可能”一词体现了说明文语言的准确性、严密性。（1分）14. (共3分)示例：在复杂多变的环境里，只有不断的变化不断调整自我以适应环境，才能求得生存。求“变”是一个永恒的主题，动植物如此，人类也是如此！（意思对即可，3分）三、古诗文阅读。（共14分）（一）（共10分）15. （4分）（1）得到 （2）请教 （3）周到 （4）等待 16. （2分）我站在旁边侍候着，提出疑难，询问道理，弯着身子，侧着耳朵，向他请教。 17. （2分）甲抄书求师 乙偷光佣作 18. （2分）刻苦学习 博览群书（得到他人的帮助）（二）（共4分）19. （2分，一点1分）对老友的怀念以及对世事变迁的感慨。20. （2分，任选一方面即可）感情：此联表现了诗人身经危难，仍保持坚定的意志和积极乐观的精神。（或“虽身经危难却不消极气馁，而是保持积极进取的乐观精神和百折不回的坚强毅力”）（意思对即可）（2分）或哲理：告诉人们：旧事物必将消逝，新事物必将发展起来，社会在前进，前景无限美好。（如回答“包含着新陈代谢的规律”亦可）（2分）四、作文（50分）21. 作文评分标准项目类别内容语言结构书写一类(46-50分）思想感情健康，立意深刻，内容充实，中心突出文从字顺，语言准确生动结构严谨，层次淸楚字体工整，书写规范，卷面整洁二类(40-45分）思想感情健康，内容具体，中心明确文从字顺，表达较好结构完整，层次比较淸楚字体工整，书写规范，卷面较整洁三类(35-39分）思想感情健康，内容尚具体，中心基本明确语言通顺，病句少结构基本完整字迹清楚，有少量错别字，少量涂改四类(30-34分）思想感情基本健康，内容不够具体，中心不够明确语言基本通顺，病句不太多结构不够完整字迹潦草，错别字较多，卷面不整洁五类(0-29分)思想感情不健康，内容不具体，中心不明确语言不通顺，病句多结构不完整字迹不易辨认，错别字多，卷面不整洁说明：1.坚持三人独立评卷。2.