高中语文 第二单元 单元阅读与鉴赏精品课件 粤教版必修4 .ppt

单元阅读与鉴赏 一般论述类文本阅读 把握思路 归纳要点 考点链接 近年来 广东高考考卷中出现的论述类文章有三个特点 一是篇幅在1400字左右 二是一般包含两个重要概念 三是选文多为社科类文本 尤重文论 根据2012年广东省高考语文考试大纲 一般论述类文本阅读的主要考点有四个方面 即理解文中重要概念 理解文中重要句子 筛选并归纳信息 分析概括观点态度 一般论述类文本以理性思维为主要思维方式 以议论为主要表达方式 具有理论性强 逻辑性强 针对性强的特点 论述类文章一般以议论文的形式出现 以议论为主要表达方式 以阐述观点 说明道理 分析事实 辩驳旧说 介绍新见等为主要内容 它包括论文 杂文 评论等 高考对现代社会科学类文章阅读的测试 题型丰富 覆盖面宽 思维容量大 能力要求高 综合性强 主要考查考生掌握知识的牢固性 逻辑思维的深刻性和运用语言的灵活性 试题的区分度较大 失分率较高 社会科学类文章的内容范围很广 既可能会涉及天文 地理 生物 物理 化学以及当代最新的高科技知识 也可能涉及政治 社会 历史 地理 文学 美学等学科的知识 但其阅读目的并不是为了弄清楚这些知识本身 而是借助语文的学习方法和规律 完成阅读理解的任务 真题示范 2012年广东卷 阅读下面的文字 完成1 2题 要建立新人生观 除了养成道德的勇气而外 还要能负起知识的责任 intellectualresponsibility 本来责任是人人都有的 无论是耕田的 做工的 从军的 还是任政府官吏的 都各有各的责任 为什么我要特别提出 知识的责任 来讲 知识是人类最高智慧发展的结晶 是人类经验中最可珍贵的宝藏 不是人人都能取得 都能具备的 因此凡有求得知识机会的人 都可说是得天独厚 享受人间特惠的人 所以都应该负一种特殊的责任 而且知识是精神生活的要素 是指挥物质生活的原动力 是我们一切行为的最高标准 倘使有知识的人不能负起他特殊的责任 那他的知识就是无用的 不但无用 并且受了糟蹋 糟蹋知识是人间的罪恶 因为这阻碍了人类文化的发达和进步 所以知识的责任问题 值得我们加以特别的注意 我们忝属于所谓知识分子 尤其觉得这是一个切身问题 所谓知识的责任 包含三层意义 第一是要有负责的思想 思想不是空想 不是幻想 不是梦想 而是搜集各种事实的根据 加以严格逻辑的审核 而后构成的一种有周密系统的精神结晶 所以一知半解 不足以称为成熟的思想 强不知以为知 更不能称为成熟的思想 思想是不容易成立的 必须要经过逻辑的陶熔 科学的锻炼 凡是思想家 都是从艰难困苦中奋斗出来的 他们为求真理而蒙受的牺牲 绝不亚于在战场上鏖战的牺牲 譬如在实验室里试验炸药的人 被炸伤或炸死者 不知多少 到荒僻的地方调查地质 生物 人种的人 或遇天灾而死 或染疾而死 或遭盗匪蛮族杀害而死的 也不知多少 他们对从这种艰苦危难之中得到的思想 自然更觉得亲切而可以负责 西洋学者发表一篇学术报告或论文 都要自己签字 这正是负责的表现 其次是除有负责的思想而外 还要能对负责的思想去负责 思想既是不易得到的真理 则一旦得到以后 就应该负一种推进和扩充的责任 真理是不应埋没的 是要发表的 在发表以前 固应首先考虑它是不是真理 可不可以发表 但是既已考虑发表以后 苟无新事实 新理论的发展和修正 或是为他人更精辟的学说所折服 那就应当本着大无畏的精神把它更尖锐地推进 更广大地扩充 我们读西洋科学史 都知道科学家为真理的推进和扩充而奋斗牺牲的事迹 真是 史不绝书 譬如哥白尼最先发现地动学说 他就因此受了教会许多的阻碍 后来布鲁诺出来 继续研究 承认了这个真理 极力传播 弄到教会大怒 不仅是被捕入狱 而且被判火刑而死 伽利略继起 更加以物理学的证明 去阐扬这种学说 到老年还铁锁锒铛 饱受铁窗的风味 他们虽受尽压迫和困辱 但始终都坚持原来的信仰 他们虽由此而牺牲 但是科学上的真理 却因为他们的牺牲而确定 像这种对于思想负责的精神 才正是推动人类文化的伟大动力 再进一层说 知识分子既然得天独厚 受了人间的特惠 就应该对于国家民族社会人群 负起更重大的责任来 世间亦唯有知识分子才有机会去发掘人类文化的宝藏 才有特权去承受过去时代留下的最好的精神遗产 知识分子是民族最优秀的分子 如果不比常人负更重更大的责任 如何对得起自己天然的禀赋 如何对得起国家民族的赐予 又如何对得起历代先哲的伟大遗留 知识分子在中国向称为 士 曾子说 士不可以不弘毅 任重而道远 仁以为己任 不亦重乎 死而后已 不亦远乎 身为知识分子 就应该抱一种舍我其谁至死无悔的态度 去担当领导群伦继往开来的责任 当民族生死存亡的紧急关头 知识分子的责任尤为重大 范仲淹主张 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 必须有这种抱负 才配做知识分子 选自罗家伦 历史的先见 学林出版社 有删改 1 作者认为知识分子 还要能对负责的思想去负责 请 指出两个 负责 的不同意思 名师剖析 本题主要考查考生理解文中重要概念的含义的能力 能力层级为b 根据题目关键词回溯原文 找到答题区域在第3段以及第4段 参考答案 第一个 负责 是形容词 在文中的意思是指 有周密系统的精神结晶的 第二个 负责 是动词 在文中的意思是指 推进和扩充 2 为解决中国人吃饭问题 袁隆平经过长期实验与探索 培育出了高产杂交水稻稻种 并且克服重重困难 向全国大面积推广杂交稻 他不满足已有的成绩 面对世界范围的粮食短缺问题 又提出杂交水稻超高产育种的新课题 依据文意 分析袁隆平怎样负起了 知识的责任 名师剖析 本题主要考查考生对文中重要概念的把握能力 能力层级为b 解答时要整体理解文章的内容 把握人物 事件以及作者的观点态度等内容 尤其是对选文中心句的理解 要将题目材料信息带入选文比对理解 参考答案 有负责的思想 袁隆平经过长期试验与探索 培育出了高产杂交水稻稻种 对负责的思想去负责 袁隆平培育出高产杂交水稻稻种后克服重重困难 向全国大面积推广杂交水稻 负起更重大的责任 袁隆平不仅解决中国人的吃饭问题 还肩负着解决世界范围的粮食短缺问题的责任 技法点睛 把握思路有赖于对文章的细致阅读 尤其是解题前的通读全文 正所谓 文章思有路 遵路始识真 分析与概括是两个相对应的思维方式 分析是从复杂到简单 将事物分解为若干部分 找出这些部分的本质属性 弄清彼此间的差异 概括是从简单到复杂 将若干事物依据其共同特征归结在一起 以体现彼此间的关系 实现对整体的认知 科学论著注意严密的条理 文学作品讲求立意谋篇 这些都与思路有关 对思路的把握 往往关系到结构层次的分析 内容要点的整理 文章主旨的归纳和表现形式的理解等诸多方面 牵一发而动全身 因而在解答阅读试题之前 细致地阅读试题所提供的文本 尽可能沿着文章作者的思维的轨迹走一遍 以求对文章有一个更深入 更准确的认识 这是解答阅读试题的不可忽视的重要前提 一 把握文章思路主要包含两个方面 1 理清结构 阅读文章 应当把握住它的框架 看出作者 编织 文章的基本路数 弄清文意的来龙去脉 理清结构 可以着眼于局部 也可以着眼于全篇 着眼于局部 对某一段或段中的某一部分 要理清层次 分析层次间的关系 着眼于全篇 即弄清文章的开头 结尾以及文章是怎样渐次展开和步步推进 以实现对文章主旨的表达 2 理清语脉 语脉 即行文的脉络 理清语脉 即分析语句间的意义关系 梳理行文的语意走向 把握语句顺序的安排及其根据 理清语脉 可以借助对线索 过渡 照应等的分析 借助对关联词语所表示的语意关系的辨识 借助对指示代词和其他指代 借代 喻代类词语的指代内容的确认 也可以借助对表示肯定 否定 强调 揣测和有所保留 有所暗示等词语含义的理解 二 归纳内容要点需要注意的问题 1 归纳不完整 有重要信息遗漏 2 任意拔高 把文中没有的意义强加给读者 3 概括的角度不对 4 分不清信息的主次 不能整体上把握文章 考生在概括归纳时必须分清主次 学会排除冗余信息 抓住主要信息进行概括 5 不能摆脱自己的 思维定式 想当然 把自己的观点 当成了作者的观点 不紧扣文意 而随意发挥 6 不能从整体上把握文章 抓住一点 不及其余 作者的观点 态度往往分散在文章的各个段落 层次 渗透在字里行间 作者在文章中引述的材料和观点 也往往分散在各个角落 因此 必须综合考虑 整体把握 才能正确地分析概括作者在文中的观点态度 无论是分析还是概括 都要从命题出发 看命题要求从哪个角度 依据什么标准进行分析或概括 分析要注意分为哪些部分 是否交叠 有没有多余或遗漏 概括也要注意综合哪些内容 怎样整合 有没有多余或遗漏 三 把握思路和归纳要点可分三步 第一步 粗读全文 看这篇文章主要谈的问题和事情 以 把握文章全貌 第二步