已阅读5页，还剩24页未读， 继续免费阅读
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
硫酸 教材分析学情分析教学目标教学流程教学过程 教材分析 硫酸是初中化学几种常见物质之一 属于身边的化学物质的内容 将教材中常见的酸的知识内容整合为盐酸 硫酸两部分内容 通过盐酸与硫酸知识的对比 加深对于物质学习中分类研究方法的理解 为后面常见的碱的学习做好知识和方法上的铺垫 学情分析 知识结构 学生已经知道了盐酸的性质和浓硫酸的性质 对于进一步研究稀硫酸的性质有了一定的知识基础 能力要求 具备强烈的好奇心和探究欲 有多次进行实验探究的体验 具备了一定的实验能力和观察能力 教学目标 一 知识与技能知道稀硫酸的主要化学性质和用途 认识盐酸与稀硫酸具有相似的化学性质 培养学生基本的化学实验技能 设计并完成一些简单的化学实验 二 过程与方法1 通过实验探究活动 培养学生的创新精神及探究能力 2 学会运用对比 分类等方法对知识进行整理和加工 体会物质学习中分类研究的方法 三 情感态度与价值观1 培养学生科学 辩证地认识物质 建立科学合理使用化学物质的意识 2 发展学生善于合作 勤于思考 勇于创新的科学精神 教学重点 稀硫酸的化学性质教学难点 认识盐酸与稀硫酸具有相似的化学性质 教学过程 一 创设情景提出问题 学生活动一 1 提出假设 稀硫酸可能具有的化学性质 2 设计实验 3 讨论交流 4 学生实验 5 获得结论 1 稀硫酸具有三条化学性质 2 稀硫酸与盐酸具有相似的化学性质 附 评价标准提出问题 积极思考 提出有价值的问题 2分思考 提出问题 1分不知该想些什么 0分实验操作 操作规范 2分操作部分错误 1分不知如何操作 0分现象记录 认真观察 细致记录 2分观察 有记录 1分观察不认真 无记录 0分合作交流 积极配合 交流合作 2分以1人为主 交流意义不大 1分推让 无讨论交流 0得出结论 结论科学合理 2分有结论但不严谨 1分没有结论 0分独特创新 围绕本项活动能够提出有价值的问题 探究过程设计科学合理等 3分 三 指导实验探究学习 提出假设 观察实验 分析实验 验证假设 获得结论 学生活动二 观看教师演示实验 稀硫酸与盐酸的导电实验 稀硫酸 与盐酸
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025年连江县中小学教师招聘笔试参考题库及答案解析
- 结核病的健康宣教
- 2025年佛冈县中小学教师招聘笔试备考试题及答案解析
- 肝胆科常见疾病症状解析与护理培训
- 药剂科药物不良反应报告流程
- 2025年上杭县教师招聘参考题库及答案解析
- 2025年虚拟主播签约合同协议
- 2025年武义县教师招聘参考题库及答案解析
- 2025年望城县中小学教师招聘笔试备考试题及答案解析
- 2025年鞍山市铁西区中小学教师招聘笔试参考试题及答案解析
- 高三生物一轮复习课件-微专题：血糖平衡调节
- 第四课 和平与发展 课件高考政治一轮复习统编版选择性必修一当代国际政治与经济
- 华为ICT大赛2024-2025中国区实践赛（昇腾Al赛道）省决赛考试题库及答案（供参考）
- 高三艺考培训班开学
- 开原市污水处理厂提标改造可研报告
- 核和辐射事故医学应急演练
- GB/T 12979-2024近景摄影测量规范
- JB-T 14320-2022 氧气用止回阀
- 深基坑拉森钢板桩支护方案完整版
- 小学二年级乘除法口算题每页100道
- 第三单元一《伐檀》公开课一等奖创新教案-【中职专用】（中职语文高教版2023-2024-基础模块上册）
评论
0/150
提交评论