《唐僧骑马咚得咚》课堂实录——人教版音乐第一册.doc_第1页
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唐僧骑马咚得咚课堂实录人教版音乐第一册唐僧骑马咚得咚课堂实录 人教版音乐第一册（律动进教室，师生围成圆圈席地坐好。）1.师：大家喜不喜欢看动画片？2.生：喜欢。3.师：喜不喜欢看西游记？4.生：喜欢。5.师：你为什么喜欢看西游记？6.生1：（举手）因为有孙悟空。 生2：好看。 生3：还有猪八戒。 生4：还有沙和尚。 生5：还有白龙马。7.师：小朋友喜欢看西游记还有很多很多理由。今天老师就请小朋友来听西游记中的插曲一个师傅仨徒弟。会唱的小朋友可以一起唱。（教师放光盘西游记的插曲，学生边看边听边唱边欣赏动画片片段。）8.师：唐僧的三个徒弟都有什么本事？9.生1：孙悟空能腾云驾雾，还会翻跟斗，七十二变。 生2：猪八戒有三十六变。 生3：沙和尚也有很多变化。10.师：他们这么有本事，唐僧有没有本事呢？11.生：没有。12.师：所以，观音菩萨就让小白龙变成了白龙马给他骑，白龙马在唐僧遇到危险时也能保护师傅。白龙马是怎么走路的？谁来学一学？（学生跺脚来模仿）13.师：白龙马是这样走路的，你还能不能用别的方式来表现啊？（学生用手拍地模仿）14.师：你再想一想，还有其它方法吗？15.生：没有了。16.师：我们学过的打击乐器那种敲击起来象白龙马的蹄声？17.生1：双响筒。 生2：响板。 生3：铃鼓。（选择三个学生，分别敲击双响筒、响板、铃鼓来模仿蹄声。）18.师：其它的小朋友也来学一学。（学生以舌出声，拍手，捻指来模仿蹄声）19.师：老师听过一首儿歌叫唐僧骑马咚得咚，我特别喜欢听，有没有小朋友能说给老师听一听？（绝大部分学生在说唐僧骑马咚得咚）20.师：小朋友说得好极了，让我们用打击乐器，边伴奏边说儿歌好吗？（选择学生敲击双响筒、响板、铃鼓来伴奏，其他学生说儿歌。）21.师：我们刚才一齐说了儿歌唐僧骑马咚得咚，你们想不想自己来扮演一下西游记里的人物啊？22.生：想。23.师：现在我们就分两个小组来排练，不过老师有个要求，要把这个儿歌加进去。（伴随西游记的插曲猴哥、一个师傅仨徒弟的音乐，学生分小组排练。老师帮助学生戴头饰、拿道具。）24.师：刚才小朋友们排练的非常认真，下面我们来表演一下好吗？25.生：好。（第一小组表演；第二小组表演）26.师：大家表演得非常好，让我们来表扬一下自己吧？27.生：（拍手）Good，good，very good！28.师：这一节课小朋友们学得真好，表演得也很不错，
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