第二册诗歌鉴赏复习材料.doc

第二册诗歌鉴赏复习材料 一题破山寺后禅院（常建） 清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。 山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但余钟磬音。1、这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？ 抒发了诗人寄情山水的隐逸情怀。2、 试赏析颈联“山光悦鸟性，潭影空人心”。 运用比偶、比喻的手法，写出了景致的优美寂静；同时以飞鸟比性情，表达 了对自由的向往；以止水比心境，表明万事皆空，忘却世俗的情怀。3、 尾联的表达矛盾吗？为什么？ 不矛盾，这里采用了以声衬精的手法。（突出了环境的清幽寂静，并表现了诗人万事皆空、忘却世俗的情怀） 二、登岳阳楼（杜甫） 昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。 亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。1、 这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？表现了诗人年老多病、漂泊无依的孤独感，抒发了诗人对国家多难、壮志难酬的无限伤心。2、 试对颔联：“吴楚东南坼，乾坤日夜浮 ”进行描绘、赏析、联想。 从楼上看去，洞庭湖好像把东南的吴楚两地从中间分开；水天相接，似乎天地都在湖水中日夜浮动。 运用对偶和虚实结合的写法，一坼一浮，吧洞庭湖的气象描绘得无比壮阔而又生动。 其气势只有孟浩然的“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”可与之媲美。3、 颈联“亲朋无一字，老病有孤舟”反应的诗人怎样的处境？又什么作用？表现诗人年老多病、漂泊无依的处境，引出下文对国家灾难的伤感。三、蝉（虞世南） 垂緌饮清露，流向出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。1、 这首诗托物寓意（托物言志），告诉了我们一个什么道理？品格高尚的人，不需借助外力，自能声名远播。 2、“垂緌饮清露”描绘了蝉怎样的形象？“居高声自远”中的“高”如何理解？身份显贵，品格高尚；“高”即指梧桐树高，又指品格高尚四、孤雁（杜甫） 孤烟不饮啄，飞鸣声念群。谁怜一片影，相失万重云？ 望尽似犹见，哀多如更闻。野鸭无意绪，鸣噪自纷纷。 1、 作品抒发了怎样的思想感情？ 作品抒发了乱世飘泊中失群之人的痛苦之情。2、“望尽似犹见，哀多如更闻”表达了怎样的感情？ 表达了诗人对同伴的无限思慕和迫切追求之情。3、“野鸭”象征什么人？为什么写“野鸭”？ 象征一些缺乏情感的平庸之辈，写野鸭是为了反衬孤雁的执著情感。五、鹧鸪（郑谷） 暖戏烟芜锦翼齐，品流应得近山鸡。雨昏青草湖边过，花落行陵庙里啼。 游子乍闻征袖湿，佳人才唱翠眉低。相呼相应湘江阔，苦竹丛深日向西。1、这首诗借物抒情，重在表现鹧鸪叫声的什么特点？抒发了什么思想感情？ 哀怨凄切；借以抒发游子的乡愁旅思。2、“欲昏”“花落”渲染了一种怎样的环境气氛？赏读“雨昏青草湖边过，花落黄陵庙里啼”。 渲染了一种凄迷、伤感的环境气氛。反复吟咏“雨昏青草湖边过，花落黄陵庙里啼”两句，让人仿佛置身湖边古寺聆听鹧鸪声声哀鸣。3、试赏析颈联中“乍、才、湿、低”灯词语的表达作用。 “乍、才”突出了鹧鸪啼叫声的哀怨动人，“湿、低”又以人的感受衬托鹧鸪 啼叫声的悲凉凄恻。六、卜算子 咏梅（毛泽东） 风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。 俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。1、概括词中梅花是一种怎样的形象？为什么要塑造这样的形象？ 词中的梅花具有不畏严寒、坚强不屈、积极乐观的品质，以此象征在困难面 前坚强不屈、积极乐观的革命者，表现共产党人不向困难低头和战胜困难的 坚决和信心。2、“犹有花枝俏”中的“俏”字该如何理解？ 既写出了梅花的俏丽，又能象征革命者面对困难坚强不屈的美好情操。七、卜算子 咏梅（陆游） 驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。 无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。1、诗中的梅花又是一种怎样的形象？诗人借此要表达什么思想感情？ 词中的梅花是不畏严寒、高洁孤傲、寂寞凄凉、饱经摧残的形象。诗人借此表达了（对）虽屡遭打击，但仍保持抗争勇气的高洁孤傲品质的赞美 之情。 2、词的绝大部分文字都是在突出什么？又什么表达效果？ 突出梅花遭遇的悲惨，以此来反衬梅花高洁孤傲的格调韵致。 八、木兰诗的第四段 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十 年归。1、这里主要表现了木兰什么精神品质？ 表达了木兰不畏艰苦、英勇顽强的精神品质。2、如何理解“将军百战死，壮士十年归”？ 采用对偶、互文的手法，突出了战争的艰苦残酷，反衬木兰的英勇顽强。九、破阵子（辛弃疾） 崔丽挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生。1、词中抒发了哪两种思想感情？ 既表达了抗敌报国、建功立业的宏大抱负，有表达了词人壮志难酬的悲愤。2、试对“沙场秋点兵”中的“秋”字进行赏析。 既点明了季节，又为战士出征增添了肃杀的气氛。十、使至塞上（王维） 单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在嫣然。1、这首诗抒发了怎样的思想感情？ 表达了对塞外雄奇壮阔的景观的赞美和对战事的关心。2、诗中写“征蓬”“归雁”寄托了什么感情？ 作者以蓬、雁自比，用枯蓬随风飘荡，表现身世浮沉之感；用大雁南飞，表 现相思之愁。3、试对“大漠孤烟直，长河落日圆”进行赏析。 此句诗用对偶手法，描绘了塞外雄奇壮观的独特风光，其中又以“直和园” 极写大漠长河地区的平旷。而且表现了诗人深切的感受，直：荒凉孤独中透着 雄伟挺拔。圆：苍茫壮阔中显现柔和温暖。十一、黄鹤楼（崔颢） 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。1、这首诗抒发了怎样的思想感情？ 抒发了诗人的思乡之情。2、试将“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”的景色描绘出来。 天气晴好，江北汉阳的树木清晰分明；鹦鹉洲上的春草繁茂浓密。3“烟波江上使人愁”运用了什么手法表现了什么情感？ 烘托，运用烟波浩渺的长江烘托思想之愁的强烈。4、首联和颔联写的是什么？又什么作用？ 写的是传说，增添了黄鹤楼的神话色彩；又通过今昔变化之大，抒发了寂寞惆怅之感。十二、归园田居（陶渊明） 种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。 道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。1、这首诗抒发了诗人