八年级生物下册 6.1.1环境对生物的作用导学案（新版）济南版.doc

环境对生物的作用课题6.1.1 环境对生物的作用主备人学生姓名课型学习新知审核人使用时间学习目标1举例说明阳光、空气、温度、水等非生物因素以及生物因素对生物的作用。.2尝试科学家探究的一般过程和方法。3形成实事求是的科学态度，确立保护生物圈的意识。 学习关键非生物因素以及生物因素对生物的作用。自主学习活动修 订1、 自主学习 （一）自读课本P41-42内容，了解非生物因素对生物的作用部分的内容，回答下列问题，课本上有的可不必填写，画出即可。能解决的画“”，不能解决的画“”。1、影响生物生活的环境因素可分为哪两类？其中非生物因素包括哪些？2、非生物因素对生物的作用有哪些？（二）自读课本P43-44内容，了解生物因素对生物的作用部分的内容，回答下列问题，课本上有的可不必填写，画出即可。能解决的画“”，不能解决的画“”。1、图6.1-5中哪组生物之间存在着斗争？哪组生物之间是相互依存的？2、图6.1-5中生物与生物之间的相互关系对生物生存有何意义？3、什么叫生物因素？包括哪两种生物之间的相互作用？他们之间各有什么关系？4、生物因素对生物的作用？3.现代人类可分为哪四个种族？见 课 本 44 页巩 固 提 高二、思考与讨论 三、合作交流 我的问题 小组的问题三、归纳总结 6.1.1 环境对生物的作用-基础巩固 1、影响生物生活的环境因素可分为 和 两类。其中非生物因素包括 、 、 、 、 。2、所有生物的生活都会受到非生物因素的影响。 参与生物的一切生命活动，是生物生存必不可少的条件。 影响生物细胞内酶的作用，从而影响生物的生长、发育，并限制着生物的分布。 作为光合作用的能源。对植物有决定性的影响。 和 能影响植物光合作用的速度、植物的生长和开花时间，也影响某些动物的行为。3. 生物因素是指影响某种生物生活的其他 ，包括 之间和 之间的相互作用。同种生物之间既有 也有 ；不同种生物之间也存在着这样的关系。4.在生物界中，生物与生物之间以多种形式相互作用，这些错综复杂的关系使得各种生物之间 、 促进了生物界的共同发展。6.1.1环境对生物的作用-当堂训练1.对一只生活在田野里的蝗虫来说，它的环境是（ ）A.田野中各种植物和蛇、蛙等动物 B.阳光、空气、温度、土壤等C.A与B总和 D. A与B的总和加上田野里其它蝗虫2.神农架生长着一种小野菊花，它能散发出阵阵芳香，被植物学家称为“神农香菊”。而把它移植到其他地方，就会失去香味，这一现象说明了（ ）A.生物能影响环境 B.环境能影响生物 C.生物能适应环境 D.环境能适应生物3.古人云“橘在淮南生为橘，生于淮北则为枳”。就是说，淮南的橘子移种到淮北，就结不出甜美多汁的果实。请你想一想，造成产这一差异的主要环境因素是（ ）A.阳光 B.土壤 C.空气 D.温度4.森林中寻找药用人参、三七，只有密林的下层才能找到。你认为影响它们的主要因素是（ ） A.光照 B.土壤 C.空气 D.温度5.我国西南的西双版纳地区动植物种类很多，而西北荒漠地区动植物种类很少，你认为影响生物分布的主要因素是（ ） A.温度 B.水分 C.光照 D.土壤6.阳光作为生态因素，是通过多方面对生物起作用，小麦初夏扬花，而菊花秋末开放，这是受到（ ）A.光能多少的影响 B.光照强度的影响 C.日照持续时间的影响 D.光谱成分的影响7.某一品种的菊花通常在秋季开花，若使其在夏季开花，应采取的措施是（ ） A.补充光照使光照时间延长 B.适当提高温度C.遮光使光照时间缩短 D.适当多浇水8.农民种庄稼时，地里长了许多杂草，这时庄稼与杂草之间形成的关系是（ ）