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文档简介
2018-2019年长春经济技术开发区兴隆山镇中心小学三年级上册科学模拟复习题无答案班级_ 座号_ 姓名_ 分数_一、对号入座(选择题)1 可以用来表示水的多少的计量单位是( )。 A.厘米B.小时C.毫升2 狗尾草会生长,会死亡,它是( )A春天生长,同一年的秋天死亡。B春天生长,同一年的冬天死亡。C春天生长,第二年的秋天死亡。3 流动的空气形成( )。 A.雨B.风C.云4 用锤子可以将铁钉钉入木头,说明( )。 A.铁钉比锤子硬B.铁钉比木头硬C.锤子比木头硬D.木头比铁钉硬5 下列物体中,能流动的一组是( )。 A.番茄浆、汽油、空气、沙子B.番茄浆、纯净水、空气、海水C.水晶、水蒸汽、白云6 下面三种情况中,不是直接观察到的是( )。 A.我听到了小鸟的叫声B.我闻到了花的香味C.我感觉到了大树的心跳7 植物的一生要经历( )等几个生长阶段。A幼苗、开花、结果B发芽、开花、结果C种子、开花、结果8 生物学家一直用( )的方式帮助他们观察动物或者植物。 A.画图B.拍照C.写作9 像空气这样没有固定形状、会流动的物体叫( )。A.液体B.固体C.气体10下列植物中属于水生植物的是( )。A蚕豆B金鱼藻C冬小麦11装在相同容器中的水、食用油、洗洁精相比,它们的( )不同。 A.状态B.黏度C.形状12用量筒测量液体读数据时,视线要与( )水平。A.液面B.刻度C.量筒13有一定的形状和体积的是( )。A固体B液体C气体14蚕宝宝在吐丝前,观察到( )。A不再吃桑叶了,躯体发黄发亮B身体变小,潜伏在内C身体运动,头来回晃动1517世纪时,伟大的科学家伽利略用实验证明了空气( )。A有重量B能流动C能压缩二、想一想,填一填(填空题)16从一棵树的树叶大小不同、软硬不同,我们知道_。17我们使用的材料有的是_,像木头、黏土、棉花和皮革。有的是_,像金属、塑料、陶瓷和橡胶。18人们常用金属做水壶、锅等炊具,是因为金属的_好。19填空(1)蚯蚓的身体上有_、_、_。离环带远的是_,离环带较近的是_、(2)蚯蚓喜欢生活在_、_的环境里。(3)蚯蚓是_专家,没有它,土壤就会板结。(4)蚯蚓体表有_和刚毛。(5)一场_之后,更容易找到蚯蚓。20蚂蚁是靠_来传递信息的。21自然界中的物体可分为_和_两大类,我们把有生命的物体叫做_,没有生命的物体叫做_。 22写出蜗牛的各部分名称。23我们分别观察了蜗牛、蚯蚓、蚂蚁、金鱼四种动物(如下图所示),根据它们生长的环境不同,可把它们分为_和_两类,其中前一类包括_,后一类包括_。24闪电和打雷时同时发生的,但我们总是先_后_。25蚯蚓喜欢生活在_的环境中,最怕震动。 三、我是小法官(判断对错,对的打“”错的打“”)26我们感觉不到空气压在我们身上,这是因为空气没有重量。( )27蜗牛可以在玻璃上爬行。( )28液体流动的速度与液体的黏度有关。( )29运动后,我的心脏每分钟大约跳20多下。( )30有些材料可以回收利用,有些材料却不能。( )31饲养金鱼最好不要用自来水。( )32当我们带着目的去观察植物的时候,我们的观察活动就开始了。( )33我们把木头削尖,也可以在金展的表面留下划痕。( )四、好朋友,手牵手(连线题)34找朋友,请连一连眼睛 物体的冷热、轻重、粗细耳朵 物体的气味、冷热鼻子 声音的大小、高低、强弱舌头 食物的味道手 物体的大小、形状、颜色、远近35连一连易压缩 固体 自来水固定 气体 风透明,能流动 液体 书本五、综合题(实验题、解答题)36写出动物们的共同特征。 37在学习“水和空气”单元时,同学们通过动手动脑做实验发现了水和空气的许多特点。请回忆并完成下列问题。 (1)如图1所示,当我们用注射器抽取一部分水,并用橡皮堵住管口,然后用手指轻轻推拉活塞,我们发现水占据的空间( ) A.不会变化B.会变化C.无法确定(2)如图2所示,如果注射器里面是空气,用手指轻轻推拉活塞,我们发现空气占据的空间( ) A.不能被压缩B.能被压缩C.无法确定(3)如图3所示,测量水的多少的仪器叫_,我们把一杯水倒入这个仪器中,它的读数是_。 (4
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