当代大学生文化消费的心理解构

序号： 编码： 第十一届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛华南农业大学选拔赛作品申报书 作品名称： 当代大学生文化消费的心理解构基于广州市大学生文化消费的调查 所在学院： 公共管理学院 申报者姓名 （集体名称）： 蔡俊展 类别：自然科学类学术论文哲学社会科学类社会调查报告和学术论文科技发明制作A类科技发明制作B类说 明1. 申报者应在认真阅读此说明各项内容后按要求详细填写。2申报者在填写申报作品情况时只需根据个人项目或集体项目填写A1或A2表，根据作品类别（自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文、科技发明制作）分别填写B1、B2或B3表。所有申报者可根据情况填写C表。3表内项目填写时一律用打印，字迹要端正、清楚，此申报书可复制。4序号、编码由竞赛组委会填写。5学术论文、社会调查报告及所附的有关材料必须是中文（若是外文，请附中文本），请用4号楷体打印在A4纸上，附于申报书后，字数在8000字以内, 调查报告类每篇在15000字以内。6其他参赛事宜请向校团委咨询。联系电话：85283396，电子邮箱：A1申报者情况（个人项目）说明：1必须由申报者本人按要求填写，申报者情况栏内必须填写 个人作品的第一作者（承担申报作品60%以上的工作者）； 2本表中的学籍管理部门签章视为对申报者情况的确认。申报者情况姓 名蔡俊展性别男出生年月1986年11月所在学院公共管理学院专业行政管理现学历本科年级06学制 4年 入学时间2006年9月作品全称当代大学生文化消费的心理解构基于广州市大学生文化消费的调查毕业论文题目通讯地址华南农业的学公共管理学院06行政管理4班邮政编码510642单位电话住地通讯地址华南农业的学公共管理学院06行政管理4班邮政编码510642住宅电话作者情况姓 名性别年龄学历所在单位资 格 认定学院学籍管理部门意见 是否为2009年7月1日前正式注册在校的全日制非成人教育、非在职的各类高等院校中国学生（含本科生和研究生）。是 否若是，其学号为： （学院盖章） 年 月 日院系负责人或导师意见 本作品是否为课外学术科技或社会实践活动成果。 是 否负责人签名： 年 月 日B2申报作品情况（哲学社会科学类社会调查报告和学术论文）说明：1必须由申报者本人填写； 2本部分中的管理部门签章视为对申报者所填内容的确认。作品全称当代大学生文化消费的心理解构基于广州市大学生文化消费的调查作品所属领 域 （ C ）A哲学 B经济 C社会 D法律 E教育 F管理作品撰写的目的和基本思路调查分析广东大学生文化消费状况，对其进行心理解构，研究特定地域广东省的大学生文化消费心理存在的问题和情况，提出一定的对策解决相关问题。查询相关文献资料，了解当前文献研究大学生文化消费的情况和主要特点；结合初步资料，初定调查问卷和访谈提纲；进行样本调查和访谈，发现问卷问题，完善问卷；调查问卷的实际实行；整理问卷，分析结果，运用所学的知识和相关资料，形成调查报告。作品的科学性、先进性及独特之处大学生文化消费确实有人做过，在一定程度上减弱了研究意义，但广东大学生文化消费目前还没有人做过。本文的独特之处在于研究对象定位特定为广东省的大学生，而不是全国范围的大学生。另外广东省立志成为文化大省，其大学生的文化消费是否在某种程度上反映广东这几年文化建设的成果如何。另外从大学生的文化消费状况如何可以分析出当代大学生的价值观和人生观是否正确，是否跟社会的进步潮流相一致，这对国家的教育进行反思具有一定的参考价值。作品的实际应用价值和现实指导意义随着80后90后陆续成为大学生，广东立志要成为文化大省，研究当代大学生尤其是广东的大学生的文化消费心理具有很强的现实意义，同时可以从侧面反映出广东省的文化建设成果和广东省地区当代大学生的文化消费水平如何，给广东省建设文化大省和研究大学生当代精神面貌情况做出一定的参考价值。作品摘要大学生是同龄人中的特殊消费群体，大学生的文化消费构成主要分为学习消费，休闲娱乐消费以及人际交往消费等。而学生的文化消费能体现现在大学生的精神面貌。通过调查分析广东省大学生文化消费的状况，运用马斯洛的需要层次理论解构大学生的文化消费心理，指导大学生文化消费。作品在何时、何地、何种机构举行的会议或报刊上发表登载、所获奖励及评定结果无请提供对于理解、审查、评价所申报作品，具有参考价值的现有对比数据及作品中资料来源的检索目录1侯玲 于晓娜 从文化消费看大学生价值取向教育 国家教育行政学院学报 2006/042李升阳 张祝平 大学生精神文化消费中的问题与对策 教育与职业 2004年第17期3 张祝平 当代大学生精神文化消费探析 理论研究 2007年第6期4权立枝 李瑞杰 当代大学生精神文化消费状况及其教育引导 山西高等学校社会科学学报2007/045肖尚军 李永华 高职院校大学生文化消费分析研究 商场现代化2008/06总第542期6 林春梅1 黄秀梅2 项丽娜3 大学生心理困惑归因初探马斯洛需要层次理论的解释民族教育研究2002 年第2 期第13 卷总第51 期7雷娟 论马斯洛的需要层次理论对大学生思想政治教育的启示 江汉石油职工大学学报2008/05第三期第21卷调查方式走访 问卷 现场采访 人员介绍 个别交谈 亲临实践会议 图片、照片 书报刊物 统计报表影视资料 文件 集体组织 自发 其它主要调查单位及调查数量广州 省（市） 天河 县（区） 五山 乡（镇） 村（街）单位 华南农业大学 邮编 510642 姓名 电话 调查单位 3 个 40 人次管理部门签章 年 月 日D.推荐者情况及对作品的说明说明：1由推荐者本人填写； 2推荐者必须具有高级专业技术职称，并是与申报作品相同或相关 领域的专家学者或专业技术人员（教研组集体推荐亦可）； 3推荐者填写此部分，即视为同意推荐； 4推荐者所在单位签章仅被视为对推荐者身份的确认。推荐者情况姓 名性别年龄职称工作单位通讯地址邮政编码单位电话住宅电话推荐者所在单位签章 （签章） 年 月 日请对申报者申报情况的真实性作出阐述请对作品的意义、技术水平、适用范围及推广前景作出您的评价其它说明推荐者情况姓 名性别年龄职称工作单位通讯地址邮编单位电话住宅电话推荐者所在单位签章 签章日期 年 月 日请对申报者申报情况的真实性作出阐述请对作品的意义、技术水平、适用范围及推广前景作出您的评价其它说明F参赛作品打印处当代大学生文化消费的心理解构基于广州市大学生文化消费的调查作者姓名：蔡俊展 指导老师：赵国洪作者单位：华南农业大学公共管理学院，广州，510642摘要 大学生是同龄人中的特殊消费群体，大学生的文化消费构成主要分为学习消费，休闲娱乐消费以及人际交往消费等。而学生的文化消费能体现现在大学生的精神面貌。关键词：大学生 文化消费 消费心理 解构大学生是同龄人中的特殊消费群体，大学生的文化消费构成主要分为学习消费，休闲娱乐消费以及人际交往消费等。而学生的文化消费能体现现在大学生的精神面貌。为了了解当代大学生的文化消费心理，我们课题组做了一次“广州市大学生文化消费的调查”。一、研究方法本研究采取的是定量研究与定性研究相结合的方法，以问卷调查为主，并结合口头调查等方式做出分析。（一）调查对象 研究对象为华南农业大学的本科大学生。具体包括大一,大二,大三,大四的四个年级的学生，共涉及理工，文史，艺术的相关专业。随机抽取30名学生，其中男生20人，女生10人；大一学生4人，大二学生4人，大三学生16人，大四学生6人；理工科学生10人，文史科学生 17人，艺术科学生3人。 （二）问卷的施测问卷调查于2008年8月进行，历时两周，发放问卷30份，收回有效问卷26份，有效回收率为86.7%，口头调查10人，有效回收率100%。然后运用统计分析法对调查结果进行分类筛选归纳，对比分析。二、调查结果分析 参与本次调查的26名大学生之中来自城市的占46.2%，来自农村地区的占53.8%。（一）大学生的文化消费现状1.平均月消费额大学生月生活费额调查统计表消费额300元以下/月300500元/月500800元/月800-1200元/月合计人数1 1012326人百分比3.8%38.5%46.2%11.5%100%从月消费当中我们可以看出，大学生月消费呈现负向偏态。即在大学生大多数人的日常生活水平位中等偏上，月消费水平偏低的占少数。不同年级的消费额也不尽相同，年级越高相应的消费会有所增加。随着学生之间深入的了解和越来越临近的就业压力，年级高的月消费额要比年级低的相应要多些。2.消费方式及方面消费方式统计表消费方式FrequencyPercentValid PercentCumulative PercentValid事先做好消费计划再花钱830.830.830.8能省则省1246.246.276.9毫不在乎肆意挥霍13.83.880.8 其他_519.219.2100Total26100100 30.8%选择“事先做好消费计划再花钱”，46.2%选择“能省则省”，另有其他部分选择毫不在乎和其他。由此看来绝大多数的学生都能有计划的消费，能做到不乱消费，不乱花钱。都能合理的安排自己的生活，以有限的资金做个明智的消费者。消费方面除了必要的伙食费之外，大部分的学生的消费用于购买生活用品，社交聚会，购买服装及装饰品。这表明学生侧重于休闲娱乐与人际交往等消费，学习消费在学生的消费之中所占的比例较少。3.物品选择标准物品标准统计表物品标准FrequencyPercentValid PercentCumulative PercentValid 质量2492.392.392.3外观13.83.896.2 价格13.83.8100Total2610010092.3%的学生注重于物品的质量，不再单一为了外观和便宜的价格而冲动性的购买，相对来说，大学生现在购物比较理性，不再盲目性的冲动的选择物品。4心理消费状态心理消费状态统计表消费状态FrequencyPercentValid PercentCumulative PercentValid够花就行1038.538.538.5 定出消费计划为准则519.219.257.7每月都有赢余以供自己支配1142.342.3100Total26100100由上表可知：接近80%的学生没有消费计划，反正自己的钱自己支配，根本就不用考虑钱的花费问题，这表明当代学生的理财能力有待提高和培养。（二）消费构成1.学习消费大学生除购买基本的教材外，学习消费主要集中在购买教学参考书、英语与计算机等级考试等书目上。面对激烈的就业竞争市场，为了找一份好工作，提升自己的核心竞争力，或更直接的目的-增加职场竞争的筹码，学生在这方面趋之若鹜，特别舍的花钱，尤其是高年级的同学更加明显。接近半数的高年级学生愿意参加诸如计算机等级等各种资格证书的培训，考取相关证书，参加各种英语等级考试、计算机等级考试是各专业学生必修科目。大学生在选择课余生活中阅读书籍类别的前三位分别是：人文社科类理论书籍（69.2%），娱乐、消遣类报刊杂志（57.7%），文学类书籍和科普读物（53.8%）。由以上可知学生消费具有一定的实用和目的性，优先考虑有利于自身发展的消费。2.休闲娱乐消费在休闲娱乐中，大学生最经常做的事情是听音乐，上网聊天、看电影、体育运动、阅读文学作品、玩电子游戏及其他活动。据调查显示：76.9%的学生每天上网的时间超过3个小时。休闲娱乐与学习，人际交往等消费对比，大学生为此付出的要远多余后两者。3. 人际交往消费人际交往消费在学生当中是无可避免的，小到拿奖学金，过四六级，当上干部，大到谈恋爱，比赛获奖，过生日，都要请客。请客档次越高感觉越有面子，今天人家请你，改天就轮到你请回人家，一来一去，不仅加重经济负担同时也加重其精神压力。而恋爱消费是人际交往消费中的重头戏，校园情侣成双成对，无疑给人一种信号：在大学你不谈恋爱就跟不上时代。更有甚者，为恋爱而债台高筑，不得不跟同学借钱过日子或利用透支信用卡来维持生活。（三）文化消费心理解构1.消费心理需要马斯洛在人类动机理论中指出,人的基本需要可以分为五类: (1) 生理需要; (2) 安全需要; (3) 归属和爱的需要; (4) 自尊需要; (5) 自我实现需要。这五种需要相互联系，它们之间是依照低级到高级的层次组织起来的，每一种需要也可以相对组成自己的层次。其中只有当较低层次的需要得到满足之后，随之而生的是安全需要逐层上升，最后达到自我实现的需要顶峰，因而不断推动人们追求新的目标，获得新的满足，是符合人类需要发展规律的。结合消费心理学的相关知识可把文化消费心理分为：生理需要，社会需要，认知需要，自我需要。（1） 生理需要，消费者需要房子，食物，交通工具等。没有基础的支撑，消费者就无从说起文化消费，连自己的温饱都成问题，你还能希望他不问茶米油盐，整天消费一些不是自己现在最需要的东西吗？显然是不可能的。只有当学生满足生理需要时，才有可能产生向更高层次的需要进取的欲望。问卷中的典型例子是生活费和除了必要的伙食费的前提下。由于广东是经济大省，大部分大学生的家庭经济收入足以满足其大学的开销，有甚者甚至可以过上奢靡的生活，但是仍有部分大学生的家庭收入不能维持其大学的生活，这部分的学生只能靠国家贷款维持其学业。（2） 社会需要，消费者通过消费某种物品来获取社会的认可。大学生的心理状态处于不成熟阶段向成熟阶段的过渡时期，他们追求个性，自我意识增强。他们特别渴求通过某种东西来证明自己，引领社会的潮流。而网络往往可以成为他们叱咤风云的地方。据调查显示：76.9%的学生每天上网的时间超过3个小时且周末选择上网的也占相同的比例。而随着学生知识的不断丰富，77%的学生都能理性消费，针对性的选择对自己职业生涯有利或符合自身兴趣的。在对文化消费态度时，近七成多的学生认为应该从自身的发展出发，理性选择对自己有帮助的。随着大学生崇尚自由和个性化的发展，在不同程度上都希望自己与人不同，坚信自己是独一无二的，故此文化素质的高低看出其大学的文化消费水平如何。（3） 认知需要，学习必要的知识，正确理解和掌握所学的知识的内涵。大学生处于认识事物的学习阶段，易于接受新生事物。100%的学生愿意花钱在借买学习资料和自身发展上，在这方面的花费完全不会吝啬金钱。好刀要用在刀刃上，学生周末选择看书的达到73.1%，只比上网的比例少一点，这说明大学生在有意识的提高自身的修养和气质，努力掌握大学的专业知识，考取相关有用的证书增加自己的就业求职筹码。当前大学生扩招带来的毕业生总数远远超过社会能提供的总需要求量，这造成了毕业生承受越来越严重的就业压力，不得不多学多点知识，考取相关有用的证书，作为打赢就业战的有力武器。（4） 自我需要，要求完成与自己能力相称的工作，最充分地发挥自己的潜在能力，成为所期望的人物。大学里人才济济，人人都有宁为鸡头，不为凤尾的想法，要想成为一个人人尊敬的人，就得发挥自己的才能和潜力，拥有让人信服的实力。而这一切需要学生自己找到自己的期望值，并使之成为现实。绝大部分的学生进行文化消费都具有一定的目的性，希望增加本身的资本，得到别人和社会的肯定，为自己的未来做好充分的准备。2.消费心理动机和兴趣（1）动机 近七成多的学生认为看书的目的是为了提高自身的修养，养成良好的气质，而旅游则是拓宽自己的视野，增加见闻。这表明学生的文化消费多从自身的利益和发展方面着手考虑，而较少的从社会方面来考虑。另一方面也说明现在的大学生功利性的目的心理较重，一切以实用和合用为主。当前我国处于社会转型时期，各种思想、文化对大学生的冲击强烈，这就无可避免的使学生受到外来文化的影响，特别是金钱至上和实利主义的影响，形成功利性较强以及一切为自己着想的动机也就无可厚非了。 （2）兴趣消费除了有一定的动机之外，还存在兴趣。据调查知道，在文化消费当中，休闲娱乐消费是最受学生欢迎的，远远高于学习，人际交往等消费。88.5%的学生明确表示在大学期间没有制订读书计划，61.5%的学生坦言“想制定，但激情过后就没法进行下去” ，这说明在学生当中享受性的娱乐性的消费受欢迎程度要比发展性的高层次的消费要高，而学生也大多把兴趣放在休闲娱乐消费上。文化市场的良莠不齐也给学生的学习带来一定的困惑与麻烦，“文化市场上普遍感到的，东西多，精品少，可消费的东西多，值得消费的对象少。”赞同率达到61.5%，让人失去对文化的兴趣，转而消费娱乐性的低层次的文化。三、研究结论知识经济时代带来的学习观念的变化，使广大大学生日益认识到学习不再是一件阶段性的事，而将伴随人的终身。为了增加在竞争激烈的求职环境，越来越多的学生希望在大学多学点有用且实用的东西，参加对自己有用的感兴趣的培训活动或考取相关证书以证明自己的能力。1. 学生的心理处于过渡时期，具有很大的可塑性。周围的环境容易影响学生的文化消费观念，特别是处于学习气氛不是很浓烈的地方，学生易倾向于休闲娱乐消费和人际消费而相对较少理会学习消费。2. 学生个性张扬，自我意识不断增强。大多数学生能在大学找到自己的目标，渴望在社会出人头地，有意识的在学校锻炼自己较缺确的东西。而大部分的同学能把自己的理想结合社会实际，不会夜郎自大，犯夸张主义和理想主义。3. 学生的文化消费趋于功利性，考虑问题喜欢以自我为中心。这方面有待于学校和社会家庭一起营造一个良好的文化消费市场，少点功利主义，让学生健康成长。另外一方面要注重文化产品的质量，而不是依靠数量来吸引学生。4. 建设广东文化大省，尤其要注意把握当代大学生的文化消费，力求把提高广东的大学生文化素质放在重要的位置，培养出高素质高水平高文化的广东大学生，作为和谐的广东，文化的广东的一扇窗口。 参考文献 1侯玲 于晓娜 从文化消费看大学生价值取向教育 国家教育行政学院学报 2006/042李升阳 张祝平 大学生精神文化消费中的问题与对策 教育与职业 2004年第17期3 张祝平 当代大学生精神文化消费探析 理论研究 2007年第6期4权立枝 李瑞杰 当代大学生精神文化消费状况及其教育引导 山西高等学校社会科学学报2007/045肖尚军 李永华 高职院校大学生文化消费分析研究 商场现代化2008/06总第542期6 林春梅1 黄秀梅2 项丽娜3 大学生心理困惑归因初探马斯洛需要层次理论的解释 民族教育研究2002 年第2 期第13 卷 总第51 期7雷娟 论马斯洛的需要层次理论对大学生思想政治教育的启示 江汉石油职工大学学报2008/05第三期第21卷下附广州市大学生文化消费的调查广州市大学生文化消费调查亲爱的同学们： 您好！为了了解大学生文化消费的情况，进而分析大学生的消费心理，我们对在校大学生开展了这项调查。此问卷调查采用匿名方式，调查资料我们绝对保密。此调查问卷只用于统计分析之用，对您不会有任何不利影响。请您根据自己的实际情况填写，谢谢您的支持与合作！家的实大学生的文化消费构成主要分为学习消费，休闲娱乐消费以及人际交往消费等。际情况向学校提出建议改善工作，谢谢您的合作和宝贵的建议！性别：（ ）A.男B.女 你所在的专业：（ ）A.理工类B.文史类C.艺术类 你所在的年级：（ ）A.大一B.大二C.大三.D.大四 你来自：（）A.农村B.城市 1.你平均一个月生活费大概为：（ ）A、300元以下 B、300500元 C、500800元 D、800-1200元2.你的消费方式是（ ） A.事先做好消费计划再花钱B.能省则省 C.毫不在乎肆意挥霍D.其他_3.除必要的伙食费之外，你的消费主要花费在那些方面？（ ）（可多选）A、购买生活用品 B、上网 C、社交聚会 D、购买服装及装饰品 E、购买文化用品 F、旅游 G、考研 H、其他4.你的物品选择标准是：（ ）A. 质量 B. 品牌 C. 功能 D. 外观 E. 价格5.你心理合理的消费状态是？ （ ）A.够花就行 B. 定出消费计划为准则 C. 每月都有赢余以供自己支配6.您平常花在借、买学习资料或自身发展