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文档简介

圆锥曲线的共同特征 一 创设情境 引入新课 1 椭圆 抛物线 双曲线的定义 2 椭圆 抛物线 双曲线的离心率的取值范围 3 求曲线方程的步骤 直接法 请同学们回忆以下知识 一 创设情境 引入新课 一 创设情境 引入新课 思考 圆锥曲线的方程有什么共同特征吗 圆锥曲线的方程都是二元二次方程 问题 是否还存在其它共同特征呢 二 合作交流 探究新知 一 探索发现 问题 曲线上的点到定点的距离和它到定直线的距离的比是常数 求下列条件下的曲线方程 赛一赛 各小组对应题号做题 每组只做一道题 组内统一后 组长将结果写在黑板上 二 合作交流 探究新知 二 大胆猜想 问题 能否用前面所学知识验证猜想结论呢 定点 定直线 常数有何意义 猜想 曲线为椭圆 双曲线时 常数分别取什么范围呢 猜想结论 时 曲线为椭圆 时 曲线为双曲线 几何画板演示 二 合作交流 探究新知 三 深入探究 同除 思考交流 1 式的几何意义是什么 先自主思考 然后在组内交流结果 二 合作交流 探究新知 同除 思考交流 2 式的几何意义是什么 先自主思考 然后同桌交流结果 定义 列式 移项 平方 推导双曲线标准方程的部分步骤 三 深入探究 二 合作交流 探究新知 三 深入探究 思考交流 圆锥曲线有何共同特征 先自主总结归纳 然后同桌交流 二 合作交流 探究新知 四 形成结论 圆锥曲线的共同特征 圆锥曲线上的点到一个定点的距离与它到一条定直线 直线不过定点 的距离之比为定值 当 它是椭圆 当时 它是抛物线 当时 它是双曲线 几何画板演示2 几何画板演示1 二 合作交流 探究新知 五 适度拓展 圆锥曲线的统一定义 平面内到一个定点的距离和它到一条定直线 不过 的距离的比等于常数的点的轨迹 当时 它是椭圆 当时 它是抛物线 当时 它是双曲线 当为椭圆和双曲线时 称为椭圆和双曲线的第二定义 三 学以致用 巩固提高 一 例题讲解 例1 曲线上的点到定点的距离和它到定直线的距离的比是常数 求曲线方程 先自主思考 求出方程后在组内交流 统一结论 三 学以致用 巩固提高 一 例题讲解 先自主思考 求出结果后在组内交流 统一结论 例2 已知双曲线上一点到左焦点的距离为4 求点到右准线的距离 三 学以致用 巩固提高 二 练习巩固 2 中心在原点 准线方程为 离心率为的椭圆的标准方程是 3 椭圆上一点到一个焦点的距离等于3 则点到直线的距离为 三 学以致用 巩固提高 三 回顾反思 你学习了哪些知识 运用到了哪些数学思想方法 我们是如何探究知识的 三 学以致用 巩固提高 1 曲线上的点到定点的距离和它到定直线的距离的比是 求曲线方程 四 作业反馈 必做题 2 已知椭圆上一点到右准线距离为10 求点到左焦点的距离 三 学以致用 巩固提高 1 曲线上的点到定点的距离和它到定直线的距离的比是2 求曲线方程 2 已知点 设点为椭圆的右焦点 点为椭圆上动点 求的最小值 并求此时点的坐标 四 作业反馈 选
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