师范生高一实习自我总结.doc

120081001220 陈芳芳师范生高一实习自我总结 为期六周的实习生活在不知不觉中落下了帷幕。最后面的一周里各种的情绪涌入心头，有和同学们在一起相处的愉快，也有对他们有时候调皮的不满，更多的还是开心和即将离开的不舍。在这段时间里，我学到了很多大学课堂里根本就学不到的东西，也体验了很多人生中的从未有过的经历。但自己最大的收获是将平日在课堂上所学的理论知识用于实践，并且通过实践检验了自己关于英语教学方面的假设和猜想，取得了一些令自己满意的成绩。我将从下面几点对自己的实习工作做一个简要的总结。 第一是实习班主任工作方面。按照实习计划，每个实习生药体验班主任的工作。因为是在自己的母校实习，我对我的实习学校的一切都很了解，除了现在新来的学生。我所当实习班主任的班级是高一年级（1）班，共有四十八个人。还记得刚开始面对这个班的时候是我一吃完饭被叫到办公室，马上分配所带的班级，就立刻到班级就见学生了。那会我心想完了，我还没准备好呢。可是奇怪的是面对学生的那刻，我心里是不慌的，向同学们介绍完了自己后，我和同学们聊了起来，了解他们的情况。第一次的见面我和同学相处的很愉快，并不像我想象中的那么紧张。刚开学很多的事情要忙，他们的班主任又有事出差去了，加上接下来的几天里是新生的军训。在这军训时间里我计划和学生的关系给处好。我打算花几天时间记下他们的每个学生的名字，认真观察他们，在实习期间和他们一起度过，在他们身边，关心他们。我开始的时候我帮着指导班主任选出他们班适合的班干部。在实习班主任的日子里，我主要是检查他们的早操、早读和晚读的情况，还有值日生打扫卫生的情况。在那些日子里，看着他们做的每一件事，都让我想起了我高中三年的生活，那时我和他们一样在下面，现在我站在上面看着他们做着我们一起做的事情感慨万千。我召开了一次主题为“定下目标，彩绘高中生活”的班会，对学生进行确定目标，规划自己的高中生活，让他们确定下自己的近目标和远目标。在这段日子里我和学生们相处的很愉快，但是有时候他们错了，我还是会严肃的和他们说清楚，让他们自己认识到是他们真的错了，我觉得当好班主任的工作，既要懂得和学生们互动，也要记得把握好这个度，这就是松弛有度。通过这次的实习班主任工作，自己初步地领略到了如何去引导教育学生，不仅在学习上，还包括思想文化品质方面。 第二是我这次实习的重点，在物理教学方面。按照实习之初的计划，在实习开始前俩周我们主要任务是听课和评课。在实习的第三周开始，我开始体验正规的物理教学课。真实的物理教学课堂和我们平时的模拟课堂是完全不一样的。平时上课面对的是自己的同学，每位同学都是很优秀的，但是在真实的课堂里，学生们的水平参差不齐，掌握知识的程度是不一样的，接受新知识的速度也是不一样的。而老师要面对全体学生展开教学不能仅仅局限于几个人。比如说当老师提出问题学生答不上来的时候，老师该怎么办呢？站在讲台上吹胡子瞪眼睛是解决不了问题的，但这又是我们在上课时经常碰到的问题。开始上第一节课之前，紧张的很生怕自己掌握不了整个课堂，对要上课的内容看了又看，练了又练，因为上的那节课正好有实验演示光电计时器给学生看，我和指导老师花了一个上午的时间在实验室里演示这个实验，简单的和指导老师讨论了下午要上的课。结果下午上的课对一个我这样刚登上真实的讲堂的人来说，指导老师说了，总体很不错。课堂教学目标有做到，结构不错，但有一点内容可以少一点，现在的学生基础不是很好，太多内容他们消化不了。我的感觉是在实验室了上课，一是下午上课学生很容易犯困，加上实验室里热，又有演示实验，学生的注意力很容易不集中的。经过仔细的分析，我觉得一堂课不能太多的知识点，要慢慢地来，这样的课学生不会觉得难以接受，还要加上一些趣味性的。真正的物理课堂是应该充满知识性和趣味性的，既能激发学生的学习兴趣又能在乐中学到知识。在紧接着的后面几堂教学课中，我大改之前的上课方式，将知识点讲解的深入浅出，还配合适当的练习。从课堂的实际情况来看，学生们都比较喜欢这样的上课方式，虽然课堂中有一些操练，但这些都是在适当的时机对知识点得进一步巩固。 最后，在教学研究方面。通过这一个多月的实习，我还留心地观察了本班学生学习物理的情况，并通过问卷调查和与学生交流的方式收集到了一些数据和信息。经调查发现，大多数物理成绩好的同学，他们在平日的学习中都采用了自主的学习方法，而极少部分成绩较差的同学也是因为学习过于被动的缘故。如何在物理教学中开发学生的学习自主性成了一个刻不容缓的问题。以上就是自己对这时间的实习生活所做的总结。除了上述三个方面的收获外，我还体验到了人生中的其它方方面面。这一次的实习是我人生当中最有纪念价值的阶段之一。也许在实习之初我并没有意识到它会给我带来这么深的感悟：实习不仅教会了我物理教学方面的知识，更重要的是它让我学会了生活中的点滴感