小学品德与生活(社会)课程教学资源开发方案.doc

小学品德与生活（社会）课程教学资源开发方案一、资源定位小学品德与生活（社会）课程教学资源，特指用于该课程课堂教学的课件资源（或课件集群），是现代教育技术环境下课程教学创新成果的重要部分，其编制以国家义务教育品德与生活（社会）课程标准为依据，以教科版品德与生活（社会）教材编排体系为参照，以紧扣教学主题的典型、生动、高效且相互呼应和补充的案例、故事、活动、图片、歌曲等音（视）频教学资源为内容特征，是现代德育课程教师创新课堂教学的软件支持系统。二、基本特点1.课程性。以课为单位，直接为课程教学服务。反映特定主题（课题）最基本的教学内容，既可直接用于课堂中的“教”与“学”，也可作为教师备课做课时的参考。2.典型性。体现本课程最基本、最精粹的教学内容，能够集中反映和表达具体教材的教学主旨，意图鲜明，内容精当。注重教学针对性，贴近学生生活，符合地方实际。3.直观性。音（视）频内容表达是本课程教学资源的基本特征，教学内容具有直观、形象的特点，体现教育性和趣味性的统一，生动而且亲切，学生感兴趣并乐于接受。4可操作性。简捷高效，“利学”“便教”。能适应课堂教学需要，统筹兼顾，合理控制节奏，为学生的学习（特别是进行体验、感悟、探究等学习活动）预留空间；为教师的使用（有选择地播放、讲解、开展实践活动等）提供方便。三、内容体系本课程教学资源内容体系全面反映国家课程标准内容要求，统领涵盖全部课程内容，以主题（课题）为教学单位，编排体系以教科版教材为参照。在此基础上，本课程教学内容整合为60个教学单元和215个最基本的教学主题。各册教学主题（课题）数目如下：一上15一下15二上15二下15三上18三下18四上19四下20五上21五下20六上20六下19以年级（册）、单元、主题（课题）、内容要点为基本架构和要素，编制出本课程全套教学资源内容体系。（“品德与生活、品德与社会各年级教学资源内容体系”见附表1）特别需要指出的是：“附表1”中的“单元”和“主题”的数目、各单元的“内容要点”是确定的。“主题（课题）”的名称大致是确定的。如果需要另拟，则必须全面考虑调整后对本单元的内容和关联主题（课题）的影响。各“主题（课题）”的内容应依据单元的“内容要点”进行妥善分解，各主题（课题）内容既相对独立，又整体服务单元“内容要点”。理解和把握具体主题（课题）的内容要点时，尤其要注意相同教育内容在不同年级、册次，不同单元螺旋上升式的反复，避免与其他教学主题（课题）内容的简单雷同和互相超越。教科版品德与生活、品德与社会教科书、教师教学用书、教学设计等教材教参是本教学资源研制的重要参考，作者必须对教科版1-6年级全套教材有全面了解和整体把握。要充分地、创造性地利用好现有的纸质教材教参资源，紧密联系学生实际，加强本课程DVD教学资源的针对性和有效性。以教科版教材编排体系为基本参照，以教科版教材教参内容为重要参考，并不排斥妥善吸纳教科版以外其他教材版本的优秀成果，要借其他版本教材的有益资源为我所用。四、体例格式与脚本写作体例格式为本课程教学资源的课程性、典型性、直观性和可操作性服务，为既定的内容体系服务。考虑本课程内容整合了思想品德教育、生活（社会）常识和自然常识教育等多方面教育内容的特点，体例设计的基本结构和编排格式是，由包含“年级、册次、单元、主题（课题）”等信息的封面进入，在课题下统一开辟“认知平台”“情感体验”“实践园地”等3个基本入口（模块），各入口（模块）内再分设若干栏目。“认识平台”模块下，各栏目课件主要表现问题讨论、知识呈现，案例分析等内容。旨在提高学生思想道德认识，或帮助学生加深对于有关生活常识、社会常识和自然科学常识的认识和理解。“情感体验”模块下，各栏目课件主要表现生活故事、情境模拟、快乐分享等内容。旨在激发学生道德情感，或帮助学生在常识学习中培养对于生活、社会以及自然环境的健康情感和积极态度。“实践园地”模块下，各栏目课件主要表现行为辨析、实践探究、生活实习等内容。旨在增强学生道德行为能力，或帮助学生运用所学生活（社会）常识、自然科学常识，能够正确判断事物，培养解决实际问题的能力。编排思路及脚本写作格式如下图（表）所示：1、体例编排格式思路 侧重问题讨论、知识呈现，案例分析等类型课件。 旨在提高学生思想道德认识，或帮助学生加深对于有关生活常识、社会常识和自然科学常识的认识和理解。认知平台 年 级 与 单 元课 题 （ 主 题） 侧重生活故事、情境模拟、快乐分享等类型课件 旨在激发学生道德情感，或帮助学生在常识学习中培养对于生活、社会以及自然环境的健康情感和积极态度。 情感体验 实践园地 侧重行为辨析、实践探究、生活实习等类型课件。 旨在增强学生道德行为能力，或帮助学生运用所学生活（社会）常识、自然科学常识，能够正确判断事物，培养解决实际问题的能力。2、DVD脚本写作格式编写单位作者姓名联系电话品德与生活（社会）年级册第单元 主题（课题）本课教学目的要求：模块栏目（例）教学意图DVD课件资源内容设计制作建议认知平台小博士知识窗情感体验欣赏与分享设身处地实践园地小擂台展示会3、脚本附页 ：模块结构 图附表1品德与生活、品德与社会各年级教学资源内容体系品德与生活一年一期教学资源内容体系单元主题内容要点我上学了上学去看看我们的学校在学校的一天知道自己是小学生了，喜欢上学。初步熟悉学校的环境，学习利用学校中的设施解决自己的问题。遵守学校生活常规。讲礼貌，守秩序。上学路上看看时间好好走路按时回家有初步的时间概念。按时上学，不迟到。放学后，不在路上逗留，按时回家。上学和放学途中注意安全。学习自己照顾自己。我的同学和老师认识好朋友我喜欢和同学在一起我们的老师真好喜欢和同学在一起，与同学友好相处。喜欢和老师在一起，感受老师的关心，尊敬老师。在学校里情绪安定，高兴地学，愉快地玩。家里的我我的家我是家里的开心果这是我的心意感受家庭的温暖，爱自己的家。自己能做的事情自己做，做事用心，按时作息。能用自己的方式爱亲敬长，关心家人，为家庭添欢乐。大自然真美丽亲亲大自然美丽的小问号想个好办法，留住大自然的美亲近大自然，喜欢在大自然中活动。感受大自然的美。对大自然有好奇心。用自己的方式留住大自然的美，爱护美丽的大自然。品德与生活一年二期教学资源内容体系单元主题内容要点今天吃什么萝卜白菜我都爱我设计的午餐小心，病从口入了解人们生活的主要食品。懂得儿童成长需要多种营养，不偏食，不挑食。不浪费粮食和其他食物。养成良好的饮食、卫生习惯。我的手儿巧我有两件宝做个小玩具打扮我的小天地了解双手和大脑是人的两件宝，感受勤用手脑的乐趣。会正确地使用一些常见的工具。做事认真、不敷衍，有耐心，有毅力。热爱劳动，在自己的生活中尝试一物多用，废物利用，珍惜劳动成果。具有初步料理自己生活的能力。我有许多好朋友谁的朋友多你真行我还可以做很多知道自己是班级的一员，热爱班集体。能欣赏自己和别人的优点与长处。喜欢与同学交朋友，合群，不孤僻。 做诚实的孩子。对人有礼貌。 心中有榜样，并以此激励自己成长。快乐的小问号你留心了吗我的问题卡片到哪儿找答案留心观察生活中的常见事物，有好奇心，喜欢提问。对自然现象或生活中的问题有探究的兴趣。尝试通过不同的方法获取资料，解决问题。我和小树一起长动物植物也有生命种子发芽了和小动物对话观察、了解一些常见的动物、植物。知道动植物都有生命。爱护花草树木和动物，为保护动植物做力所能及的事。品德与生活二年一期教学资源内容体系单元主题内容要点开开心心每一天有勇气 不害怕我是最棒的天天好心情知道生活、学习中常常会有不顺心的事，有困难，不要怕。能欣赏自己的优点和长处。能在成人帮助下控制和调整自己的情绪。让我的身体更棒坐立走 有精神爱清洁 讲卫生伸伸腿 弯弯腰知道初步的健康常识，养成正确的坐、立、走姿势和良好的个人卫生习惯。了解常见的卫生保健设施的作用，并能在成人的指导下利用。了解一些基本的锻炼身体的方法。我会照顾自己出门看天气红绿灯 在站岗遇到危险怎么办了解天气、季节变化对生活的影响。认识常见的交通和安全标志，遵守交通规则，注意安全。知道生活中会遇到各种危险，知道最基本的紧急求助和自救办法。我生活的地方我的家在这里童年的乐园明天会更好知道自己家乡的名称，能描述家乡的大致方位。知道家乡的风景名胜、资源、公共设施，并爱护它们。关心家乡的发展变化。我爱绿树我爱蓝天我身边的环境爱惜资源美，就这么简单感受身边环境对自己生活的影响。爱护家庭和公共环境卫生。节约水、电、纸张等资源。为保护周围环境做力所能及的事，有初步的生态意识。品德与生活二年二期教学资源内容体系单元主题内容要点自己拿主意让我想想相信自己学习生活有计划选择生活和学习用品时有自己的判断，不盲从。学习与生活中遇到问题时愿意想办法解决。能初步分辨是非，能为解决问题提出自己的看法或建议。愿意有计划、有目标地安排自己的生活。献出我们的爱我们手拉手爷爷奶奶你们好帮助残疾人体验帮助他人、给他人提供方便的快乐。关心和爱护同伴，乐于帮助他人。尊敬和帮助老年人有同情心，愿意关心、帮助残疾人。我们去发现我发现我也做研究我们的科学小组通过各种活动了解生活中常见的自然现象和其他科学常识。学习用观察、比较、小实验等方法进行简单的探究活动。有勇气尝试富于挑战性的活动，不怕苦，不怕难、不胆怯。你好 祖国妈妈可爱的祖国国旗国旗真美丽敬礼 人民英雄尊敬国旗、国徽，会唱国歌。崇敬人民英雄。为自己是中国人感到自豪。愉快的收获我在长大努力才会有收获丰收会能与他人合作、交流，分享感受、想法或活动成果。能在老师的帮助下总结、提升获得的经验和信息。能用多种办法收集资料，并进行简单的整理和应用。看到自己的成长和变化，并为此而高兴。品德与社会三年一期教学资源内容体系单元主题内容要点夸夸我自己我的自画像别人眼中的我心中有阳光了解自己的特点,看到自己的长处。能发扬自己的优势，敢于表现自己。有自信心，乐于进行一些有意义的尝试。能看到自己的缺点和不足，并勇于改正。温暖的家温馨的港湾爸爸妈妈，你们辛苦了爸爸妈妈的心，我能懂了解自己的家庭情况。知道自己的成长离不开家庭。感受父母长辈的养育之恩。感激、关心、孝敬父母长辈。我爱我们的学校校园里的发现给学校画张“地图”在学校里工作的人们我能为学校做点什么 知道学校的位置和周边的情况。知道学校的组织机构，了解学校的发展变化。尊敬老师，尊重学校工作人员和他们的劳动。热爱学校，尽力为学校做些有益的事。家乡的山山水水看地图 找家乡家乡的山和水我的家乡变了样家乡明天更美好知道家乡是祖国的一部分，能在地图上找到家乡的位置。知道家乡的自然环境和经济特点，了解家乡人们的生产生活情况。感受家乡的变化发展，萌发对家乡的热爱之情。向往家乡美好未来，愿为家乡的发展做一些力所能及的事。有趣的家乡风情我喜欢过年家乡的风味小吃小城故事多一起采风去了解家乡的传统节日、饮食文化、民间传说、婚丧嫁娶等民风民俗。体会家乡的民风民俗对人们生活的影响。能初步分辨出民风民俗中的陈规陋习和迷信现象，了解其对人们的不良影响，并自觉抵制。品德与社会三年二期教学资源内容体系单元主题内容要点我学习 我快乐时光老人对我说我有一把金钥匙今天我进步了吗体会时间的宝贵，懂得珍惜时间，学会合理安排时间。 养成良好的学习习惯。独立完成学习任务，不抄袭，不舞弊。在生活中学习，向他人学习，知道从不同途径获取资料和信息。家庭因我更美丽妈妈，您放心吧我爱我的家人我们共同面对学习料理自己的生活，尽量少给父母添麻烦。知道家庭生活中要讲道德，与家庭成员平等相待，能够与家庭成员沟通。 能正确处理自己与家庭成员之间的矛盾，不任性，有事与父母好好商量。关心家庭生活，愿意分担家务，有一定的家庭责任感。 了解有关安全的常识，有初步的安全意识和自护自救的能力。 共享友爱阳光大家都是好朋友你的心情我理解友爱是相同的为了友谊我们共同努力感受与同学间的友爱之情，懂得同学、朋友之间要建立真正的友谊。 体会真诚相待、相互理解、讲信用的可贵。学会和同学平等相处、互相帮助、互相关心。 宽厚待人，学会自己处理与同学之间的矛盾。谢谢你，平凡的劳动者清晨，谁在为我们忙碌家乡的打工族行行出状元学会珍惜长大了我就成了他（她）了解家乡的优秀人物，向他们学习。知道平凡劳动者、家乡打工族劳动的艰辛。感受家乡劳动者给人们的生活带来的方便。尊重各种行业的劳动者，珍惜他们的劳动成果。56个民族56枝花56个民族是一家多彩的民族风情民族团结一家亲知道我国是一个统一的多民族国家。知道各民族是平等的，各民族之间应平等相待。了解不同民族的生活习惯和独特的风土人情。理解、尊重不同民族的文化，为增进民族团结尽力。 品德与社会四年一期教学资源内容体系单元主题内容要点有困难 我不怕这点困难算什么成功一定有方法每天都有好心情 知道生活、学习中会有困难。遇到困难不退缩，体验克服困难取得成功的乐趣。初步形成积极上进的生活态度。学习正确对待生活中的问题、压力、冲突和挫折。学习简单的自我调节的方法，提高适应能力。我们的快乐大本营成长的故事“我”和“我们”我们要做最棒的知道自己是集体中的一员，感受集体的温暖。关心集体、参加集体活动、维护集体荣誉。对自己承担的任务负责，能为集体献计献策。善友乐群，学会与人共处，与人分享快乐。做聪明的消费者各种各样的商店购物有学问我家的收支表小小理财师了解本地的一些商业场所，知道各类商品购买的地方。调查、比较商品的不同价格，学习选购商品的初步知识。开始具有独立购买简单生活和学习用品的能力。具备初步的消费者自我保护意识。知道家庭经济来源的多种形式，了解家庭生活必要的开支。学习合理消费、勤俭节约。公共生活讲道德无声的朋友大家生活在一起不怕一万 就怕万一我们是邻居文明从我做起体验公共设施给人们生活带来的方便，知道爱护公共设施人人有责，能够自觉爱护公共设施。体验公共秩序、公共安全与人们的生活息息相关，能自觉遵守公共秩序，注意公共安全。懂得与邻里要和睦相处，爱护家庭周边环境。知道自觉遵守公共道德是一个人讲文明、有教养的表现，并能从自己的一言一行做起。大自然发怒的时候天有不测风云在这危急时刻我们的生存手册灾害无情人有情知道自己家乡常见的自然灾害，了解曾经发生在我国的重大自然灾害。认识大自然有不可抗拒的一面。体会人们在危难中团结互助精神的可贵。学习在自然灾害面前自护与互助的方法，形成一定的自护自救能力。品德与社会四年二期教学资源内容体系单元主题内容要点诚信是金诚实，不需要理由拍手拉勾不要变诚信就在身边知道做人要诚实守信，诚实守信是自尊自爱的表现。体验同学之间真诚相待、讲信用的可贵。学习反省自己的生活和行为，有羞耻感。懂得社会需要诚信，诚实守信的人能得到他人的信赖和尊重。爱惜自己的名誉，做一个诚实守信的人。伸出我们的手同在蓝天下生活因爱更美丽我们的爱心行动知道社会上存在残障等弱势人群，感受他们生活的艰辛。知道慈善、捐赠等社会公益活动。了解社会福利机构和设施，体会社会对残障等弱势人群的关怀。将心比心，对弱势人群有同情心和爱心，尊重并愿意尽力帮助他们。我的绿色日记流过家乡的小河我们时刻在呼吸大自然中的朋友我是环保小卫士我家的绿色生活了解家乡生态环境的一些问题，探究产生这些环境问题的原因及危害。知道人们的行为对环境造成的影响。明白保护环境是每一个人的责任，初步树立环境保护意识。主动参与力所能及的环保活动。交通连着千万家马路修到家门口从驿骑到火箭谁的本领大交通带来的问题平安走天下了解交通发展的状况，感受交通给人们生活提供的便捷，关注交通发展带来的问题。了解不同交通工具的特点，学会选择不同交通工具实现出行目的。观察本地交通秩序现状，知道有关交通常识。自觉遵守交通法规，注意交通安全。祖国真大在世界的东方我们的大中国壮丽河山海峡两岸盼统一知道我国的地理位置、领土面积、海陆疆域和行政区划。知道台湾是我国不可分割的一部分，祖国的领土神圣不可侵犯。了解我国的自然概况。知道我国是一个地域辽阔，有着许多名山大川和名胜古迹的国家。体验热爱国土的情感。品德与社会五年一期教学资源内容体系单元主题内容要点让心灵比天空更博大让我们共同进步将心比心心更宽尊重是最好的礼物快乐其实很简单知道人各有所长，能够欣赏别人的长处，知道学习他人长处对自己成长的作用。知道心胸开阔有益于身心健康，心胸狭隘、嫉妒等不良心理对自己成长有害处。体会真诚相待、相互尊重的可贵。心胸开阔，宽以待人，能体谅他人的难处。能为他人着想，与他人分享快乐。助人为乐。我们都有发言权谁说了算我们自己做主勇于“说”和善于“听”知道在我们国家人人都是平等的，在家庭、学校、社会生活中人人享有民主权利。理解公平、公正、民主、平等在社会生活中的现实意义。能够维护自己的民主权利，并尊重他人的民主权利。参与学校、班级的管理，敢于提出自己的积极建议。具有初步的现代民主意识乡村新发现人人有本致富经“斤斤计较”选村官热闹的农民运动会最美的村姑学成归来创业忙了解家乡的变化与发展，感受家乡的新气象。懂得教育、科技对农民致富具有重要作用。热爱自己的家乡，为家乡的变化发展感到自豪。萌发成为未来新农民的理想，为家乡的繁荣做力所能及的事。一方水土养一方人多样的气候富饶的物产大米饭 小米粥 青稞酒农民 牧民 渔民同一个名字叫中国知道我国幅员辽阔，不同地区存在差异。探究不同地区自然环境与经济特点的差异及其对人们生产生活的影响。理解和尊重不同地区人们的生活方式。增强为祖国而自豪的情感。我们从远古走来从远古走来站在长城上古老的丝绸之路我的历史名人档案知道我国是一个有悠久历史的文明古国。了解我国古代繁荣的科学文化，感受中华民族对世界文明的重大贡献。欣赏古代人民的聪明才智，珍视祖国的历史与文化。萌发民族的自豪感和自信心，激发爱国之情和初步的报国之志。品德与社会五年二期教学资源内容体系单元主题内容要点爱美丽的生命感激生命悄悄长大男孩女孩“1”和“0”的启示健康生活每一天了解吸烟、酗酒、迷恋游戏机等不良生活习惯的危害，抵制不健康的生活方式。知道吸毒是违法行为，远离毒品。初步了解男孩、女孩成长过程中的生理心理变化，男女同学之间友好交往，相互尊重。对自己生命有一种负责任的态度，爱护自己的身体和生命。规矩与方圆校园“红绿灯”社会生活有规则法律保护你我他感受集体生活中规则的作用，逐步形成规则意识。遵守活动规则和学校纪律。简单了解与少年儿童有关的法律法规。感受法律与人民的生活息息相关。学习运用法律保护自己，初步养成守法意识。不能忘记的历史圆明园的诉说在南京大屠杀纪念碑前不愿做奴隶的人们振兴中华我们的责任知道近代以来列强对中国的侵略给中国人民带来的屈辱和危害。知道中国人民，尤其是在中国共产党领导下救亡图存的抗争。爱戴革命先辈。懂得落后就要挨打，树立奋发图强的爱国志向。科技创造新生活新科技新生活超越梦想科技是把“双刃剑”崇尚科学精神初步了解科学技术与人们生活、社会发展的关系。初步了解科学技术发展给人类带来的正负面影响，认识科技要为人类造福。崇尚科学精神和科学态度，激发创造意识。相信科学不迷信，知道邪教的危害，反对邪教。寻找商标的国籍商品的故事寻找商标的国籍MADEINCHINA中国制造你好，WTO体会世界经济的发展与联系及其给我们生活带来的影响。了解我国经济建设和对外开放所取得的辉煌成就。知道我国所加入的一些国际组织及其作用。品德与社会六年一期教学资源内容体系单元主题内容要点从小学创造从问题开始我也能创造失败是成功之母初步认识创造对一个人、一个民族、一个国家的重要性。懂得创造并不神秘，人人都能创造。知道勤于学习、敢于想象，即能创造。勇于尝试创造，体验创造的快乐。从田野到车间米粒的诉说让田野告诉你它从哪里来百变之身的背后插上科技的翅膀了解工业、农业生产与人们日常生活的关系。体验农民和工人的劳动与智慧。尊重农民和工人，珍惜他们的劳动成果。感受科学技术对工农业生产的影响，认识科学技术发展的重要性。走进信息时代坐在家里看世界沟通无极限我的信息生活感受现代通信和现代传媒与人们生活的关系。了解现代通信和现代传媒的种类与方式。学会使用常用的通信方法，学习利用传媒安全、有效地获取信息。懂得并遵守通信的基本礼貌和