中考语文鸟、叶、统筹方法专题复习教案.doc

鸟、叶复习目标：1、让学生获得对鸟的各方面的认识，培养学生爱鸟、护鸟的意识，引导学生对鸟与人类的关系的关注，探究鸟的文化内涵及其价值，背诵三首古诗。2、了解叶的知识，认识叶和人类的关系，背诵专题中的4首古诗。3、复习系统思想和统筹方法的基本概念和道理，学会运用系统思想和统筹方法解决实际问题，提高思维能力4、培养学生收集资料、处理信息的能力；培养学生的思辨能力。复习重点： 同复习目标。教学用具：多媒体课件。教学时间：一课时教学过程：鸟一、检查背诵：背诵专题中的三首古诗。二、回忆有关鸟的诗句。两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天杜甫绝句 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。白居易钱塘湖春行 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。宋晏殊浣溪沙 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。宋辛弃疾西江月 三、与鸟有关的成语【一石二鸟】比喻做一件事获得两个效果. 【小鸟依人】形容女子或小孩怯弱的样子,惹人怜爱. 【笨鸟先飞】(1)形容愚笨的人,事前欠缺考虑,常鲁莽行事.(2)或用以表示愚笨的人行动应比别人早,以免手忙脚乱. 【鸟语花香】描写春天的景色. 【鸟为食亡】比喻人因贪财而死. 【惊弓之鸟】比喻曾遭祸患,因而心怀惊惧者. 四、积累几个鸟的俗语（1）劝君莫打三春鸟，子在巢中盼母归（2）人为财死，鸟为食亡 意思是为追求金钱,连生命都可以不要。 （3）古谚云：“鹤非染而自白，鸦非染而自黑。”就是说人的正派与否，是由本身决定的。补充：【夫妻本是同林鸟】比喻夫妻本是一时的伴侣，遇有危险之时，只能各奔前程，自求多福。 【鸟之将死，其鸣也哀】鸟将死亡，其鸣声是十分悲伤凄凉的。比喻人若将死亡，则所说的话是良善而有价值的。 【蛇无头而不行，鸟无翅而不飞】比喻群众失去首领，即不能有所行动。 【早起的鸟儿有虫吃】比喻作事积极或及早者，能获得利益。 【偷鸡不著蚀把米】比喻想占便宜，结果反倒吃了亏。五、文本知识点归纳（一）闻雁赏析：光从文字看，似乎诗中所抒写的不过是远宦思乡之情。但渗透在全诗中的萧瑟凄清情调和充溢在全诗中的秋声秋意，却使读者隐隐约约感到在这“归思”、“闻雁”的背后还隐现着时代乱离的面影，蕴含着诗人对时代社会的感受。（二）池鹤 赏析：这是一只被囚的鹤，它的品格和仪表与众不同（鹤立鸡群），不会像鸬鹚那样侍奉权贵，也不会像鹦鹉那样讨好别人。鹤的鸣声美。汉以后，诗文中常以“鸣鹤”或“鹤鸣”喻君子。本诗借物抒怀，以囚鹤自喻，一个“怅”字，表现了诗人对仕宦生活的厌倦和无奈，表达了诗人对归隐生活的向往。 本诗也可以说是作者托物言志，以物寓人。（三）迎燕 赏析：燕子秋去春来，巢于檐下，民间视为吉祥物。“寻常百姓家”即借鉴刘禹锡的“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。”正因为燕子不嫌贫爱富、趋炎附势，主人也“不下旧时帘”，热情的迎接燕子的归来。“巢成雏长大，相伴过年华”两句，更是把燕子看成生活的一部分了。古诗中燕子往往象征着幸福的生活。它们双宿双飞，本诗中的燕子也在主人的檐下幸福的生活。燕子的自由自在，正是诗人隐居生活的反映；燕子之乐，足见诗人之乐。诗歌生动的描绘了燕子的生活习性，表达了燕子与老百姓的深厚情谊。六、鸟与人类科学、生活的关系（一）、思考：鸟给了人类科学、生活上哪些启发？答：（1）鸟给人类科学上的启发1、鸟类有高超的飞行本领，现代的飞机的发明就是受到鸟飞行的启发。2、鸽子在仿生学方面也有很大的贡献。它的腿上有一个小巧而灵敏的感受地震的特殊结构，人们根据它的原理仿制出一种新的地震仪，使地震预报更加准确。3、地球上海水占总水量的。而海水的人工淡化器目前设备庞大、结构复杂、耗能量高。但海鸥、信天翁这些海鸟却可以通过眼睛附近一条盐腺把喝下去的海水中的盐分排出，一旦完成这个功能的模拟，人类利用海洋的前景将会更加广阔。（2）鸟给人类生活上的启发1、人类受到燕子的启发，发明了燕尾服；2、受到孔雀的启发，发明了孔雀舞；3、受到仙鹤的启发，发明了武术中的鹤拳。（二）、随着春天的到来，很多候鸟开始了迁徙，而禽流感的危险性似乎越来越近了，我们不得不担心候鸟的迁徙是否会带来禽流感。有人说，干脆把鸟都杀了，免得造成疾病的传染，你怎么看待这个问题？答：在对待鸟、人以及“禽流感”三者之间关系的问题上，我认为：首先是不能将禽流感传播的问题归罪于鸟类，因为鸟类是无辜的。真正人类需要去面对的是如何找到克制病毒的方法。其次，人类对鸟类生存环境的破坏以及人类自己对鸟类缺乏必要的保护，也是病毒得以传播的原因。第三，要好好防止禽流感的传播，人类必须加强宣传，卫生健康的生活，和鸟儿成为朋友，而决不是杀鸟。所以说，只有人类自己加强爱鸟、护鸟的意识才是处理好这个问题的关键。七、综合探究1、通过专题鸟的学习，我们对鸟的内涵有了更深的了解。某班同学利用黑板报出了一期“爱鸟”专刊。根据这一主题，仿照该栏目内容的写法，为自己喜爱的一种鸟（题中涉及的除外）写几句简短的话。字数不限。例子：鸽子：不管天气多么恶劣，也不管路途多么遥远，都不会失去心中的方向。它是为信念而飞的。 2、鸟是人类的朋友，是和谐社会的一分子，就“爱鸟”、“护鸟”请你：（一）写出你所知道的我国目前已有的鸟类自然保护区的名称。 （二）设计两则保护鸟的公益广告（可引用恰当的古诗句） 3、鸟类是人类益友，是国家巨大的自然保护财富，你觉得应该采取哪些措施，使鸟类得到有益的保护? 4、学了本专题后，你对鸟与人类的关系和文化的内涵有哪些新的认识? 叶一、检查背诵：背诵专题中的四首古诗。二、知识积累：1、写出含有叶的成语。 2、写出有关叶的诗句。 3、在生活中，叶子有哪些功能？ 4、某校八年级某班开展了题为“绿色 生命叶”的专题系列活动，今天进行成果展示。请你以主持人的身份，为活动设计一段开场白。 系统思想与统筹方法【基础复习】1、什么叫统筹方法：统筹方法是一种安排工作进程的数学方法2、统筹方法告诉我们要怎样安排好工序？【明确】要安排好工序，必须抓住主要环节。比如泡茶，“烧开水”就是关键环节，因为这一环节所用的时间最长，其他环节都可以用等烧开水的时间来做。3、统筹方法的作用是什么？【明确】从“泡茶”的事例来看，统筹方法的作用是把工序安排好，避免窝工，缩短时间，提高工作效率。但在实际运用中，不仅是时间的问题，还有很多其他方面的问题可以用这种方法来考虑。【强化练习】1、如某个星期天一群同学到你家里来，大家一起动手包饺子吃。请你安排好从准备到煮熟各个环节的工作，并仿照统筹方法一文，用几个关键词和图形，描绘整个过程。答案：时间分配：做馅子(40分钟)，买饺皮(15分钟)，包饺子(30分钟)，洗锅(2分钟)，烧水(15分钟)，下饺子。2、根据科学研究与实践证明，科学安排学习的各个环节能大大提高学习效率。（1）、文理两科交错安排效果好（2）、每天晚睡觉前半小时后早上起身后半小时记忆力最好。今晚小明在家要完成的任务有（）数学作业，约分钟（）物理作业约分钟（）语文练习约分钟（）英语一篇课文的背默以上几个环节小明如何安排学习效率最好。请帮助其拟一方案 3、王虹从早上起床到上学前这段时间为25分钟，他要做以下几件事：叠被（2分钟）、洗脸（3分钟）、刷牙（2分钟）、刷锅（1分钟）、煮鸡蛋（10分钟）、吃早点（10分钟）。根据以上内容，为王虹画一幅箭头图（统筹图）。课后作业：见2016年语文中考说明P140143页第3334题。教学反思： 鸟专题参考答案七、综合探究：1、（1）荆棘鸟：它不停地飞翔，不停地寻找，只是渴望站在荆棘树上让最尖最长的荆棘刺进胸口，唱出生命里唯一一次最美妙的歌。生命只为了那一声绝唱，却足以让人惊心动魄。（2）雄鹰：茫茫苍穹，无处不是它搏击的舞台。豪迈、壮烈、激越，是它翱翔的旋律。它是为飞翔而生的。（3）海燕：像黑色的闪电高傲地飞翔在乌云翻滚、波浪滔天的大海上。它是胜利的预言家，勇敢的战斗者。2、（一）（1）陕西洋县朱鹦自然保护区 （2）黑龙江扎龙丹顶鹤自然保护区（二）（1）、好鸟枝头亦朋友；（2）、劝君莫打枝头鸟；（3）、像保护自己一样保护鸟类3、（1）我们可以利用爱鸟周活动时间，写爱鸟的宣传单，对市民进行宣传。（2）时值春天，我们可以为鸟儿在树上筑一些坚固的鸟巢，让他们安家。（3）保护鸟类的栖息环境，积极参加植树造林，治理水污染；同不良行为做斗争，不随意掏鸟蛋、毁鸟巢和捕杀鸟类，设法为鸟类创造营巢或居留的条件，积极参加“爱鸟周”活动，增强人们爱鸟护鸟的意识（4）作为一个学生，我觉得笔是我最有力的武器，我要拿起我手中的笔写出鸟类生存的危机，呼吁人类保护鸟儿，唤醒麻木的人醒悟。告诉人们鸟类是人类的朋友，我们应该真正去关爱我们的朋友，去鸟儿和谐相处4、答案要点：(1)鸟是环境的美化师。(2)鸟是环境的捍卫者。(3)鸟是人类的益友。 (4)鸟是大自然的飞行家。可以全面谈，也可以就某一点作深入地谈。只要论点有新意，并能结合自己的思想实际来谈，都可以。叶专题参考答案二、知识积累。1、粗枝大叶、根深叶茂、红叶题诗、疾风扫秋叶、金枝玉叶、枯枝败叶、两叶掩目、绿叶成阴、落叶归根、落叶知秋、莫辨楮叶、牡丹虽好，全仗绿叶扶持、破桐之叶、琼枝玉叶、秋风扫落叶、如振落叶、添枝加叶、添枝接叶、寻枝摘叶、冶叶倡条2、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。3、叶的功能有：（1）为人类提供食物和能源 （2）调节气候，净化环境 （3）可做饮料，可做饲料，可加工成药材 （4）检验大气污染。 （5）军事、建筑等领域的仿生利用 （6）勘察矿藏，预报气象，预报地震 （7）作为书写纸张，作为工艺材料。 4、示例一：同学们，今天我们在这里开展以“绿色 生命叶”的