英语人教版四年级下册Weather 第二课时教学设计.docx

勃利县中小学深化课堂教学改革赛课活动材料Unit 3 Weather 教学设计永恒中心校 董瑞雪1、 教学目标：1. 学习词汇：outside, be careful。2. 学习句型：Can I.? Yes, I can. No, I cant.3. 能根据实际天气情况判断适不适合外出，并能就此进行对话；如果不可以外 出，能给出理由。4. 在学习对话的过程中体会父母对自己的关怀之情。2、 教学重点1. 能听、说单词outside, be careful2. 能听懂、会说句子：Can I .? Yes,I can.No, I cant.3、 教学难点:1. 句子“Be careful!”的含义和使用情境2. 单词outside的用法和读法4、 教学准备多媒体课件，人物头饰5、 教学过程1. warm-up1)课堂口语练习T:Hello,everyone. How are you today?Ss: Hello, teacher. Im fine, thank you.T: Whats the weather like today?Ss: Its.2)教师播放歌曲“rain,rain,go away”全班学生齐唱歌曲，活跃课堂气氛。2. Preview用多媒体播放图片，问学生“Whats the weather like ?”复习单词warm, hot, cool, cold.(让学生开动脑筋，复习上节课所学习的重要词汇，调动课堂学习气氛，形成活泼的学习氛围。）3. Presentation1） 教学单词outside和Be careful! 教师给出图片告诉学生要小心，Be careful! 给出灰太狼的图片，小灰灰从屋走到外面，引出单词outside.教师依次请两三位学生站起来，走到教室外面，并说：Stand up. Go out of the classroom. Go outside, please. 教师边说边做让学生走出教室的手势，帮助学生明白句子的意思，由此巩固单词的含义。2） 介绍对话情境T: Mike and his mother are at home. Boys and girls, lets listen to the tape and see what they are talking about.a. 教师播放对话录音，全班学生跟着录音读对话，提醒学生在跟读的过程中注意模仿录音中的语音、语调。b.教师再次播放对话录音，学生听完录音后回答下面的问题。 What time is it? Can Mike go outside now? Can Mike have some soup?Answers: Its 11:00. No, he cant. Its cold outside. Yes, he can.c. 教师第三次播放教学录音，全班学生分角色跟着录音读对话，提醒学生注意对话中迈克的母亲对他的关怀之情。d. 讲解对话中的重难点知识。Can I go outside now? 我可以出去吗？No, you cant. Its cold outside. 不，不可以。外面冷。句型“Can I .?”表示请求，意思是“我可以吗？”肯定会的是“Yes, you can.”否定回答是“No, you cant.”。e.学生拿出人物头饰，同桌合作练习表演对话，提醒学生在表演时注意表现母亲对迈克的关怀之情；然后教师请几组学生上讲台表演，评选出“最佳表演组”，并给予小礼物作为奖励。六，Exercise1.把对话补充完整Mike:Mum, what _is it?Mum:Its 11:00.Mike:_ I go outside now?Mum:No, you cant. Its _outside.Mum:Have some lunch, Mike.Mike:OK. Can I _some soup?Mum:Yes, you _. Mum:Be careful!Its very hot.2.阅读理解，判断对错，对的打“”，错的打“”。 Im ZhangPeng. Its 6:40. Its time to get up. I wear my new T-shirt. Its yellow. And I wear my green shorts. Theyre old. But I like them very much. I have P.E. class today, so I wear my white shoes. At 7:00, I have some hamburgers and milk for breakfast. Then I go to school at 7:20.（ ）1、I get up at 6:40.（ ）2、I have a yellow shirt. Its new.（ ）3、I like my green shorts.（ ）4、I wear green shoes today.（ ）5、I have breakfast at 7:20.七、Summary1)Can I ?句型是用来征求对方许可的。如果对方同意就用Yes, you can.来回答，如果对方不同意就用No, you cant.作答。2)我们要知道自己是家庭的一员，有责任做点家务活，懂得这也是爱父母和长辈的表现,要从小培养做家务活的好习惯。3)外出时一定要告诉家人，并且要得到家人的允许。外出一定要注意安全，并且随时注意天气的变化。八、Homework1.Talk about the weather with your parents, classmates or friends like a we