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文档简介

西故县小学 语文 学科导学案（教师用）课 题11.蝙蝠和雷达课 型新授年级四执教张丽楠学习目标1、认识本课7个生字，会写12个生字。2、朗读课文，把握课文主要内容，理解飞机夜间飞行与蝙蝠探路之间的联系。3、激发学生热爱科学、乐于观察和探究的兴趣。4、搜集并能与同学交流有关仿生学的资料，提高信息搜集与处理能力。教学重点使学生理解蝙蝠在夜里飞行的秘密是怎样被探索出来的，科学家又是如何仿生创造为人类造福的。教学难点对蝙蝠利用超声波飞行，飞机的雷达导航的工作原理，只是文字表述，总是比较抽象，宜用电教手段，实施直观教学，使抽象的原理讲述变成直观的形象演示。课前准备 多媒体课件 导学案 课时安排一远资使用 无 资源编号 教 学 过 程 （第 一 课时）环 节 学 案导 案预习案自主学习1.出示蝙蝠和雷达的图片，问：同学们，你们认识它们吗？请说一说对它们的了解。2.导入：蝙蝠是一种动物，雷达是一种探测装置，它们之间有什么联系呢？今天，我们一起学习一篇课文蝙蝠和雷达来了解它们的关系。1.观察蝙蝠和雷达的图片，交流对它们的了解。2.齐读课题。探究案质疑定向引导学生用自己喜欢的方式读课文，说说课文主要讲的是什么？自主合作探究1.教师指名读第1、2自然段，思考：你认为这一部分哪句话最重要？2.教师引问：蝙蝠在夜间飞行有什么特点呢？指名读第3自然段。3.教师引问：哪个词最能说明蝙蝠的飞行特点？4.教师引问：这个自然段中哪些词语能突出蝙蝠飞行时的灵巧呢？5.回答蝙蝠在夜间飞行的特点。（蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕捉飞蛾和蚊子，而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。）学生读文后汇报：“在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？”这句话最重要，从而得知原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。交流展示启发思考：学了课文，你受到了什么启示？你还知道哪些发明受了动物的启发？引导学生搜集资料。板书设计教学反思在教学时，我注重了以下几个方面：首先突出把握文章的主要内容这一训练重点。其次，重视学习方法的指导与独立阅读能力的培养。再次，适度进行拓展，激发学生学科学、爱科学的兴趣。我让学生仔细阅
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