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第4课时4 2平移 2 第4章相交线与平行线 七年级数学备课组 1 通过对平移的学习提高学生的作图水平 解题能力 2 掌握平移作图的方法 3 弄清平移作图的一般步骤 阅读教材P80 81练习前的内容 4分钟 1 平移后的图形与原图形 完全相同 新图形中的每一个点 都是由 移动后得到的 这两个点是对应点 连接各组对应点的线段 且 或 对应线段 且 或 2 结合 做一做 怎样作平移后的图形 1 确定一个图形平移后的位置所需要的条件 原图形的位置 平移的方向 平移的距离或一个对应点的位置 2 作平移后的图形的方法 找出关键点 作出这些点平移后的图形 作出对应点 将所作的对应点按原来的方式连接 以局部带整体 自学指导 自学检测 1 如图 将梯形ABCD的腰AB沿AD平移 平移长度等于AD的长 则下列说法不正确的是 A AB DE且AB DEB DEC BC AD EC且AD ECD BC AD EC2 ABC沿BC的方向平移到 DEF的位置 1 若 B 260 F 740 则 1 2 A D 2 若AB 4cm AC 5cm BC 4 5cm EC 3 5cm 则平移的距离等于 DF CF 3 下列哪个图形是由左图平移得到的 自学检测 4 如图所示 FDE经过怎样的平移可得到 ABC A 沿射线EC的方向移动DB长 B 沿射线EC的方向移动CD长C 沿射线BD的方向移动BD长 D 沿射线BD的方向移动DC长 一展身手 1 ABC在网格中如图所示 请根据下列提示作图 1 向上平移2个单位长度 2 再向右移3个单位长度 2 已知三角形ABC 点D D为A的对应点 过点D作三角形ABC平移后的图形 挑战自我 1 如图 O是正六边形ABCDEF的中心 下列图形中可由 OBC平移得到的是 A OABB OCDC OAFD OEF 2 将图中的三角形向左平移四格 再向下平移二格 课堂小结 谈谈本节课我有哪些收获 平移的条件 确定一个平移运动的条件是和 平移作图的一般步骤 1 找出已知图形中的 2 过这些 作与已知平移方向的平行线段 使这些平行线段的长度都等于 找到对应顶点 3 依照图形依次连接 得到新的图形 这个图形就是已知图形的平移图形 平移的方向 平移的距离 必做题 P85 4选做题 如图 有一条小船 若把小船平移 使点A平移
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