认识整时的教案设计7.doc

认识钟表教学内容：人教版小学数学一年级上册P84-85。教学目标：1）认识钟面，结合生活经验学会整时的认、读、写。2）培养学生的观察能力，动手操作能力。3）使学生初步建立时间观念，养成珍惜时间、遵守时间的良好习惯。教学重难点：掌握认读整时的方法，正确说出钟面上所指的整时。教学过程：一、谜语导入、激发兴趣。师：同学们，你们喜欢猜谜语吗？（喜欢），今天老师给你们带来一个谜语。请看大屏幕嘀嗒.生：时钟师：你们真聪明，一下子就猜对了，在生活中你们见过什么样的钟表呢？生：师：你们真善于观察，老师收集了一些钟表的图片，我们一起来欣赏（课件展示）。这些漂亮的钟表能帮我们做些什么事情呢？生：它能告诉我们时间生：它能叫我按时起床师：钟表不但能告诉我们时间，还可以提醒我们在什么时间做什么事情，钟表的作用可真大，今天这节课我们一起来认识钟表（板书课题）二、初步认识钟面师：想和钟表交朋友吗？（想）。赶快拿出你的学具钟，仔细观察钟面，看看钟面上都有什么，把你的发现给同桌说一说。生：钟面上有一些数字师：你们的钟面上有吗？（有）。有哪些数字呢？我们一起来数一数。（师生同数112）师：一共有多少个数字?(12个)。12到1之间为1大格，这12个数字把钟面分成多少个大格，我们一起数一数.(课件展示)师：一共有多少个大格？12个。师：仔细观察一下，钟面上还有什么？生：钟面上有两根针，一根叫时针，一根叫分针。师：哪根是时针呢？生：又粗又短的针是时针。师：同学们赶快在钟面上找到这根时针，用手摸一摸。齐读时针。师：哪根针是分针呢？它长什么样呢？生：又细又长的针是分针。师：同学们你的分针在哪？赶快指给同桌看一看。师：刚才我们一起认识了钟面，知道钟面有几个数字，几个大格？还有时针和分针，老师还发现时针和分针每天都在做运动，想不想看（想），时针和分钟是怎样转动？赶快拿出你的小手跟老师一起学一学，分针和时针朝同一个方向不停地转动，你会了吗？我们把钟表转动的方向称为顺时针。三、认识整时（1）学会看整时师：听，什么声音？原来是田田起床的闹铃响了，请看大屏幕，你知道田田是几时起床的吗？生：七点师：在生活中我们常常这样叫，在数学中我们称几点为几时。七点就叫七时。师：老师这里还有三个钟面，（老师出示三个钟面）你们知道它们表示的是几时吗？生：8时、3时、6时师：你们刚读的8时、3时、6时它们都是整时（板书整时），孩子们仔细观察这些钟面，你发现它们有什么相同的地方？生：分针都指向12。师：你们是怎样认识这些整时的呢？生：分针指向12，时针指向8，就是8时生：分针指向12，时针指向3，就是3时生：分针指向12，时针指向6，就是6时师：你们能不能用自己的话说一说你是怎样认识整时的？生：分针指向12，时针指向几，就是几时（板书并齐读）（2）拨钟练习师：现在你会认识整时了吗？（会）这么自信，那么我来考考你们。看谁说得又对又快，请问我拨的是几时？（齐读）（1时）师：请问我拨的是几时？（3时）师：你想不想自己也来拨一拨这个钟表呢？想，赶快拿出你的学具钟，准备好，老师说一个时刻，你们马上把它拨出来师：请你拨一个5时师：请你拨一个12时师：当你们拨到这个时刻时，你有什么发现呢？生：分针、时针重合了师：分针和时针都指向12，它们重合在一起，我们就说这个时刻是12时师：你们还想拨吗？（想）同桌的两个孩子一个说，另一个拨，注意一定要看同桌拨的对不对，不对的请你帮他改过来。（3）整时的两种写法孩子们现在你们会认也会拨整时了，真了不起，那怎样记整时呢？请看第一个钟面。它是8时，我们用两种方法把它记下来。一种是文字表示法，先写一个8，再写一个时字。另一种是电子表的表示方法，它是用数字来记的，请观察这幅图。它是怎样记整时。生：中间有两个小圆点，前面写的7，后面两个0。（7:00）它读作7时师：那我们这个钟面该怎样记呢？生：先写一个8，再写两个小圆点，再写两个0。师：几时就写几，然后就写“：”，再写两个0 今天两种表示整时的方法你都会写了吗?你们还想比一比吗？现在请你们赶快拿出你们的练习本写剩下的两个，看谁写得又对又快。三、实践应用，巩固练习 1、连一连 你们还想接受挑战吗？下面请孩子们打开书P86完成第一题2、小明的一天 看见你们表现的这么棒，我给大家介绍一个好朋友，他的名字叫小明 ，他每天生活得特别开心，我们一起来看到底是为什么？（课件出示）师：这是几时？（7时）小明在干什么？请你用一句完整的话说说小明几时在干什么？（出事第二幅） 生：小明9时在写字师：剩下几幅图片，请大家把书翻到P85自己观察小明几时在干什么，然后把时刻写在相应的横线上。(指引思路)师：这里有两个9时，为什么都是9时，小明干的事情却不一样呢？（小组讨论）第一个9时是什么时候的9时？第二个9时是什么时候的9时？这两个9是为什么不一样？生：上午9时在看书，晚上9时在睡觉。师小结一天时针在钟面上要走2圈，第一圈时针指的9时是上午9时，第二圈时针指向的是晚上9时。问：小明的一天安排得合理吗？（合理）对，我们应向小明学习，不睡懒觉，合理安排时间，做一个健康聪明的好孩子。3、龟兔赛跑孩子们听过龟兔赛跑的故事吗？上次兔子因为睡觉而没赢得比赛，它很不服气，决定再举行一次比赛。还请来了大象当裁判。师：现在是几时？大象说再过一小时比赛就开始了。请问：比赛什么时候开始？兔子跑了两个小时终于到达了终点。，你知道兔子是什么时候到达 终点的吗？这是乌龟到达的时间。请问：这是几时？你们说谁赢了?为什么？ 师小结：兔子终于懂得珍惜