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小学六年级数学教案：进位加教科书1112页两位数加两位数例3教学目标：1、进一步学会两位数加两位数的笔算方法。2、通过实际操作、自主探究、小组协作等手段帮助学生掌握计算方法，培养学生思考问题和解决问题的能力。教学重点：笔算进位加法的计算方法。教学难点：进位加法中如何进位。教学过程：一、创设情景，引入算法昨天小朋友帮老师解决了难题，但老师不明白，小朋友为什么不安排二（1）和二（3）的同学乘一辆车呢？你们能告诉老师吗？（出示主题图）1、小组讨论验证2、汇报讨论结果你准备用什么方法来验证呢？引出加法算式：36+35=3、学习进位加法的笔算方法。（1）请大家先用小棒摆一摆。（2）说说算法：先加什么？再加什么？4、通过计算得出二（1）班和二（3）班不能合乘一辆车。5、讨论：笔算进位加法要注意什么？二、运用知识，解决问题。1、摆一摆，算一算2、计算下面各题。45+47= 76+5= 32+18=4 5 7 6 3 2+ 4 7 + 5 + 1 8独立计算，说出计算过程。3、列竖式计算三、联系社会实际，活用数学知识。练习二第七题。四、师生共同小结小朋友可真有本事，帮了老师这么
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