教与学 新教案七年级语文下册 第四单元 18《竹影》课件 （新版）新人教版.ppt

第三单元 18竹影 自主学习 文常信息 18竹影 走近作者丰子恺 1898 1975 原名丰润 我国现代著名的画家 散文家 是一位在多方面卓有成就的文艺大师 主要作品有散文集 车厢社会 缘缘堂随笔 缘缘堂再笔 率真集 画册 人间相 都会之音 艺术理论论著 艺术趣味 艺术丛话 等 18竹影 追溯背景丰子恺先生喜欢儿童 热爱儿童 崇拜儿童 他的好多作品都反映儿童生活 表现童真童趣 有一种学说认为艺术产生于游戏中 当然这种 游戏 指的是不带任何功利目的的 自由的精神游戏 孩子们的游戏和这种精神的游戏很相似 他们的游戏之中蕴藏着独特的 艺术 创意 此文收入 丰子恺文集 艺术卷 可见丰子恺先生写作此文的主要目的是对孩童进行教育 18竹影 字词积累 k i f shu t ng c nc zh n p ihu i qi 18竹影 m n m n ch n sh n pi pi h n h n 幕 暮 梢 稍 萧 箫 瓣 辫 18竹影 3 识记词义 请把下列词义或词语补充完整 1 惬意 2 包罗 满意 称心 舒服 包括 指大范围 18竹影 3 长短 高低 大小不齐 不一致 4 照葫芦的样子画葫芦 比喻单纯模仿 不加改变 参差不齐 依样画葫芦 合作探究 18竹影 整体感知 4 文中的孩子有怎样的天性 爸爸是个怎样的人 解析 注意人物的言行举止 从而体会人物的性格 答案 孩子们有天真烂漫的童心和好奇心 爸爸和蔼可亲 不仅精通艺术 更精通教育 尊重孩子们的兴趣 18竹影 5 根据课文内容填空 那些竹叶的方向 浓淡 肥瘦 以及集合的形体 似乎都有意义 表现着一种美的 一种活的 疏密 姿态 神气 18竹影 合作交流 6 内容探究 用一句简洁的话概括课文的内容 解析 抓住时间 地点 人物 事件几个要素加以概括即可 答案 文章叙述了几个少年在夏夜屋后描竹影的游戏 引出对中国画的艺术体验 从中获得了艺术启蒙和对艺术美的发现 18竹影 7 主题探究 本文的主旨是什么 答案 课文通过描写 我们 在月下画竹影 之后爸爸也加入进来 并回答 我们 提问这件事 表现了孩子们对艺术和美的发现与追求 说明了艺术和美往往蕴含在孩子们的游戏当中 18竹影 8 写法探究 文章开头交代天气闷热的目的是什么 解析 在记叙性的文章中 开头都有引出下文的作用 答案 引出下文 为下文写画竹影作铺垫 18竹影 9 难点探究 文中爸爸从孩子们的游戏引入艺术的教育 那么游戏和艺术有什么关系 答案 关于艺术的起源 有一种学说认为艺术产生于游戏之中 当然这种 游戏 指的是不带任何功利目的的 自由的精神游戏 对于孩子来说 他们的游戏可以说和这种精神的游戏很相似 了解人类艺术的产生 对我们正确认识和理解儿童的艺术活动具有借鉴作用 孩子们的游戏之中蕴藏着他们独特的 艺术 创造 18竹影 归纳总结 本文是一篇充满童真童趣的散文 作者按时间顺序 以 我 和小伙伴看竹影的活动为线索 引出了孩子们对中国画的艺术体验和 爸爸 引导 我们 走进艺术殿堂的经历 表现了孩子们对艺术和美的发现 品读借鉴 写法借鉴 18竹影 以小见大 比喻生动本文取材于生活小事 即以小见大 告诉我们艺术并不是高不可攀的东西 它存在于日常生活中 只要我们有一双发现美的眼睛 就能创造真正的艺术之美 在文中 作者巧妙地将人影头上的缕缕细烟比作漫画里所描写的动怒的人 这些比喻富有童趣 18竹影 即兴练笔10 本文借一件小事来表明一个大道理 请你也从生活中撷取一件小事 谈谈你从中获得的收获或感悟 要求 运用恰当的表达方式 叙事简洁明了 语言细腻流畅 100字左右 答案 示例 快 冲刺了 体育老师激动地大喊 我一听这句话 更来劲了 加油 加油 那一声声洪亮 铿锵的加油声给了我力量 我拼命地摆动双臂 双眼紧盯着终点线 18竹影 近了 更近了 我一咬牙 冲了过去 第七 我的天 我居然进了前十名 我没听错吧 这时