带电源的函数发生器的设计与制作-职业学院自动化专业毕业论文

重庆工业职业技术学院毕业设计课 题 名 称： 带电源的函数发生器的设计与制作 专 业 班 级： 学 生 姓 名： 指 导 教 师： 张晓琴 二O一二 年 十 月重庆工业职业技术学院毕业设计任务书系 部： 自动化系 专 业 班 级 学 生 姓 名： 二O 一二 年 十 月毕业设计任务书课题名称带电源的函数发生器的设计与制作三角波、方波产生电路三角波正弦波转换电路+ -功放输出阻抗600输出阻抗50+15V-15V数字显示频率计（四位）占空比可调方波内容及要求1、 课题简介函数发生器是用来产生所需信号的，在电子线路的测试、调试中，往往需要正弦信号、方波信号、三角波信号等，这些信号可由函数发生器产生。本设计课题主要要求学生设计并制作一个带电源的函数发生器，此函数发生器可以产生所需的正弦波、方波和三角波输出。并通过频率计显示所产生信号的频率。通过设计，学生可以掌握电子技术、电子CAD、电子整机制作等专业综合知识，提高学生的综合应用知识能力、解决实际问题能力、自学能力以及动手能力，并且以此设计为桥梁将知识和技能转化为能力。毕业设计过程也是学会学习的过程，在设计中对不懂、不会的东西要不断学习，请教老师、同学、查资料，这一过程训练7了学生的学习能力，使学生的综合能力得到全面的提高，为学生的工作打下基础。在条件许可的情况下，要求学生自买元件，组装电路，完成电路的设计、制作、调试与测试等完整的工作过程，系统的复习专业知识和技能，提高综合分析能力，达到全面提高的目的。本课题设计任务为：设计并制作带电源的函数发生器。此函数发生器可通过选择开关输出方波、占空比可调的方波、三角波和正弦波。其原理示意图如图1.1所示。2、 技术指标（1）通过波形选择开关，可输出对称方波、占空比可调的方波、三角波和正弦波；（2）几种信号输出频率分五档连续可调，频率调节范围几十赫兹到几十万赫兹；（3）输出信号的电压幅值连续可调，通过精密的衰减器，使输出幅值可由几十毫伏调到十几伏；（4）输出频率通过数字频率计显示其信号频率大小。基本工作量要求1、根据技术指标设计满足要求的函数发生器，并进行方案设计与论证，理论分析与计算，列出实现的电路元件清单，用电子CAD画出原理图，设计印刷电路板图。2、在可能的情况下，将设计的函数发生器制作成实物，或进行电路仿真，或在实验箱上模拟验证。3、按要求的格式完成毕业设计说明书。（要求不低于15000字，标题三号字，小标四号字、正文五号字，A4纸打印，同时完成后交电子资料）。进度计划起止时间工作内容10月底11月12月1月2月3月4月研究设计任务与要求，查阅并收集资料，选定方案并进行论证。总体电路设计，初定总体电路；分支电路的设计与计算等；电路图与PCB图的绘制于设计；完成毕业设计说明书的编写月初交初稿，在进行修改。对设计说明书进一步完善、整理、装订和汇总。准备答辩，参加答辩。参考文献（1）模拟电子技术（出版社不限）（2）数字电子技术（出版社不限）（3）电子电路大全（邮电出版社）（4）电子实验综合实训教程（机械出版社）（5）电子线路课程设计指导（高等教育出版社）（6）电子技术基础（电子工业出版）（7）全国大学生电子设计竞赛试题精解选 （电子出版社）（8）电子测量仪器与应用（电子出版社）（9）电子技术实验与课程设计（机械出版社）（10）电子电路设计与实践（山东科学出版社）（11）集成电路手册指导教师： 张晓琴 教研室主任：张晓琴 系主任：易谷附件：毕业设计说明书结构及格式要求：（一）毕业设计说明书大致结构毕业设计说明书是对设计进行解释与说明的书面材料，应包括理论分析和必要的计算部分，页数在20页左右（A4纸），并装订成册。说明书叙述要清楚，论证要充分，使用的公式要正确并有据可查，并按设计要求将全部内容按先后排序进行编写。其结构：1、目录2、前言：扼要说明设计题目的意义、设计体会和设计经过。3、系统整体方案设计及分析说明实现系统的方案由哪些，各方案有什么优缺点，你选择的是那个方案及原因。4、单元电路设计根据系统要求进行三角波、方波产生电路设计；正弦波电路设计；频率计设计；直流电源设计。5、系统整体电路设计根据单元电路将其综合进行整体电路设计，考虑各电路之间相互影响，电路的整体性能，并对整体电路进行分析，并根据整体电路图，设计PCB板图。6、结束语：对设计存在的优缺点及改进意见进行叙述。7、参考文献：在设计中，特别是在编写设计计算说明书及论文中，所用的参考书要写清编者姓名、书名、出版单位及日期，并标注序号。（二）格式要求标题（二号字，宋体，粗体）、子标题（四号字，宋体，粗体）、正文文字（小四，宋体）、行距1.25倍。所有图纸（也不论幅面大小），都要统一按A4规格折叠，一并附于说明书后，装订成册，最后再装入资料袋内。资料袋封面应有专业、班级、学生姓名、指导教师姓名、以及毕业设计课题名称及成绩的说明，资料袋应编写有统一的序号。毕业设计指导纪要表（答辩时交）姓 名： 张艺钟毕业论文（设计）题目：带电源函数发生器第 1 次指导主要内容记录教师要求：按照老师布置的要求和任务逐步开始一点一点的分析和查找资料，每半个月向老师汇报设计情况和不懂的知识要点。学生采取的措施：开始查找相关资料，认真分析和理解设计要求，拟定最初方案。 学生签名： 指导教师签名： 年 月 日第 2次指导主要内容记录教师要求： 学生采取的措施： 学生签名： 指导教师签名： 年 月 日第 3次指导主要内容记录教师要求： 学生采取的措施： 学生签名： 指导教师签名： 年 月 日第 4 次指导主要内容记录教师要求： 学生采取的措施： 学生签名： 指导教师签名： 年 月 日第 5 次指导主要内容记录教师要求： 学生采取的措施： 学生签名： 指导教师签名： 年 月 日第 6 次指导主要内容记录教师要求： 学生采取的措施： 学生签名： 指导教师签名： 年 月 日第 7 次指导主要内容记录教师要求： 学生采取的措施： 学生签名： 指导教师签名： 年 月 日第 8 次指导主要内容记录教师要求： 学生采取的措施： 学生签名： 指导教师签名： 年 月 日第 9 次指导主要内容记录教师要求： 学生采取的措施： 学生签名： 指导教师签名： 年 月 日第 10 次指导主要内容记录教师要求： 学生采取的措施： 学生签名： 指导教师签名： 年 月 日第 11 次指导主要内容记录教师要求： 学生采取的措施： 学生签名： 指导教师签名： 年 月 日第 12 次指导主要内容记录教师要求： 学生采取的措施： 学生签名： 指导教师签名： 年 月 日第 13 次指导主要内容记录教师要求： 学生采取的措施： 学生签名： 指导教师签名： 张晓琴 年 月 日第 14 次指导主要内容记录教师要求： 学生采取的措施： 学生签名： 指导教师签名：张晓琴 年 月 日第 15 次指导主要内容记录教师要求： 学生采取的措施： 学生签名： 指导教师签名：张晓琴 年 月 日第 16 次指导主要内容记录教师要求： 学生采取的措施： 学生签名： 指导教师签名： 张晓琴 年 月 日第 17 次指导主要内容记录教师要求： 学生采取的措施： 学生签名： 指导教师签名： 张晓琴 年 月 日第 18 次指导主要内容记录教师要求： 学生采取的措施： 学生签名： 指导教师签名： 年 月 日第 19 次指导主要内容记录教师要求： 学生采取的措施： 学生签名：