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文档简介
通榆县第八中学张凤艳 五柳先生传 八中张凤艳 学习目标 1 理解五柳先生的形象就是陶渊明的白画像 学习五柳先生的性格志趣和精神风貌 2 体会本文朴素洗练的语言风格 3 掌握文中的文言词汇 背诵全文 附 1 自传体裁简介2 陶渊明字 号 谥号 入刘宋后改名潜 末期南朝宋初期诗人 家 散文家 东晋浔阳柴桑 今江西省九江市 人 3 相关作品有 文学常识考查 快乐自学 感知文本 组长逐一检查过关 1 快乐积累 学会字词 宅 边因以为号焉 好 读书性嗜 酒辄 吝 情短褐 箪 瓢屡 空晏 如颇 黔 娄 之妻汲汲 俦 衔 觞 无怀氏之民欤 zh i y n h o sh zh l n h d n l y n p qi n l u j ch u xi n sh n y 2 熟读课文 积累文中重点文言词语的含义 整理释义归纳并工整美观书写在导学案上 重点实词 古今异义词 一词多义 通假字 先生不知何许人也 每有会意 亲旧知其如此 造饮辄尽 每每 总是 期在必醉 处所 旧交 旧友 希望 心意相通 领会其意通 短褐穿结 衔觞赋诗 以乐其志 不戚戚于贫贱 不汲汲于富贵 环堵萧然 指衣服上有洞和补丁 酒杯 以 为乐 忧愁的样子 竭力追求 空洞无物的样子 本文是陶渊明托言 五柳先生 写的传记 但就内容而言 与陶渊明的思想性格相同 实际就是作者本人的自传 读课文时请同学进一步体会并标记出先生的性格特点 再读课文疏通文意 思考 1 文中哪些语句表现了五柳先生的性格 志趣和生活 课堂讨论 五柳先生 性格 生活 志趣 闲静少言 不慕荣利 住 穿 环堵萧然 不蔽风日 短褐穿结 吃 箪瓢屡空 安贫乐道 读书 好读书 不求甚解 饮酒 性嗜酒 期在必醉 写文章 常著文章以自娱 率真自然淡泊名利 晏如也 对学互助 群学交流释疑 1 陶渊明 好读书 为什么 不求甚解 呢 我们用什么态度读书呢 明确 它与作者的 不慕荣利 的性格有关 他读书的目的 是一种求知的满足与精神享受 所以 每有会意 便欣然忘食 他并不想 学成文武艺 卖与帝王家 这是他不追求名利 只求精神上得到安慰的体现 2 喝酒为什么要 期在必醉 明确 五柳先生在污浊的世俗社会里特立独行 内心必有许多愁苦 寄情于酒 这是他使自己得到解脱的一种方法 他饮酒时 造饮辄醉 既醉而退 曾不吝情去留 也是他率真放达的体现 3 作者常写文章 目的是什么 明确 五柳先生才华出众 著文章不是要给别人看 更不是要献给统治者去求得官禄 而只是 自娱 这正是他不慕荣利的体现 这与世人的追名逐利形成了鲜明对比 使这个身处污浊社会而保持高风亮节的五柳先生形象使人钦佩万分 4 何为 赞 赞语中的哪句话和传文中的 不慕名利 相照应 对作者的这种性格 该怎样看待 明确 赞 是历史传记的一种体式 缀于传文之末 不是赞美 而是对史传正文的记事和褒贬做进一步的补充和阐发 本文用这一体式 进一步的揭示五柳先生的精神和拓展文章的境界 与赞文 不汲汲于富贵 相照应 思学拓展练笔 体
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