八年级政治下册 第九课 第2框 维护社会公平课件 新人教版.ppt

第九课我们崇尚公平第二框 维护社会公平 情景导入 秦末陈胜吴广起义 王侯将相宁有种乎 宋朝王小波李顺起义 吾疾贫富不均 今为汝等均之 明末李自成起义军口号 等贵贱 均田免粮 清朝洪秀全起义 一律平均 无处不均匀 无人不饱暖 天下人田 天下人同耕等 你从这些口号中感受到什么 农民起义口号 维护社会公平 活动探究 讲述你印象深刻的一件不平事 并说说自己当时的想法和做法 我之所见 活动一 公平总是相对的 无论我们如何努力 都不可能达到绝对的公平 观点 理智面对生活中的不公平 1 曾凡遇到这样的麻烦 她可能会有哪些举动 2 这些举动又会有什么样的影响 活动二 a 忍气吞声消极对待 b 鲁莽行事 以身试法 c 合法解决 谋求公平 助长了违法者的嚣张气焰 客观上加剧了不公平的产生 权利意识不强 侵害别人的合法权利本身就是违法行为 要承担法律责任 社会向更加公平的境界迈进 一 用合法手段去解决问题 以谋求最大限度的公平 小蒙想和同学一起参加夏令营 但家长以收费太高为由拒绝了她的要求 小萓心里很委屈 上课时 李乐和几个同学一起小声议论 被老师点名批评 李乐很不服气 活动三 秦雯参加学校征文比赛 满以为自己会获奖 没想到榜上无名 她看了那些获奖的文章 很不以为然 觉得评选不公平 1 他们的想法有没有道理 2 是什么影响着他们对公平与否的判断 3 他们该如何面对 公平感与个人的价值观念 思维方式有关 要审视自己的公平感 要调整自己的思维方式 对待不公平的正确作法二p104 2 当我们遇到 不公平 的事情觉得委屈 困惑时 我们不访调整自己的思维方式 理性地反思自己的价值观念 或许我们会更加客观的对待生活中的 不公平 现象 当有人恃强凌弱时 当有人弄权渎职侵吞公款时 当有人排斥异已 处事不公时 上前制止 检举揭发 p105应主持公道 同破坏公平的行为做斗争 对受害者伸出援助之手 遇到以下情景 你会怎么做 理智面对社会生活的不公平 第一 用合法手段去解决问题 以谋求最大限度的公平 第三 同破坏公平的行为做斗争 对受害者伸出援助之手 第二 调整自己的思维方式 理性地反思自己的价值观念 活动四 那么在什么样的情况下 三个和尚才会有水喝 1 社会需要合作2 以公平为基础的合作才识良好的合作 1 在这种合作中 人们各自的积极性和创造性得到应有的发挥 个人的利益得到应有的保障 2 同时也避免了不必要的内耗 有利于社会高效 和谐地运转 1 小张的分数最高 大家为什么并没有觉得不公平 反而为他高兴 2 为什么以后的活动大家不愿意找小王 3 为什么老师没给小亮分数 4 这件事给你什么启示 在合作中 我们需要承担自己应该做的 只有做了该做的 才能获得自己该得到 公平的合作必然是互惠的合作 活动五 我之所悟 瞎子和跛子住在集体宿舍楼里 瞎子说 跛子是天然的舞蹈家 左摇右摆 跛子说 你是夜里蝙蝠 靠耳朵定位 二人在生活中多有摩擦 一天 楼里着火二人被困在楼上 可二人最后都脱离困境 思考问题 试问他们是怎样脱险的 他们的脱险给了我们什么启示 在合作中 只有我们承担自己应该做的 才可能获取自己该得的 我们在付出的时候 也收获着别人的付出 公平的合作 必然是互惠的合作 知识小结 总结新课 巩固练习 1 张矿长认为企业的成绩每个人都有贡献 因此 全矿每个人都应该获得奖金 但是在奖金分配上不能搞平均 应该按责任大小 贡献多少拉开档次 如果奖金分配不公 就会打击干部和工人的工作积极性 你认为张矿长的看法 a 正确 每个人都应该有奖金 否则会影响到大家的积极性 b 正确 但在操作中无法做到 因为每个人都会强调自己的贡献 c 不正确 全企业人人有份实际上就是平均主义 d 基本正确 但是应该根据有效的测评来确定每个人的贡献大小 不能一刀切 d 2 你认为在出现问题和危机的情况下 张矿长首先应该 a 提高工人的工资 激发他们的积极性 b 修改资金发放办法 提高工人的资金金额 同时严惩事故责任人 c 和工人沟通 了解工人的想法 让他们发表意见 d 责令各级管理者进行严格监督 c 二 判断分析题任何社会都会存在一些不公平的现象 观点正确 虽然公平一直是人类孜孜以求的目标 但用理性的目光审视人类社会发展的历程 我们不难发现 公