高三个人学习计划.doc

工作计划：_高三个人学习计划单位：_部门：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页高三个人学习计划1. 计划的时间不能定的太紧，否则有些意外就不能完成了。比如说，周一晚 8：00-10：00学习英语;10：00-11：00学习语文;11：00-11：30准备睡觉，不如改成8：00-9：30 学习英语，这样如果有些内容到9：30没有完成，可以延长15分钟。2. 为意外留出时间。每周的计划要为意外留出时间。比如周二晚上学校占用了，需要安排出时间来补这一天的计划。本来这个月的计划已经做好，考试的时候又发现新的内容，更基础的问题，需要时间补。这些都是需要预留时间的。3. 每周留出总结的时间。检查这个星期计划完成的时间。不要想计划做完了，就没有我们的事情了。我们的工作中，不是也要计划-执行-检查吗?4. 计划要具体。比如我们确定了这个月重点补习的科目是历史，那么每周完成哪些部分，必须明确。不要让学生花时间去想“今天晚上学什么”。我们定的目标：1. 做到一科，二科功课考前不用复习。要认识到，到了实际高考的时候，你是没有时间去复习每一门功课的。坚持做到有一到两门课程每次考试前不复习，如果每次考试成绩都不错，考生在高考的时候就会非常有信心。2. 没有特别弱的课程，也就是没有落分的课程。首先，我们把学生目前的水平做一个判断，我暂且分了四档：1. 入门-不能够完成老师作业的;2. 初级-刚刚能够完成老师作业的;3. 中级-能够完成老师作业的，有一定的自由时间;4. 高级-大部分作业比较容易，多数难题能够解决。这里讲的是学生总体水平，暂时不要和别的学校的学生比，只考虑你在本校的学习情况。要把课程也分类：1. 班里成绩比较好的，能够进入前十名的科目。这些科目考生比较有信心，学习起来也比较有兴趣，也可以从完成作业的时间看。作业能较快做完的，也是学的比较好的。我们称为A类课程。2. 成绩中等的，作业基本能够完成。这些学科考生认为多花些时间就可以提高。我们称为B类课程。3. 成绩靠后。这些学科考生可能缺乏信心，不爱学习这些学科，完成作业也有困难，我们称为C类课程。第 3 页 共 6 页高三化学备课组工作计划一、指导思想： 以新的教学理念为指导，全面贯彻素质教育和课程改革精神。在学校和高中教导处的高度重视和直接领导下，为培养适应二十一世发展需要的人材，面向全体学生，关心体贴、培养兴趣、充分调动学生的积极性，圆满的完成本学期的教学任务。调动本组教师的积极性，在教学中探索出一条具有本组成功经验的好教学模式。 二、工作目标： 1 每周集体备一次，组员出席率达100%。 2 切实抓好集体备课这一环节。 3 切实加强化学实验教学，培养学生的动手能力。 4 加强关键问题、内容的沟通与研究。 5 做好教师的培养工作。争取讲一节校公开课。 6 每位组员采用一种新的教学模式。 7 加强对教学大纲的学习，使高三教学有的放矢。 8 平行班级统一进度、统一重点、统一试题。 9 进一步加强电化教学的应用比例，为教育教学服务。 10. 加强教育教学理论学习,提高自身素质,以适应时代发展需要。 三、 具体措施 1分解考点到每节课，将知识复习与专题归纳相结合，复习中重视知识的横向宽与纵向深入； 2对例题、练习、试题，加强针对性的筛选，特别关注重点知识的落实情况； 3引导全体同学探究化学复习方法，狠抓听课效率和作业质量两个关键点； 4针对不同的学生采取不同的策略，对于基础较好的学生在注重基础知识的前提下，加强准确性训练和技巧性训练；中等基础的学生紧跟老师，落实好课堂和作业；基础较差的学生利用课余时间集体进行答疑和辅导，在最基本知识的落实上狠下功夫； 5认真分析阶段性测试的结果，及时调整复习计划和训练内容，辅导范围和方式； 6精心布置每日作业，做到精讲精练； 7重视对学生的学法指导和感情交流，帮助学生树立信心克服困难。 8每周的星期四的坐班时间为集体再备课时间，讨论下周应讲授知识的重点与难点、研究其学情与教法。 9同组教师相互听课至少每周一次，听课之后要相互交流意见，达到共同提高的目的。 高三化学进度表 （XX-XX学年度第二学期） 周次 时间 课题 内容 一 3.1-3.6 有机化学 烃 二 3.7-3.11 有机化学 烃 三 3.14-3.18 有机化学 烃的衍生物 四 3.21-3.25 有机化学 烃的衍生物 五 3.28-4.1 有机化学 有机化学综合复习 六 4.4-4.8 专题 金属部分、非金属部分 七 4.11-4.15 专题 物质结构部分（二摸） 八 4.1