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文档简介

学习目标 1 分析人物形象 特点 2 勾画抒情句 并分析它们所表达的感情 复习 读准字音并组词 芸 榆 痣 褪 卜 焚 鸥 殴 模 y n 芸芸众生 y 榆钱 zh 黑痣 tu 褪色 b 卜问吉凶 f n 焚香 u 海鸥 殴打 u m m 模模糊糊 模样 自学指导 独学 1 再读课文 你觉得蔡老师是怎样的一个人 课文中哪些地方可以看出 2 你觉得我是怎样的学生 课文中哪些地方可以看出 学生活动 对学 群学 交流 1 再读课文 你觉得蔡老师是怎样的一个人 课文中哪些地方可以看出 她从来不打骂我们 仅仅有一次 她的教鞭好像要落下来 我用石板一迎 教鞭轻轻地敲在石板边上 大伙笑了 她也笑了 她并没有存心要打的意思 这些说明蔡老师温柔 热爱学生 她教我们跳舞 让我们观察蜜蜂吃蜂蜜 用歌唱的音调教我们读诗 这些说明蔡老师热情慈爱的性格 蔡老师排除 我 和 小反对派 的小纠纷 说朋蔡老师热情 公正 伟大的性格 归纳概括 蔡老师是一个的老师 蔡老师是一个温柔慈爱 热情公正 平易近人 热爱学生的老师 该做笔记啦 学生活动 2 我 是一个什么样的学生 课文哪些地方可以看出 点拨 我用儿童狡猾的眼光察觉 她爱我们 写出 我 的调皮 机灵 表现了一个淘气的孩子对老师的理解 扮成女孩子表演跳舞 表现 我 的天真活泼 接近文学 爱好文学 模仿老师写字的姿势 说明 我 聪明 好学 尊敬师长 梦里导师 更表现 我 尊敬爱戴老师 归纳概括 我 是一个的学生 我 是一个机灵调皮 天真活泼 尊师好学的学生 该做笔记啦 归纳总结 概括人物形象 特点 的方法 1 事件分析法 事件 形象 特点 2 细节描写分析法 细节描写 形象 特点 该做笔记啦 一 本文共写了七件事 A 假装发怒B 教我跳舞C 观察蜜蜂D 教我读诗E 处理纠纷F 看师写字G 梦中寻师 其中 表现老师对学生的温柔 慈爱的是 写学生对老师的热爱 依恋的是 写得详细的是 ABCDEFGEG 当堂训练 10分钟 二
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