2019-2020年二年级语文下册 重要电话教案 冀教版.doc

2019-2020年二年级语文下册 重要电话教案 冀教版教学目标：知识与技能：1.正确认读本课11个生字和由这些字组成的词语。会写田字格里的10个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。过程与方法：1.反复阅读，读悟结合，理解课文，体验情感。2.通过小组讨论对课文内容及情感进行分析，体验。情感、态度与价值观：从秋儿为完成妈妈交给的任务，克服恐惧独自在家的经历中，受到启迪，学习做个勇敢的孩子。教学重难点：1.正确认读本课11个生字和由这些字组成的词语。2.通过小组讨论对课文内容及情感进行分析，体验。教学准备：模具电话教学设计：一、激趣引入：秋儿的妈妈是个医生，一天晚上，妈妈要去值班，要秋儿等一个很重要的电话，你觉得这个重要电话可能会是什么事呢？ 读读课文看你们猜对了吗？二、读文识字：1.用自己喜欢的方式认读生字，班内交流。2.这个“重要电话”到底是什么事？3.指名读课文。三、合作探究、理解课文：读了这篇课文，你觉得秋儿是个怎样的小女孩？从哪看出来的？先在小组内说一说自己的想法。四、班内交流：1.秋儿是个胆子很小的女孩。2.秋儿是个听话懂事的好孩子。3.秋儿是个能克服困难的孩子。 要找到相应的句子反复读一读。老师有一个问题想请教大家：秋儿开始很害怕，而且几次想逃跑，但最终她逃跑了吗？为什么？秋儿没有逃，因为她怕那个重要电话是病人找妈妈的。老师还觉得秋儿的妈妈是个很聪明的人？你们有什么看法？还有什么不懂的地方吗？说出来我们大家一起解决。拓展延伸：你遇到过类似秋儿这样一个人在家的经历吗？你原来是怎么做的？现在你会怎么做？先说一说，课后写在小本本上。小结：老师希望你们都要懂事，有责任心，遇到了困难要努力克服，做一个勇敢的好孩子。能做到吗？五、指导书写：1.读单字、词语、句子，认读生字。2.交流记字的好方法。（可以和原来学过的字对比记忆）3.描红书写，之后小组互评指出优点和不足。附送：2019-2020年二年级语文下册 金色的玉米棒教案 湘教版教学目标：1.学习本课生字16个，会写其中的8 个。2.正确流利地朗读课文。教学重点、难点：重点：掌握本课生字的音、形、义。难点：理解内容。教学准备：生字卡片、磁带、课件。教学过程：一、初读课文，读准字音。1.借助拼音初读课文，标出不认识的字。2.指名读课文，其余同学听，师生评议。3.教师范读课文，学生听。4.说一说课文中哪些字音要注意读准。二、识记生字，指导书写。1.领读正音。2.重点指导下面几个字形的书写。玉：“王”字加一点。粒：米+立粮：米+良3.教师示范书写。4.学生描红，再在田字格里书写。三、组词。玉（ ）（ ）（ ） 粒（ ）（ ）（ ）粮（ ）（ ）（ ） 行（ ）（ ）（ ）必（ ）（ ）（ ） 筐（ ）（ ）（ ）第二课时教学目标：1.学习本课生字16个，会写其中的8 个。2.正确流利地朗读课文。教学重点、难点：重点：掌握本课生字的音、形、义。难点：理解内容。教学准备：生字卡片、磁带、课件。教学过程：一、复习导入1.出示生字卡片，指名读生字组成的词语。2.指名分段读课文，想想课文写了哪几个动物和玉米的关系。二、朗读感悟1.理解学习课文第1自然段。2.师生共同评价。3.理解学习课文第4-10自然段，思考：（1）松鼠向小兔借到了什么？（一把干蘑菇）（2）松鸡向小兔借到了什么？（一碗豆子）（3）刺猬向小兔借到了什么？（几颗红枣）4.研读课文最后三个自然段。（1）男女同学分别读前两个自然段，齐读最后一自然段。（2）思考：