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幼儿教育：_大班早期阅读：贪吃的小猫教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 5 页大班早期阅读：贪吃的小猫活动目标： 1：在大书阅读中，通过预期、猜测讨论等方式逐步理解小猫最终遭遇惩罚的原因.2：在阅读活动中能积极思考、大胆表述自己的想法。3：感受作品幽默、睿智的风格。活动准备：1：大书2：中班看过贪吃的小熊读本3：小猫头饰，妈妈头巾，宝宝帽子，一块大布4：卷轴活动过程：1封面阅读出示大书，引导幼儿观察书的封面，请幼儿猜测图书内容。师：看了封面，你觉得这本书会讲什么故事？师：这本书的书名是“贪吃的小猫”,猜猜会发生什么事？2大书猜图教师遮盖书中文字部分，只留下插图，和幼儿一起观察画面。师： P1：贪吃的小猫在干什么？这是宝宝，这是他的妈妈看见了吗？P2：贪吃的小猫又在做什么？（请幼儿学一学小猫动作）它看到袋子里的东西后心里会想什么?P3：小猫的身体有什么变化？它的表情看起来怎么样？妈妈看见了吗？小宝宝的表情又是什么样的，你是怎么看出来的？P4：贪吃的小猫在干什么?它的表情和动作是什么样的？谁来学学看。P5：第五页说的是什么？宝宝怎么啦？贪吃的小猫呢？P6：贪吃的小猫又来了，它跟以前有什么不一样？这只小猫真是让人越来越受不了了，妈妈和宝宝买的东西都让它吃了，他们会想个什么办法来治治它？有没有什么东西让它见了就不想吃了？还有没有什么方法让它吃不到？P7：我们看看妈妈是用了什么方法帮它改掉这个坏毛病？P8：小猫在干什么？妈妈为什么笑了？P9：这是什么？小猫吃了这个东西会怎么样？P10：小猫怎么啦？它的表情是什么样的？它为什么要跑了？小猫喜欢吃这个东西吗？谁来学学小猫的样子？3大书文字阅读教师指读文字，幼儿倾听。幼儿复述故事，教师呈现图片。4故事表演幼儿与老师商量，分配角色，准备表演第 3 页 共 5 页大班早期阅读：二十年后的世界活动目标： 1、学习观察画面的细微变化，能根据画面展开联想，并用连贯的语言表达出来。 2、萌发对科学文学作品的兴趣。 3、把所认识的文字运用到图书阅读上。 活动准备： 1、道具：时间隧道一条，百果树一棵。 2、制造未来世界的氛围：周围的画板上画有二十年后的世界的有关图片。 3、探头、电视机、小图书、录音机、录音带各一。 4、一名教师扮演未来人。 5、幼儿事先把自己对未来的想象大胆的以绘画方式制作成小图书。 活动过程： 1、启发幼儿想象二十年后的世界会是怎样的世界？并引起幼儿到二十年后的世界去看一看的兴趣。 2、教师和幼儿穿越时间隧道，来到了二十年后的世界。 3、幼儿分组阅读图书，教师在旁指导、观察。 4、师生共同阅读图书，引导幼儿理解每幅画面的重点。 5、未来人送幼儿自制的“二十年后的世界”的小图书给幼儿看，并要求相互讲给同伴听。 6、伴着轻松的音乐，未来人带幼儿到百果园里采果子吃。 7、幼儿与未来人告别，穿越时间隧道回到原
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