人教版2019-2020学年九年级上学期期中考试试卷C卷.doc

人教版2019-2020学年九年级上学期期中考试试卷C卷一、 选择题 (共9题；共18分)1. （2分）下列加下划线字的注音全都正确的一项是（ ）A . 要塞（si） 寒噤（jn） 锐不可当（dng）B . 绥靖（su） 仄歪（z） 怒不可遏（ ）C . 地窖（jio） 箱箧（qi） 转弯抹角（m）D . 悼念（dio） 疟疾（n） 阡陌交通（m）2. （2分）下列词语书写全部正确的一项是（ ） A . 烦锁 塌败 书斋 粉碎B . 疮疤 凑和 筹划 辨子C . 惧惮 取缔 泥浆 叮嘱D . 竹竿 滞笨 烦燥 头颅3. （2分）下列语句中加下划线词语使用有误的一项是（ ）A . 一旦机会主义、暴利主义成为心底横行之猛兽，即便要付出天大的代价，破坏制度与规则者也会前赴后继。B . 我们从小就应树立远大理想，努力学习科学知识，决不做鼠目寸光的庸人。C . 我们要有自己的主见，对于道听途说的事情要学会理智分析。D . 我们做事要小心翼翼 ， 不要马马虎虎。4. （2分）下列说法不正确的一项是（ ） A . 朱自清的春是一篇精美的散文，所描写的景物充盈着生命的灵气。B . 老舍的散文济南的冬天为我们深情地描绘出一个温暖如春、秀丽如画、天明水净的蓝水晶般的世界。C . 雨的四季是当代著名诗人刘湛秋写的一篇优美散文，表达了作者对雨的爱恋和对生活的热爱。D . 律诗是中国近体诗的一种，格律严密，形式固定。一般每首八句，一、二句叫首联，三、四句叫颈联，五、六句叫颔联，七、八句叫尾联。颔联、颈联一般要对仗。5. （2分）下列句子朗读停顿有误的一项是（ ） A . 臣/诚知/不如徐公美。B . 四境之内/莫不/有求于王。C . 群臣吏民/能面刺寡人/之过者，受/上赏。D . 此/所谓/战胜于朝廷。6. （2分）下列句子没有语病的一项是（ ） A . 目前，国内几大主流媒体对爆款手游王者荣耀中人物的设定罔顾历史，过度创新的行为，纷纷发文批评。B . 学校积扱推进课程改革，开展“三进校园”等多项实践活动，学生非常受欢迎。C . 是否选择对社会对未来负责的低碳生活方式，是衡量现代人良好素质的重要标准。D . 针对最近发生在校园里的一些违法案件，教育部要求地方有关部门，对侵犯少年儿童权益、损害少年儿童身心健康，要从严查处并依法打击。7. （2分）下列句子中的标点符号使用完全正确的一项是（ ）A . 我们共同宣布了今年义务植树活动的主题是：“同绘生态画卷，共享绿色文明”。B . 我们坐船经过熙春台、五亭桥、小金山，再走七、八百米，就到了历史悠久的御码头。C . 专家们正在研究这座千年书院将怎么修，周围的古树木将怎么办？D . “语文作业要按时完成，”语文老师说，“否则，后果不堪设想。”8. （2分）下列选项表述不正确的一项是（ ）A . 资治通鉴是北宋司马迁主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的历史B . 唐宋八大家是唐朝的韩愈、柳宗元，宋朝的苏洵、苏轼、苏辙、王安石、欧阳修、曾巩。C . 骆驼祥子是现代作家老舍的代表作，小说描写了一个普通人力车夫祥子的一生。D . 海底两万里是法国著名著名科幻和探险小说家凡尔纳的一部优秀的科幻著作，反对殖民压迫也是这部小说的重要主题。9. （2分）填入下面文字空缺处最恰当的一项是（ ）“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。学业上许多有成就的人，学习探索往往到达废寝忘食的地步。这与其说是“苦”，倒不如说是“乐”。_。A . 由于把求知当成人生乐事，他们才会做出成就。B . “苦”和“乐”相生相成，只有努力求知的人，才会以苦为乐。C . 心无旁骛、孜孜以求方为求知者应有的品质。D . 正是他们把求知当成人生乐事，才这样乐此不疲，乐而忘返。二、 名著导读 (共1题；共4分)10. （4分）文学常识和名著阅读填空。 （1）我国第一部现实主义的诗歌总集是_，共305首，故又称“诗三百”。按用途和音乐分“_”三部分。 （2）我在那个王国所经历的最危险的一件事 ， 还是由一位御厨管理员养的一只猴子惹出来的。那是格兰姆达尔克立契一次有事到什么地方去了，或者是去看什么人，她就把我锁在了她的小房间里。天气很暖和，房间的窗户都开着，我自己那只大箱子的门窗也都开着；这箱子因为又大又方便，我一般就住在这里面。我正静静地坐在桌子边沉思，忽然听到有什么东西从小房间的窗口跳了进来，接着就在房间里从这头跳到那头。虽然我十分害怕，还是壮着胆子向外看了一下，只是坐在那里没有起来。接着我就看到了这只顽皮的动物，它在那儿窜上跳下，没有休息的时候，最后来到了我的箱子前。它见了这箱子似乎感到非常新奇，就从门和每一扇窗口朝里边张望。节选自格列佛游记选文中“最危险的一件事”是指“_”，后来“我”是如何脱离危险的_？三、 默写 (共1题；共10分)11. （10分）用课文原句填空。 （1）共看明月应垂泪，_。（白居易望月有感） （2）千嶂里，_。（范仲淹渔家傲秋思） （3）_，西北望，射天狼。（苏轼江城子密州出猎） （4）莫道不消魂，帘卷西风，_。（李清照醉花阴） （5）只恐双溪舴艋舟，_。（李清照武陵春） （6）得道者多助，_。（孟子两章） （7）_，万钟于我何加焉。（孟子鱼我所欲也） （8）_，奉命于危难之间。（诸葛亮出师表）（9）宋代辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中的诗句“了却君王天下事，赢得生前身后名”表达了为国征战沙场，建功立业的强烈愿望，这与唐代李贺雁门太守行中的句子“_，_”有异曲同工之妙。四、 现代文阅读 (共2题；共45分)12. （25分）阅读下文，回答相关问题。精彩语段品读他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好像大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却一根一根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好象浓墨写的隶体“一”字。“你要买这本书？”他看了我一眼。那种正直而慈祥的眼光，使我立刻感到身上受了父亲的抚摩，严肃和慈爱交织着的抚摩似的。“是的。”我低低地说。他从架上扳下一本书来，版式纸张和毁灭一模一样，只是厚一点点，封面上印着两个八分体的字：铁流。他用竹枝似的手指递给我，小袖管紧包在腕子上：“你买这本书吧这本比那一本好。”他是谁？对这样一个平日被人轻视的工人下那样诚恳的劝告？我一进门的时候原就有点疑惑；现在更加疑惑了；虽然猜不出是谁，但自己断定：一定是一个不平常的人。我一翻那定价：一元八角！“先生，我买不起，我的钱不够”我的话低得连自己都听不见了，我不知道怎样才好。我低了头头脑里轰隆轰隆的。我不敢看他的脸。我只听见一个声音在问我：“一块钱你有没有？一块钱！”“有！”我抬起头，顿时恢复了勇气。“我卖给你，两本，一块钱。”什么？我很惊异地望着他：黄里带白的脸，瘦得教人担心；头上直竖着寸把长的头发。牙黄羽纱的长衫；隶体“一”字似的胡须；左手里捏着一枝黄色烟嘴，安烟的一头已经熏黑了。这时，我忽然记起哪本杂志上的一段访问记“哦！您，您就是”我结结巴巴的，欢喜得快要跳起来了。一定是他！不会错，一定是他！那个名字在我的心里乱蹦，我向四周望了一望，可没有蹦出来。他微笑，默认地点了点头，好象我心里想着要说的，他已经统统知道了一样。这一来不会错了，正是他！站在前进行列最前面的我们的同志，朋友，父亲和师傅！憎恶黑暗有如憎恶魔鬼，把一生的时光完全交给了我们，越老越顽强的战士！我又仔细地看他的脸瘦！我们这位战士的健康，差不多已完全给没有休息的艰苦工作毁坏了。他带着奖励似的微笑，指着铁流对我说明：“这书本来可以不要钱的，但是是曹先生的书，现在只收你一块钱本钱；我那一本，是送你的。”我费力地从里衫的袋里（公司为防止我们“揩油”，衣衫上一只袋都没有缝）掏出那块带着体温的银元，放到他的手里他的手多瘦啊！我鼻子里陡然一阵酸，像要哭出来。我恭敬地鞠了一躬，把书塞进帆布袋，背起便走出书店的门。（1）举例说明这部分文字用了哪些写人方法？（2）文章为什么要反复写鲁迅的瘦？（3）“我结结巴巴的，欢喜得快要跳起来了。一定是他！不会错，一定是他！那个名字在我的心里乱蹦，我向四周望了一望，可没有把它蹦出来。”这一句中的“乱蹦”写出了我的什么心情？“没有把它蹦出来”说明什么？（4）读文中划线的句子，联系全文，说说对鲁迅的不同称呼有什么深刻含义。同志 朋友 父亲 师傅 （5）用一句话概括这一片断的意思。13. （20分）阅读下面文段，完成小题。人生需要一种化解金庸小说天龙八部中，武功最强的是一位无名老僧，他轻描淡写的几招就把数位绝顶高手全部打败。无名老僧曾这样阐释过：练功者每练成一项少林绝技的同时，自己的身体都会遭受莫大伤害，并将有生命危险，所以，每练一种武功，都需要学习相应的佛法来化解其中的戾气。最终，是越慈悲的人，武功越是高强。想来，这位老僧道出了一个涵盖人生的大道理：人生中的任何事情都需要一种化解。我们的情绪需要化解。郁闷时，需要发泄来化解；伤心时，需要眼泪来化解；失意时，可一醉方休化解胸中块垒；仇恨时，则需胸襟与笑容来化解。化解后，心灵才会平衡，心绪平和，然后，人生会重新进入阳光地带。我们的身体也需要化解。每天静坐室内，或写着文字或面对着电脑屏幕，慢慢地，思维迟钝，视力下降。时间久了，身体的健康就会出现问题。这时，就需要以动“治”静。走出房间，来到自然中，用绿色养眼，用空气润肺，让鸟语叫醒耳朵，借花香恢复嗅觉。经此化解，再回到学习或工作中去，我们必会精神百倍，心情舒畅，思维灵活，工作更加高效。几天前看到一则消息，是说比尔盖茨将从微软帝国转向慈善世界。这也是一种化解，社会财富的总量是不变的，一些人攫取了过多的财富，另一些人的财富必然会减少，进而造成贫富不均的社会现象，随之而来的是仇富等社会问题。这时，像比尔盖茨这样的富翁就会选择慈善来化解危机，以和谐社会关系，让别人认可自己。人生离不开化解，就像生命离不开阳光和空气。不懂化解的人，人生观必然畸形，人生道路必将褊狭，这样的人生必然存在危机；不懂化解的人，会拘泥不化，执迷不悟，钻入牛角尖、走进死胡同，以致自己四处碰壁，寸步难行，永远无法窥得人生的另一番境界，无法体会人生精彩有趣。化解，是一种人生智慧，懂得化解之道，就会于山重水复之际，走出迷津，豁然开朗，突见柳暗花明。化解，更是对某一件事件或某一生命时段的校正与反思。懂得化解之道，人生就有所悟，有所得，精神修养就达到一个新的境界。这时，我们离成功也更近一了。 (选文略有改动)（1）文章的开头部分引用天龙八部中无名老僧的事例，其主要作用是：引出的论点；引发 。（2）文章、三段，从情绪需要化解、三个方面展开论述。（3）文章、两段采用的论证方法，强调化解能让我们 ， 更能让我们的看法。（4）初三毕业班学习任务重，压力大，如何化解学习压力?谈谈你的体验或想法。五、 诗歌鉴赏 (共1题；共15分)14. （15分）阅读甲乙两首词，回答问题。【甲】破阵子为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！【乙】诉衷情陆游当年万里觅封侯。匹马戍梁州。关河梦断何处？尘暗旧貂裘。胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。（1）这两首词的作者是宋代人。这两首词都是作者晚年时写的，分别从“_”和“_”的句子可以印证。（2）这两首词都抒写了作者为国建功立业的雄心壮志，这从辛弃疾的”_ ，_”和陆游的 “_ ， _”诗句中可以看到，同时表达了壮志难酬的悲愤之情。（3）这两首词都写了作者当年戎马倥偬的征战生活，不过辛弃疾是写_中的畅想，陆游写的是对往事的_ 。从表达方式看，第一首主要是_,第二首主要是_ ,不过两首词都融入了浓重的抒情。六、 文言文阅读 (共1题；共11分)15. （11分）阅读文言文，回答问题。 唐雎不辱使命秦王使人谓安陵君日：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君日：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。秦王谓唐雎日：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对日：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”秦王怫然怒，谓唐雎日：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王日：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎日：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎日：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休稷降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之日：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”（1）下面各项中划线字意义相同的一项是（ ） A . 而安陵以五十里之地存 学而时习之B . 大王尝闻布衣之怒乎 在乎山水之问也C . 何至于此 贤于材人远矣D . 此庸夫之怒也 吾妻之美我者（2）下列各组句子中划线词的用法，相同的一项是（ ） A . 安陵君因使唐雎使于秦 安陵君受地于先王而守之B . 唐雎对日：“臣未尝闻也。” 此三子者，皆布衣之士也C . 寡人以五百里之地易安陵 徒以有先生也D . 天子之怒，伏尸百万 聂政之刺韩傀也（3）下列对选文的概括和分析，不正确的一项是（ ） A . 选文用对话交代事情的起因、经过和结局，重点突出，层次清晰。B . 第段写唐雎坚决抵制秦王的骗局，拒绝“易地”，是双方斗争的高潮。C . 唐雎列举历史上三位名士刺杀显赫人物的故事，意在给秦王以思想上的震慑。D . 安陵国能够化解这场政治危机，这是与唐雎的斗争勇气、机智才能分不开的。（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 虽千里不敢易也，岂直五百里哉？安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。七、 命题作文 (共1题；共5分)16. （5分）师傅刚造好一个钟，把它摆在库房的架上，两旁各有一个老钟滴滴答答地响着。一个老钟对新来的钟说：“现在你就开始工作吧。不过我得提醒你，别以为你精神饱满，你还没敲到三千三百万下之前，保证你已累得半死。”“什么？三千三百万下，我永远也做不来这样沉重的工作。”小