中班社会课教案《鸟的王国》.doc

幼儿教育：_中班社会课教案鸟的王国教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 7 页中班社会课教案鸟的王国【活动目标】1、知道鸟的王国有各种各样的鸟，说出自己知道的鸟。2、能大方地在集体中用自己喜欢的方式表达对鸟的喜爱。3、了解鸟类受到的部分伤害现象，激发幼儿同情小鸟、爱护小鸟的情感。【活动准备】1、幼儿有关于鸟的知识的准备。2、课件准备。3、歌曲磁带。【活动过程】一、交流对小鸟的认识。1、师神秘地说：“今天我们班来了位小客人，”出示燕子图。“认识吗?”今天小燕子带来了一首好听的歌曲，小燕子请我们一起和它来唱一唱。(放音乐有只小燕子)小燕子不仅请你们唱歌，好要请我们一起到鸟的王国去做客。你们高兴吗?那我们跟着燕子出发吧!(引导幼儿随音乐做动作)2、宝宝们，鸟的王国到了，我们一起进去吧。你们猜猜，鸟的王国里会有哪些鸟呢?(幼儿自由交流)你们知道的可真多，那我们来看看，鸟的王国里都有哪些鸟呢?哦，他们还要考考你们呢!(放多媒体幻灯片，师随机问幼儿相关的问题，引导幼儿交流鸟的相关知识)3、师：鸟的王国里的鸟可真多呀!在这么多的鸟中你最喜欢什么鸟呢?为什么?先大声地告诉你旁边的好朋友吧!(幼儿交流，(教案出自：屈老师教案网)师随机辅导)说得真好，现在谁愿意再把你最喜欢的鸟来告诉大家。(集体交流)原来鸟有这么大的本领：喜鹊、燕子、啄木鸟、老鹰的能捉害虫，保护树木、庄稼;丹顶鹤、孔雀羽毛漂亮，会跳舞给人们看;黄莺、画眉、黄鹂、八哥、鹦鹉声音好听，会唱歌;还有鸽子可以为人们送信;难怪你们这么喜欢他们。二、了解小鸟受到的一些伤害现象，激发幼儿同情小鸟、爱护小鸟的情感。师：可是，社会上的人是不是都像我们小朋友，像中1班的宝宝一样喜欢鸟，爱护鸟呢，不是的你们看(放课件)。1、看后提问：(1)刚才，你们看到了什么?(2)他们这样做对不对?为什么?假如你看到这样的事情，要怎么办呢?教师小结：每个小朋友都很幸福，可这些小鸟却经常受到人们的伤害，它们真可怜!我们小朋友要告诉这些伤害鸟的人，鸟是我们的好朋友，我们要关心鸟，爱护鸟。2、了解社会上保护小鸟的一些措施。(1)师：你们看，不光是我们小朋友知道要保护鸟类，有一些有爱心的哥哥、姐姐们看见小鸟这么可怜，还成立了爱鸟协会，专门来帮助小鸟。让我们一起来看看他们是怎样帮助小鸟的?瞧!哥哥、姐姐们正在干什么?(植树)这是什么?你们认识吗?(人工鸟巢)这就是哥哥姐姐们为小鸟做的新家。看，他们正在给小鸟安新家呢。(2)其实，不光是这些哥哥姐姐、还有很多很多的人都和我们一样，在关心鸟、爱护鸟。(教案出自：屈老师教案网)人们在四月底五月初就是现在，专门设立了爱鸟周。要求所有的人都要行动起来，爱鸟、护鸟呢。你们看(放课件)结束部分：那我们现在就行动起来，做一份爱鸟倡议书，回去后，让更多的人来爱护小鸟，做爱鸟小卫士吧。第 4 页 共 7 页中班社会课教案鸟类大罢工【活动目标】1.通过故事，引导幼儿了解鸟类与人类的关系。2.知道小鸟是人类的朋友，初步了解一些爱护小鸟的方法及初步的环保意识。【活动准备】1.幼儿事先读过有关鸟类与环境的书或看过录像。2.知道鸟的一些名字。3.故事图片。【活动过程】一、播放几张鸟的图片。这些鸟漂亮吗?刚才小鸟告诉老师：前几天，它们举行了一次大罢工。(理解“罢工”表示抗议，不愿意工作。)小朋友，你们想不想知道小鸟为什么不捉虫子了吗?好了，下面老师就带你们去“呼呼国”看看。二、出示图片一,教师表情丰富，语言生动地讲述故事。1.小朋友，你们听到了什么，发生了什么事情啊?2.猎人这样做对不对?3.你替小鸟想想办法，觉得小鸟应该怎么做?同学们的想象里真丰富。咱们来看一看小鸟们是怎样做的。1.小鸟们为什么要罢工?2.小鸟们罢工了，不捉虫子了。害虫们知道了怎么样?同学们真棒，想得很好。咱们接着来听故事看一看害虫们都干了些什么?三、出示图片二1.害虫们都在干什么啊?2.呼呼国变成了什么样子?四、再欣赏一遍故事,幼儿了解鸟类与人类的关系。我们为什么要做鸟类的朋友，要保护它们?小鸟对人类有哪些帮助?(消灭害虫，报春鸟、布谷鸟、鸽子、啄木鸟)教师小结：有了小鸟，森林才能更加美丽，小树才能茁壮成长，果实才能获得丰收。(教案出自：屈老师教案网)小鸟帮助人们做了那么多的好事，它们可真是我们的好朋友。五、集体讨论如何保护小鸟你觉得呼呼国的小鸟还会回来吗?快来帮他们想想办法吧!组织幼儿谈谈如何保护小鸟。讨论：我们应怎样爱护小鸟?为什么要爱护小鸟?(减少空气污染、不乱砍伐树木、给小鸟做个窝、给小鸟喂食、放飞小鸟)1)爱护我们身边的一草一木，保护鸟儿的生存环境，争做环保小卫士。2)不把鸟儿当作自己的玩具，让它们拥有一个自由的天空。3)在遇到有人伤害、捕杀鸟类的时候，要积极劝阻或及时向有关部门举报。4)向社会广泛宣传鸟类的知识，让更多的人了解鸟类，知道鸟儿是我们的好朋友。5)不随意捣毁鸟巢、掏取鸟蛋，不驱赶、不捕杀鸟类，为鸟类等野生动物创造一个宁静和谐的生存环境。6)我们可以做一些保护小鸟的标志牌，把它插在我们周围环境中，时时来提醒人们要保护小鸟。六、结束部分小结：小朋友真能干，知道这么多保护小鸟的方法。我们大家都来保护我们生活的环境，这样我们的周围就就会变得更美丽。