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文档简介

课题12.2全等三角形的判定第1课时 学习内容：通过独立思考和小组合作，能够利用“边边边”判定三角形全等学习目标：1三角形全等的“边边边”的条件2了解三角形的稳定性3能够绘制一个三角形与原三角形全等.学习重点：三角形全等的条件学习难点：寻求三角形全等的条件知识链接：已知ABCABC，找出其中相等的边_相等的角_.学习过程：一、问题导学1只给一个条件（一组对应边相等或一组对应角相等），画出的两个三角形一定全等吗？2给出两个条件画三角形时，有几种可能的情况，每种情况下作出的三角形一定全等吗？分别按下列条件做一做三角形一内角为30，一条边为3cm三角形两内角分别为30和50三角形两条边分别为4cm、6cm二、探索研讨ABDC1：如图：已知 AB=DC，AD=BC。求证：A=C 三、基础练习1.如图13246所示，MPMQ，PNQN，MN交PQ于O点，则下列结论中不正确的是（ ）AMPNMQN B.OPOQ C.MONO D.MPNMQN2.如图13247所示，在AOB的两边上截取AOBO，CODO，连结AD、BC交于点P，则下列结论中正确的是（ ）AODBOC APCBPD 点P在AOB的平分线上A. B. C. D.3.如图13248所示，已知OAOB，OCOD，AD与BC相交于E，则图中全等三角形共有（ ）A2对 B3对 C4对 D5对4.如图13249所示，ABCD，ADBC。AC与BD相交于O，过O任作一条直线与AB交于E，与CD相交于F，则图中共有全等三角形对数为_。5.下列命题中能判定两个等腰三角形全等的命题序号是_。两三角形腰相等两三角形腰相等，底角相等两三角形顶角相等，底边相等两三角形腰相等，底边相等6如图13250所示，ABCD，ADBC，240，380，则A_。五、课堂小结：六、当堂检测1、如图：AB=DC，AC=DF，C是BF的中点，求证；ABCDCF 已知：如图：BE=CF，AB=DE，AC=DF ，求
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