预备钱弘杰、夏蕾、周瓴伊-作文训练-记事类

智立方中学生VIP学习中心 | 人广校区上海市福州路465号上海书城5楼 初中语文备课组教师 陈丽娟 班级 学生 日期：上课时间:主课题记事类作文训练教学目标1.讲解记事类作文三种常见模板。2.学会写语句通顺、中心突出的记事作文。教学重点事情要有明确的中心思想，会恰当地选择材料，抓住重点，组织语言。教学难点事件的选取有意义，叙述有条理，符合中心的需要。教学内容【热身练习】一阅读下文，完成1-3题。（10分）(2004年上海市中考语文真题)（1）北人生而不识菱者，仕于南方，席上食菱，并壳入口。或曰：“食菱须去壳。”其人自护所短，曰：“我非不知，并壳者，欲以去热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有？”（2）夫菱生于水而曰土产，此坐强不知以为知也。注释菱：俗称菱角，水生植物，果实可以吃。 坐：因为。1理解文中加点词语，完成题目。（4分）（1）下列与“席上食菱”中的“食”意思相同的一项是（ ）A衣食所安 B谨食之，时而献焉 C 设酒杀鸡作食 D退而甘食其土之有（2）下列与“欲以去热也”中的“去”意思相同的一项是（ ）A今日存，明日去 B去死肌，杀三虫C乃记之而去 D俸去书来2用现代汉语解释文中画线的句子。（4分）夫菱生于水而曰土产，此坐强不知以为知也。译文：_3阅读本文，说说你对北人“强不知以为知”的看法。 （2分）_【知识精要】 在我们日常生活中，有许多都是我们的亲身经历、亲眼所见、亲耳所闻，而且大多数是平平常常的小事，如何把这些小事作为材料来写作文呢？一般要按事情的发展顺序，把一件事情的起因、经过、结果写清楚，不能颠三倒四，还应把事情的前因后果写清楚。记事中要围绕中心，抓住重点，不要面面俱到。重点部分（一般指事情发展高潮处）要详写，写具体、写详尽，给读者以深刻的印象。 常见的写事类作文主要有以下三种：一：顺叙按照事情的发展顺序记叙事情的起因、经过、结果来叙述。例：童年趣事 童年像一条船，装满了糖果，装满了玩具，也装满了欢乐。（开头）拓展：XX像XX，装满了XX，装满了XX，也装满了XX。如：我们的学习生活如一个五味瓶，有酸、有苦、有辣、但也有甜，丝丝滋润着我们的心田。 有一件趣事发生在我五岁那年。家里有一盆蝴蝶花，蝴蝶花很漂亮，五彩的花瓣，远看就像一只真的蝴蝶。我常常站在小板凳上，久久地看着它。可是渐渐地我发现这花有点儿美中不足：没有香味。为此我感到非常惋惜。如果也让我的花儿有一股扑鼻而来的香味，那该多好。偶然间我看见了妈妈梳妆台上的几瓶香水，立刻便有了主意。（事情起因）拓展：那是发生在XXXX时候的事，令我难以忘怀/一直萦绕在我的心头，无法忘记/如今想起，仍令我激动不已。接着介绍事情的起因。 一天，趁爸爸妈妈都不在的时候，我来到妈妈的梳妆台前，从三瓶香水里选出一瓶最好闻的，然后搬了一把椅子，来到花儿跟前。我站在椅子上，轻轻地拧开瓶盖，赶紧在花瓣上喷了一点儿，又在根部上倒了一些，想让香味一直散发到花蕊。一会儿，满屋子全是香味了，我看差不多，就停了手。（事情经过）拓展：写经过时，不要着急，一步步来。按照“先是接着然后最后”的模式来写。 下午，妈妈回家了，闻到满屋子都是香味，就问我。于是我就把自己的“创造”原原本本地说了一遍。妈妈听了，哭笑不得说：“唉，你这个自以为是的小笨蛋，你这样做，花儿都要给你弄死啦！”过了几天，花儿真的都谢了。我难过了好几天。直到现在，妈妈还拿这件事当笑话来告诫我做事不能画蛇添足呢！（事情结果）拓展：除了写清楚结果外，还可以写通过这件事，你懂得了什么道理，感受怎么样等等。 童年的趣事太多了，如果它们是一串风铃的话，那风儿一吹，它们便会发出一阵阵清脆欢快的响声。（结束语）拓展：结束语一般是抒发自己的情感或看法。此文的结尾比较优雅，像“如果它们是一串风铃的话，那风儿一吹，它们便会发出一阵阵清脆欢快的响声”这一句，不用多说，背下来，以后记事的结尾都可用此句或稍加改动。好词：美中不足、扑鼻而来、哭笑不得、自以为是、画蛇添足好句：童年像一条船，装满了糖果，装满了玩具，也装满了欢乐。 为此我感到非常惋惜。如果也让我的花儿有一股扑鼻而来的香味，那该多好。 如果它们是一串风铃的话，那风儿一吹，它们便会发出一阵阵清脆欢快的响声。二：倒叙把事情的结局或某个最重要、最突出的片段提到文章的前边，然后再从事件的开头按事情原来发展顺序进行叙述的方法。采用倒叙的方法，能增强文章的生动性，使文章产生悬念，更能引人入胜。例：一件难忘的事“现在我们给何强同学颁发进步奖状，请何强同学前来领奖！”在一片掌声中，一个男孩子大踏步站在讲台上，从老师手里接过奖状，眼泪已经在眼眶例打转，他深深地向老师和同学们鞠了一躬。（事情的结局）拓展：先用语言描写和动作描写开头，叙述一件事情的结尾，让读者感到有些莫名其妙，引起悬念，为下文叙述埋下了伏笔，为下文做好了准备。何强是班里最调皮、学习最差的一个“坏”学生，父母都在外地工作，身边就奶奶照顾。可是奶奶年龄大了，只能照顾他的生活，别的就无能为力了，所以何强成了没人管的孩子，经常逃学，不写作业，每次考试成绩都是倒数。（事情开始）班里同学了解了这一情况，自发成立起一个帮扶小组，休息日的时候到他家帮奶奶擦玻璃、拖地板、打扫房间。而且而且跟何强一起上学，放学，一起做作业，不会的问题就耐心给他讲解，看到同学们的良苦用心，何强非常感动，再也不逃课玩儿了，跟同学一起，刻苦读书，把丢下的功课都补了回来。（事件经过）拓展：凭着脑中的记忆，把事件一点一点地写清楚，此文用了比较手法来写的，之前何强是怎么样的？之后是怎么样的？前后一对比，这件事情就鲜明了。但是此文并没有把某件事展开来写，而是大略地写了一个帮助何强的过程，其实可以稍微展开来，通过一个小故事，几句话把它写明白，来表现人物的性格或思想。经过老师、同学们的帮助和何强自己的努力，他取得了很大的进步，这也就有了文章开头描述的情景。（首尾呼应）拓展：此结尾虽然简单明了，首尾呼应，未免太露痕迹，整篇文章写得有些平淡，无法引起读者的共鸣，只是简单地介绍了一个同学“改过自新”的事情，对于人物情感的渲染，几乎没有多少。如果结尾用此句：我的思绪被连绵不断的掌声打断了，看了看讲台上热泪盈眶的何强，我的心也不禁汹涌澎湃。“加油，何强，你真棒！”这样的结尾更有人情味，更能打动读者的心，为何强的进步感到高兴。好词：良苦用心好句：“现在我们给何强同学颁发进步奖状，请何强同学前来领奖！”在一片掌声中，一个男孩子大踏步站在讲台上，从老师手里接过奖状，眼泪已经在眼眶例打转，他深深地向老师和同学们鞠了一躬。 看到同学们的良苦用心，何强非常感动，再也不逃课玩儿了，跟同学一起，刻苦读书，把丢下的功课都补了回来。三：独特的小标题结构，小标题下分别描述四种心情。例：开学四味汤 唉！开学呀，酸甜苦辣四种滋味，我是全都尝过了。正是这四味凑成了我这道汤开学四味汤。我还是先揭开这第一味吧。（总写）拓展：开头运用比喻，把开学的生活比作汤，很新颖，使人眼前一亮，有趣味性，想写某人的几个特点时 ，也可运用此开头。酸：考试之后的沮丧开学后，班里出现几匹“黑马”，实力雄厚，把从前的大将都击败了，我也在前两回数学测验中败下阵来。我真的好心酸。（第一种：酸）辣：坚定不屈的决心心酸之后，当然是要重整旗鼓、东山再起。光说不练不行，还要坚有定的决心和火辣辣的学习热情。首先上学期没超过的几个人还得追赶，其次要注意几匹实力雄厚的“黑马”。（第二种：辣）苦：刻苦学习的行动有决心有热情，这是成功的基础，但最重要的是付诸行动。那怎么做呢？课前预习，课后复习，发现问题，不耻下问，我相信这样做了，自然会苦尽甘来。（第三种：苦）甜：努力拼搏的硕果老虎不发威，还当我是病猫呢！终于，在月末测验中，我大获全胜，重新找回了自信。（第四种：甜）拓展：此篇作文写得很有意思，比喻用得十分巧妙，如果再来一个总结式的结尾就更完美了。小标题式写作模式新颖，有条理，更可以不经意之间凑字数，可谓一举三得，其实也是顺序写法中的一种变通，使作文的层次感一目了然，只要发挥你的创造力，你可以用此模板写许多篇不同题目的作文。好词：重整旗鼓、东山再起、实力雄厚、付诸行动、不耻下问、苦尽甘来、大获全胜好句：唉！开学呀，酸甜苦辣四种滋味，我是全都尝过了。正是这四味凑成了我这道汤开学四味汤。我还是先揭开这第一味吧。 心酸之后，当然是要重整旗鼓、东山再起。光说不练不行，还要坚有定的决心和火辣辣的学习热情。 课前预习，课后复习，发现问题，不耻下问，我相信这样做了，自然会苦尽甘来。 老虎不发威，还当我是病猫呢！终于，在月末测验中，我大获全胜，重新找回了自信。【精讲示例】记事作文要写出所记事情的特点和它所具有的意义。把一件事情写完整，把事情的经过写具体，体现出事情的特点和意义，这是写好记事作文的基础。它要求把事情所涉及到的时间、地点、人物、起因、经过、结果等六要素交代清楚，在六要素中，事情的经过是主要的，它是文章的主体。而其它要素则可以结合写经过来进行交代。简单的事情，可能只须交代一个时间、一个地点，参加的人也少；而复杂的事情，可能要一段时间、好几个地点，人数也更多。要根据不同的事情来交代不同的要素。完成一件事情，总有一个过程。如果我们仔细想一想，这个过程并不简单地用一个动作就完成的。事情的过程有简单、复杂，但要完成一件事，总是要有步骤地一步一步地去完成。认识事情的过程，并能把这个过程分解为一个个步骤，这是写事情经过的一种重要方法。要把事情记叙清楚，做到条理分明，就要根据事情的特点，安排好一定的顺序。记事作文的顺序，主要有两种：一种是时间顺序，即按照事情发生的先后顺序来写，发生在前的先写，发生在后的后写。按照事情发展的阶段来写，即按事情的发生、发展、结果来写，也是时间顺序，只是按事情发展的阶段做了整理和归纳，看起来更清楚。另一种顺序是空间顺序来记叙，有些事情较为复杂，涉及好几个地点，也可以按照地点的变化来写。采取怎样的记叙顺序是和事情的特点有一定联系的，如果事情比较简单，即可按时间顺序来写，这也和事情发生、发展的原本顺序相符。事情比较复杂，就要把事情整理分析为一定的阶段，按事情发展的阶段来写就眉目清楚。假如事情比较复杂，或者变换的地点比较多，也可按空间顺序来写。此外还有时空结合的顺序，分类顺序也可灵活运用。常言道：“文似看山不喜平”。这是说写文章不能平铺直叙，而要曲折有波澜，这样文章才有吸引力，人们才爱看。在此基础上，记事作文要做到有中心。这就要把握事情的本质，认清事情的意义，从而确定文章的中心。然后围绕中心来选择材料，并根据主次安排详略，运用多种方法把中心思想表现出来。下面我们来看看以下几篇示例作文，说说它们在叙事上有什么特点：（一）傻,真傻童年是蓝色的，像大海的潮汐一样，闹吧，吵吧；童年是红色的，像美丽的红晕一样，玩吧，跑吧；童年也是白色的，迷迷蒙蒙，什么都不懂。童年干的事，就像海滩上的贝壳一样，有的光彩照人，有的却黯然失色。现在，我要拣一块特别的“贝壳”给大家看，每次提到它我的脸就像猴子的屁股一样红这可是一件傻事啊！四岁半的时候，我已经可以“我行我素”了，爸爸妈妈上班忙，经常放我一个人在家里修炼修炼。一天傍晚，爸爸妈妈都出去上夜自修，我欲上床睡觉，一只小蚊子却“嗡嗡嗡”地在我旁边唱歌。我心情转瞬间变得很恶劣，左手大力一扑，扑空了，于是静下心来，右眼斜着看，猛一抓，捻住了蚊子柔弱的翅膀，功夫不错。仔细一瞧：两条纤细的小腿不停的挣脱着，苗条的身子扭来扭去。（心疼哪，别自残啊，我还没折磨你呢）两眼瞪着我，面目狰狞。拿放大镜一看，它那尖尖的嘴巴嘟喃着，一定是在骂我。让我拿蚊香熏你吧，不，还是拿姐姐的臭袜子熏你，哈哈，你不脑震荡，估计，也半身不遂了。眨眼工夫，我又改变了主意：还是不要把它至于死地吧，蚊子只不过是在我这里唱个歌，跳个舞，放放松，瞧它：弱小的身子骨蜷曲成一团，脸上伤心得皱巴巴的，乞求的目光楚楚动人。我心一软，就把它放走吧，善哉善哉。手刚放开，蚊子便如释负重地逃开了。见蚊子已对我甘拜下风，我开心地睡着了。 早上，我感到全身又痒又痛，我才明白：昨晚把可怜的蚊子放了之后，蚊子却恩将仇报，把我全身盯了这么多个包包！我咬牙切齿地寻找蚊子的踪迹，可哪儿找去呢？转百为胜的蚊子奸诈地使用了“美蚊记”反打一耙后，早就惺惺地返乡了，或许它去开庆功宴了，可气！哎，看来，东郭先生对狼，农夫对蛇这种可笑的怜悯之心是绝对要不得的。傻,真傻,童年这么傻,也许将来也这么傻,傻的永远是我的心 你的点评 （二）我的阅读嗜好“读书破万卷，下笔如有神。”这句话果然没错。每一篇精彩的文章，都出自于作者的慧笔，而他们的慧笔与其丰富的阅读经验不无关联，而且每一位作者的阅读嗜好都不尽相同。我的阅读嗜好也有自己的特点。从内容上来讲，我最喜欢科幻书籍。记得在这个学期刚开始，我们班的图书角进了一批新书，我一马当先抢了一本借阅最火的科幻书魔法师童话。当天晚上我一做完作业便开始津津有味地看起来，当我看到比魔法这个故事后，我想到了一句谚语：善有善报，恶有恶报，不是不报，时辰未到。最后的结果也在意料之中：充满智慧、善良的魔法师将可恶的魔法师击的一败涂地，我由衷的表示欣慰。而另外一篇关于比魔法的童话，结果却出人意料：给那位坏魔法师一个改过自新的机会，这使我想到一个哲理：一个人犯错误是不可避免的，只要能改过，就仍是好样的。由此两篇童话，就可见只要张开想象的翅膀，一个主题就会有不同的结果。不只不觉，已是晚上九点多了，妈妈再三催促我上床睡觉，可我还是不肯放下书本，如痴如醉，遨游在幻想的宇宙中，直至时针指向十点，我才依依不舍地合上书，不情愿地上床睡觉。我在阅读的时候还有一个最大的嗜好，那就是扛扛划划。翻开我平日看的书，就知道平时我看书多认真，不要不服气，看下去，准使你心服口服。一个个“？”号，一条条“”线，一个个“”圈，虽说显得不是很有条不紊，但也算得上工整。下面让我来介绍介绍各种符号的用意吧！第一：“？”号，顾名思义，就是不懂要问的，通常用在不认识的字或不理解的词语上，一旦打上“？”号，我就会请来我声旁的“不开口的老师字典”，有了他，无论遇到什么生字都不怕。第二：“”线，不用说大家都知道这是用来划好词好句的呗！但这只是一小部分，这个直线还用来划出每一段文字的中心句，还有划出有多种意思的标点符号等。第三：“”圈，这圆圈有大圆圈与小圆圈之分，大者用来划好词，而小者划在多音字下面。阅读完以后，我会把这些归类整理到自己的本子上。听了上面的介绍，现在你们服了吧！阅读的方法还有很多，我希望大家都养成好的阅读习惯。从阅读中寻找快乐，不断地学习新知识；从阅读中丰富我们的生活，开拓思维，开辟我们的新天地，读出一个不断创新的自我！ 你的点评 （三）老师关心我的一件事 在学校里，是否有关心你的老师呢？我想应该有吧，因为只有给同学传递知识的人才配得上叫老师。哪一位老师不是这样子的呢？在我的学校里也有一位非常关心我的老师。他就是我们的班主任。记得六年级开学的后几天，上语文课的的时候，我们的班主任宣布了一件事：“各位学生们，我们班要买练习册了，上个学期我们班的平均才第二，这个学期可要追回来，为了我们班的荣誉，希望大家都买。”“唉！”同学们齐声说，“怎么又要买练习册啊！数学和英语都买了好几本，怎么语文也还要买。”老师严肃地说：“其中两本一定要买，有一本可以买也可以不买，但是肖萌同学（我）一定要买。”我大喊一声：“啊！为什么别人就不用买，而我要买。”老师说：“因为你是我们的尖子生，无论是任何理由，你都要买。”我当时就心想：老师，你好残忍啊，想我死，也不要用这样的办法吧！实在太残忍了，明知道我爱看电视，还叫我买这么多练习册。从这件事后，我就一直对我们的班主任怀恨在心。直到今天，我才知道老师是最关心我的。这天，轮到我们班冲楼梯间，所有同学都带着桶来学校。冲楼梯间开始拉，所有同学都争先恐后地到有水龙头的地方抢水，我们学校只有两个水龙头。可全班有49个人，那些男同学不知道什么叫“女士优先”，一直和我们女生抢水，我们女生也不甘示弱，也拼命的抢水。就跟打水仗一样，男同学把我的裤子都弄湿了。这时，我们的班主任来了，他看见我的裤子湿了。便大声对男生说：“你们还是男人吗？怎么连懦弱的小女生也欺负，真是丢我们男人的脸。”说完，男生们便乖乖地闪在一边了。我心想：我们的班主任什么时候变得这么关心我了，真是太阳从西边出来了。冲完楼梯间后，我无意中听到我的同学说：“老师真关心肖萌，为了她的学习进步，叫她买好的练习册，却不叫我们买。而且刚才老师还这么护着她。肖萌真好，好羡慕她哦。”听到这里，心里一震一震的。原来老师是这么的关心我，而我心里却对老师不满，怪老师对我不够好，怪老师和我作对，怪老师不理解我。唉，我好惭愧啊，不过，我现在发现应该还来得及，我以后一定会好好学习，为班级争光，不辜负老师对我的期望。羡慕吗？我有这么关心我的的老师，真是享福咯！你的点评 （四）让爱改变一切丘比特是掌管天地间所有爱的天使，包括母爱，父爱，友情，亲情等。每次射出的剑，都是他无意中射到的。而这无意的剑，串起了一位老师和一个小女孩的无意相遇。有一天，一个小女孩在书店看书，看见一本很好的书，可她身上却没有钱，于是就企图，偷了这本书。她用一件包着书，正走到门口时，被书店的老板撞到了，手中的衣服一下子掉到了地上，书也摊了出来。老板一看，大怒，一手抓起小女孩，像抓起一只小猫似的。小女孩的身子在颤抖，痛得大哭。老板则狠狠地说：“为什么要偷书，快说！”可是，此时，小女孩已惊吓得什么也说不出来，老板有说：“告诉我，你们家电话是多少，赶快通知你的父母来！”她感到极度的害怕，她想，如果被爸爸妈妈知道怎么办呢？如果不说，他们又会对我怎样.经过一阵激烈的思想斗争后，不得不胡乱说了一个电话号码，结果居然打通了。一位正在熟睡的老师，被急促的电话吵醒，打断她的美梦。本想不理，但电话铃再三催促，不得不接听，刚拿起电话，就听见一个男人粗暴地说：“你的孩子在某某书店，你必须立即赶到，否则”老师先是懒洋洋的，十分疑惑，大突然恍然大悟：“万一是我的学生呢？”便毫不犹豫地赶去。一进书店，看见一个不认识的小 女孩，但还是将她一把搂在怀里说：“干什么呢，我是她妈妈，有什么事找我，何必对一个小孩子动气呢。”“可她偷了我们的书啊。”“多少钱？赔给你就是了。”老师说着从包里拿出28元钱，还没等老板回话，就领着女孩走了，同时也看清了这张泪痕满面的脸。 回到家，她帮小女孩擦净了泪水，小女孩不再哭了，只是感到一股暖流布满了全身。老师对她说：“如果你想看书，到阿姨家来，阿姨这里有好多书！”以后，小女孩就经常来，有时，老师还给小女孩讲其他的知识，比关心自己的家人还关心。 日复一日，年复一年，10年之后，小女孩已经长大成人。这一天，她再次来到老师家。老师打开门，愣住了，两人的眼睛湿润了。如今，小女孩拿着博士学位的证书，开看望改变自己命运的老师了！如果没有她，小女孩也许还在街头到处瞎晃；没有她，小女孩也许已有很多次偷窃行为了而正是这位老师，用爱的力量改变了这一切的一切。她只不过是无意中一点小小的付出，但这付出，不仅仅是28元钱。 可是，丘比特是无法理解的，因为神仙是没有感情的。只有在人间，爱，可以翻转世界，爱，可以改变一切。同学们，让我们的生命，也充满爱吧！你的点评 【巩固练习】阅读下面的作文，说说文章一共写了几件事，哪些是详写的，