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2019年六年级数学上册 3.7 有理数的乘法学案2 鲁教版五四制课题： 有理数的乘法(2) 课型：新授课一、学习目标：1、理解并掌握有理数乘法的运算律：乘法交换律、乘法结合律、分配律；2、能运用乘法运算律简化计算，进一步提高学生的运算能力。二、重点、难点： 重点：运用乘法运算律进行乘法运算。难点：运用乘法法则和乘法运算律进行乘法运算。自学指导计算(1)5(6)； (2)(6)5； 3(4)(5)； (4)3(4)(5)；（5）（你会计算吗？几种方法？）思考：你由上面的题可以得到什么结论？（2）用字母表示乘法的运算律 乘法交换律： 乘法结合律： 乘法对加法的分配律： 典型例题例题3：计算：(1) ()(+)()() (2) (-+)(-36) 四、对应训练1下列运算过程有错误的个数是（ ） 917=（10）17=170 8（3）（125）= （81253） （634）3=6343 （0.25）()4(7)= (0.254)(7) A、1 B、2 C、3 D、42.计算： (1) （2） （3） (4) 当堂检测1xx个数的乘积为0，则（） .均为0 .最多有一个为0 . 至少有一个为0 .有两个数是相反数计算：（1） 2）（3） （4）(-6)5（5）（-4）7（-1）（-0.25） （6）（7） （8） 拓展提升观察下列等式，将以上三个等式两边分别相加得：（1）猜想并写出： （2）直接写出下列各式的计算结果： ； 附送：2019年六年级数学上册 4.1 等式与方程导学案1 鲁教版五四制方程、一元一次方程、方程的解以及解方程的意义【学习过程】一、复习回顾 是等式。二、自主学习、合作交流探究活动(一)：观察下列方程，他们有什么共同点？3x+1=64 ； 4+3(x1)=64； 9x0.75=393 ； 32+x8=29(1)方程中含有几个未知数？未知数的次数是几？(2)方程3x+2y=7和x2-2x+7=3具备以上特点吗？(3)符合以上特点的方程叫做一元一次方程，请你归纳总结一元一次方程的概念： （4）下列方程哪些是一元一次方程，哪些不是？为什么？2x1=0 2xy=3 x216=0 4(t1)=3t+1 =2组成方程的要件是什么？_你能举出几个方程的例子吗？_方程和等式之间有什么关系？你能用集合来表示它们的关系吗？探究活动(二)：判断下列未知数的值是不是方程：5x+1=4x-2的解（1）x=2（2）x=-3三、教师点拨判断各式是否是一元一次方程，应根据定义，1、先判断是否是方程2、再看是否只含有一个未知数3、最后看未知数的指数是否是1四、分层训练，人人达标A组 1、完成P121- P122，课堂练习及习题4.1.B组2、若是关于的方程的解，则m的值为 五、拓展提高、知识延伸3、如果关于x的方程 3xn1+4=5 是一元一次方程，则n= 六、课堂小结本节课你学到了什么？七、作业布置：1、必做题：课后习题、基训基础园、2、选做题：基训缤纷园。 3
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