语文必修一专题知识整理.docVIP

语文必修一第一专题知识整理一、字词 1读准下列加点的字。沁（qn）园春 橘（j）子 百舸（g）争流 怅寥廓（lio）（ku）嵘（zhng）（rng） 挥斥方遒（qi） 浪遏（）飞舟 开天辟（p）地 吝啬（ln）（s） 嬉（x）游 澄（chng）清 召（zho）唤 凄（q）厉 不驯（xn） 明澈（ch） 灰烬（jn） 脊（j）骨 不屈不挠（no） 摇曳（y） 睫（ji）毛 瞳（tng）孔 曙（sh）光 轻蔑（mi） 惆怅（chu）（chng）给（j）予 叮咛（nng） 迂（y）回 眺（tio）望 撩（lio）起 喧（xun）响 坐标轴（zhu） 噼噼（p）啪（p）啪 絮（x）叨（do） 狂妄(wng)自信 迷惘（wng ） 炫（xun）耀 晨曦（x） 沉湎（min） 面面相觑（q） 宠（chng）爱 溺（n）爱 粘（nin）着你 粘（zhn）贴 抹煞（sh）怪癖（p） 摭（zh）拾 诧（ch）异 蛮横（hng） 祈祷（q）（do） 磕（k）绊（bn） 颤（chn）抖 冰雹（bo） 夭（yo）折 碾（nin）成 引吭（hng）试啼 自艾（y）自怜 焦灼（zhu） 干瘪（bi） 入不敷（f）出 藐（mio）视 刻薄（b） 薄（bo）片 啮噬（ni）（sh） 吮（shn）吸 恪（k）守 赐（c）予 钦（qn）佩 教诲（hu） 兢兢（jng）业业 刹（ch）那 霎（sh）时 犄（j）角 擂（li）鼓 纤（xin）巧 瞠（chng）目结舌 商榷（qu） 忐忑（tn）（t） 雏（ch）形 斟酌（zhn）（zhu） 甄（zhn）别 思忖（cn） 妥帖（ti）2正确书写下列加点的字。沁园春怅寥廓 瞳孔 遒劲 曙光 轻蔑 沉湎晨曦 摭拾 急躁 惆怅 怙恶不悛 翱翔 磕绊 淘汰 蒙蔽 恪守 啮噬 斟酌 甄别 商榷 思忖 妥帖 瞠目结舌 犄角 面面相觑 干瘪3解释下列词语的意思。激扬文字：激浊扬清，抨击恶浊的，褒扬善良的。 粪土：名词用作动词，视如粪土。 絮絮叨叨：形容说话啰嗦。 似水流年：像水一样流逝的光阴。流年，光阴。 废寝忘食：顾不得睡觉，忘记吃饭。形容非常专心努力。 其乐融融：形容和睦快乐的样子。 自艾自怜：自己怜惜悔恨自己。 怨天尤人：尤，抱怨上天推及到他人。 入不敷出：收入不够开支。 望眼欲穿：形容盼望殷切。 鬼迷心窍：比喻受到迷惑。 完美无瑕：完善、美好，没有缺点。瑕，缺点。 恪尽职守：严格遵守自己的职责。 妄自菲薄：毫无根据地看轻自己。指自轻自贱，自暴自弃。 瞠目结舌：瞪大眼睛说不出话来。多形容吃惊或窘迫的样子。瞠：瞪眼睛。 举棋不定：拿起棋子不能决定怎么下。比喻做事犹豫不决。棋，主意，主张。 势不两立：敌对双方矛盾尖锐，其势不能并存。也比喻矛盾不可调和。势，形势。 苟延残喘：勉强维持一线生命。也比喻其他事物勉强存在下去。苟延，勉强延续；残喘，临死前残存的喘息。 百无聊赖：喻指思想感情没有依托，非常无聊。聊，依靠。 水落石出：喻指事情真相大白。 二、文学常识沁园春，词牌名。词，是我国传统诗歌中的一种特殊体裁，起初是称“曲子”“杂曲子”“曲子词”，后来也称作“乐府”“长短句”或“诗余”。 每首词都有一个曲词名称，叫词牌，词牌决定了这首词的字数、句数和平仄声韵。词的分类：词分为小令、中调、长调，这是依字数的多少来划分的。58字以内为小令；59至90字为中调；91字以上为长调。 词的流派：豪放派和婉约派。豪放派代表作家是苏轼、辛弃疾。婉约派代表词人有柳永、秦观、李清照等。三、重点语句1独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。（点明了时间、地点和写景抒情的独特环境。在深秋季节，诗人独自站立在橘子洲头，望着湘江水奔流不息，滔滔向北。）2当蜘蛛网无情地查封了我的炉台，/当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀，/我依然固执地铺平失望的灰烬，/用美丽的雪花写下：相信未来。（现实是残酷的，诗人选择的意象也有了灰暗的色彩，如“蜘蛛网”、“灰烬的余烟”等等。这些意象不但给人以强烈的视觉冲击，而且饱含着许多矛盾复杂、难以言明的情感。尽管这样，诗人依然坚持理想、相信未来。）3我要用手指那涌向天边的排浪，我要用手掌那托住太阳的大海，摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆，用孩子的笔体写下：相信未来。（诗人摆脱了前面两节中的灰色、冷峻的一面，尽量采用色彩明亮的、气象壮阔的语词，以此来强调心中永不泯灭的理想。坚定的信念，使诗人豪情万丈，“那涌向天边的排浪”是“我”竖起的“手指”，“那托住太阳的大海”是“我”展开的“手掌”，诗人要用这样的巨手，“摇曳着曙光”，“摇曳着”“那枝温暖漂亮的笔杆”，在海天的大幕上，“用孩子的笔体”率真而坚定地写下：“相信未来”。）4在这世界上，每人都有一块必得由他自己来耕种的土地。（人既然拥有了生命，就是为自己的生命地块负责。在人生的历程中不要指望别人来为你的人生做出什么，自己的生命质量只能由自己来决定和完成，自己的人生只能是自己走过，每个人都应该肩负起生命的责任。）5只要我认真地活过，无愧地付出过，人们将无权耻笑我是入不敷出的傻瓜，也不必用他的尺度来衡量我值得或是不值得。（一个人在生命的四季里只要认真地无愧地经历了，所有的欢乐和痛苦，所有的成功和失败，所有的努力和付出都是人生的收获，在生命的最后季节，一个人就不会有什么生命的愧疚和寂寞。生命的要义重在一个人有没有真正地为生命认真负责地耕耘过。）必修一第二专题知识整理一、字词1读准下列加点的字。跋涉(b sh) 闲暇(xi) 斑斓(ln) 狭隘(i) 慰藉(ji) 麻痹(b) 钥(yo) 戕害(qing) 符箓(l) 时髦(mo) 恢(hu)宏 木直中(zhng)绳 槁暴(p) 参省(xng) 骐骥(q j) 须臾(y) 跬(ku)步 舟楫(j) 锲(qi)而不舍 契(q)约 强弩(n) 君子生(xng)非异也 镂(lu) 句读(du) 官盛则近谀(y) 郯子(tn)老聃(dn) 蟠(pn) 以贻(y)之 苌弘(chng hng) 真知灼(zhu)见 卓(zhu)越 出类拔萃(cu) 炽(ch)热 疑窦(du) 器皿(mn) 谄(chn)媚焚膏继晷(gu) 熟稔(rn) 心无旁骛(w) 城垣(yun)2解释下列词语。跋涉：爬山趟水，形容长途奔波。 慰藉：安慰。戕害：伤害。沉溺：陷入不良的境地，不能自拔。 气象万千：形容景色和事物多种多样，非常壮观。举一反三：比喻懂得一件事就可以类推出其他许多同类的事。3文言文字词。（1）通假字虽有槁暴，不复挺者：“有”通“又”，再一次；“暴”通“曝”，晒干。则知明而行无过矣：“知”通“智”，智慧。輮使之然也：“輮”通“煣”，火烤。君子生非异也：“生”通“性”，天赋，资质。师者，所以传道受业解惑也：“受”通“授”，教授。或师焉，或不焉：“不”通“否”。（2）古今异义君子博学而日参省乎己：广博地学习，今：一般指学问广博精深金石可镂：金属制品，今：黄金今之众人，其下圣人也亦远：一般的人，今：大众古之学者必有师：求学的人，今：读书人有专门学问的人是故弟子不必不如师：不一定用不着，今：不需要吾从而师之：跟从并且，今：表结果、目的的连词小学而大遗：小的方面要学习，今：学制的初级阶段（3）词类活用 假舟楫者，非能水也，而绝江河（水，名词用作动词，游泳。） 君子博学而日参省乎己（日，名词作状语，每日。） 上食埃土，下饮黄泉（上、下，方位名词作状语，向上、向下。）（4）特殊句式 师者，所以传道受业解惑也（判断句） 句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉（宾语前置句） 青，取之于蓝而青于蓝（介宾短语后置句）冰，水为之而寒于水（介宾短语后置句） 蚓无爪牙之利，筋骨之强（定语后置句）二、文学常识1说：是古代的一种议论体裁，用以陈述作者对社会上某些问题的观点；写法十分灵活，可以叙事，可以议论，都是为了说明一个道理；讲究文采，和现在的杂文大致相近。2古文运动：实际是以复古为名的文风改革运动，韩愈和柳宗元是这次运动的倡导者，他们提出文以载道、文道结合的观点，主张学习先秦、两汉言之有物、言贵创新的优秀散文，坚持摈弃只讲形式不重内容华而不实的文风。3作家作品（1）荀子，（约公元前313-前238），名况，字卿，战国末期赵国人。荀子的著作有荀子二十卷。该书由论语、孟子的语录体，发展为有标题的论文，标志着古代说理文的进一步成熟。他的散文说理透彻、语言质朴、多排比句，又善用比喻。劝学是荀子的第一篇。（2）韩愈（768-824），字退之，祖籍昌黎（今辽宁省凌源县），人们也称他韩昌黎。韩愈是唐代古文运动的倡导者，他提倡三代两汉散文，主张文以载道，强调文章内容的重要性；在文学形式上力主创新，对后世散文影响深远。他的诗歌，题材广泛，风格险怪，讲究用奇字，造奇句，人们评为以文为诗。与孟郊、贾岛等人自成一派，史称韩孟诗派。诗文被门人辑为昌黎先生集。三、翻译下列句子：1君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。（君子广博地学习而且每天对自己检验反省，就能智慧明达，行为没有过错了。）2君子生非异也，善假于物也。（君子的天赋不是和一般人不同，是他们善于借助客观条件啊。）3吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。（我曾经整天地思考，不如片刻学习的收获大。）4故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。（所以不积累小步，就没有办法达到千里之外；不汇聚细流，就没有办法成为江海。）5锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。（雕刻一下就放下不刻，腐朽的木头也不能刻断；雕刻而不停止，金属和石头也能雕刻。）6蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。（蚯蚓没有锋利的爪牙、坚强的筋骨，（却能）上吃泥土，下饮地下水，是因为用心专一。）7师者，所以传道受业解惑也。（老师是传授道理、教授学业、解释疑难的人。）8吾师道业，夫庸知其年之先后生于吾乎？（我学习的是道理，哪里计较他生年比我早还是晚呢？）9是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。（因此，不论地位高贵还是地位低贱，不论年长还是年少，道理存在的地方，也是老师存在的地方。）10彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。（那些教育儿童的老师，教孩子们读书，让他们学会停顿断句的，并非我所说的传授道理、解释疑难的老师。）11句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。（断句停顿不理解，向老师学习，疑惑不能解决，却不向老师求教，小的地方学习，而大的方面丢弃，我看不出他们是明白事理的。）12是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。闻道有先后，术业有专攻，如是而已。（因此学生不一定不如老师，老师也不一定比学生高明，懂得道理有先有后，技能学业各有专门研究，如此罢了。）必修一第三专题知识整理一、字词 1读准下列加点的字。 喧嚣 (xio) 筏船(f) 寰宇(hun) 肴馔 (yo)(zhun) 神裔 (y) 宅邸(d)眷念 (jun) 绮窗 (q) 魂牵梦萦 (yng) 酒阑灯灺(ln)(xi) 惦念 (din) 搭讪 (shn) 悠邈 (mio) 褪色 (shi)一饮一啜 (chu) 田塍 (chng) 濡染(r)烙印(lo) 匝数 (z)侘傺 (ch)(ch)铩羽而归(sh) 恬淡(tin) 缔造 (d)谪居 (zh) 低徊 (hu) 欷嘘 (x)(x) 根深蒂固 (d)发轫 (rn) 檀香山(tn)方兴未艾 (i) 含辛茹苦 (r) 翘首(qio) 桑梓 (z)蕞尔(zu) 翰苑 (hn)别墅 (sh)逃遁 (dn) 熠熠闪光(y) 静谧 (m) 奇诡 (gu) 贫瘠 (j)悲怆 (chung) 矫饰 (jio) 游泊 (b)酥骨 (s) 迁徙 (x) 打夯 (hng)按捺 (n) 憔悴 (qio)(cu) 颠簸 (b)惶惑 (hung) 抛锚 (mo) 廿七 (nin)粘合 (nin) 什刹海 (ch) 辜负 (g) 菜圃 (p) 烟垢 (gu) 渗浸 (shn)2正确书写下列加点的字。 寰宇 肴馔 神裔 喜上眉梢眷念 绮窗 魂牵梦萦 酒阑灯灺 宅邸惦念 搭讪 饮啜 悠邈 崎岖 田塍 濡染 烙印 匝数侘傺 铩羽而归 恬淡 缔造 谪居 低徊 欷嘘 发轫 檀香山根深蒂固 翘首 桑梓 蕞尔 方兴未艾 翰苑 别墅 逃遁 含辛茹苦静谧 奇诡 贫瘠 熠熠闪光 雄浑 悲怆 矫饰 游泊 酥骨迁徙 戈壁 按捺 憔悴 颠簸 惶惑 丰子恺 抛锚 崔颢什刹海 辜负 菜圃 烟垢 渗浸 打夯 喧嚣 筏船3解释下列字词。 喧嚣：声音杂乱不清静。 安然无恙：很平安，没有什么疾病和事故。恙，病。费尽心机：用尽了心思。 寰宇：寰球，天下。肴馔：丰盛的饭菜。 审慎：周密而谨慎。 魂牵梦萦：形容思念非常深切，达到梦中都在牵挂的地步。悲欢离合：泛指人生的种种经历、遭遇和感受。铩羽而归：指失败或不得意，灰溜溜地回来。铩，摧残、伤害。 悠邈：久远。邈，遥远。 侘傺：失意的样子。寄人篱下：比喻依靠别人过活。 功败垂成：快要成功的时候遭到失败（含惋惜意）。方兴未艾：正在兴起发展，一时不会终止。形容事物正处在蓬勃发展的阶段。概莫能外：一概不能超出这个范围；一概不能例外。撼动：摇动，震动。 按捺：克制，抑制。熠熠：形容闪闪发光。 惶恐：惊恐而疑惑。索然无味：形容呆板枯燥，毫无趣味。 以此类推：根据这一事物，去推出与此类似的其它事物的道理。面目全非：事物的样子改变得很厉害（多含贬义）。二、文学常识 1柯灵：原名高季琳，浙江绍兴人。现代作家。少时因家贫失学，走上了文学道路。建国前的主要著作有儿童诗歌月亮姑娘、童话蝴蝶的故事、短篇小说掠影集等。建国后主要著作有杂文和散文选集遥夜集，短篇小说集同伴，散文集暖流，电影文学剧本腐蚀不夜城。根据夏衍的剧本改编的秋瑾传等。 2韩少功：1953年生。1977年正式开始文学创作。西望茅草地和飞过蓝天分别获1980、1981年全国优秀短篇小说奖。由小说集月兰飞过蓝天诱惑空城谋杀。长篇小说马桥词典暗示。评论集面对空洞而神秘的世界。译著生命中不能承受之轻惶然录。2000年的作品集山上的声音被法国读者网评为“2000年法国十大文学好书”，2002年4月，获法国文化部颁发的“法兰西文艺骑士勋章”。 3老舍：满族，原名舒庆春，字舍予，北京人。1937年，其代表作优秀长篇小说骆驼祥子问世。1944年，老舍开始创作以沦陷了的北平为题材的长篇巨著四世同堂。1951年北京市政府授予他“人民艺术家”称号。此间他创作了话剧方珍珠龙须沟茶馆。 4刘亮程： 著有诗集晒晒黄沙梁的太阳，散文集一个人的村庄风中的院门库车等。 三、重点语句分析 （1）故乡比任何旅游景区多了一些东西：你的血、泪，还有汗水。故乡的美丽总是含着悲伤。（故乡是我们生命的一部分，不管是喜，是悲，它都是自己曾经倾洒血、泪、汗水的地方。故乡在我们的记忆中永远是美好的所在，尽管也有痛苦的历程，但那是真实的生命，是我们自己。）（2）那种失望不同于对旅泊之地的失望，那种失望能滴血。血沃之地将真正生长出金麦穗和赶车谣。（失望来自爱，一种能滴血的爱，于是为之奋斗，于是有了收获。） （3）故乡意味着我们的付出它与出生地不是一回事。只有艰辛劳动过奉献过的人，才真正拥有故乡（为故乡艰辛劳动过奉献过，才表明那里是你真实的生命，你才拥有故乡，而如果仅仅在某地出生，我们不会对它有十分浓烈的感情。） （4）人有克制不住的离家的欲望。（祖先为生存不断迁徙，奋进的习性与欲望成为人们的无意识积淀；外界的诱惑，闯荡世界的生命快感或虚荣心使人克制不住离家的欲望；身或心受不住家的束缚，要远行。） （5）我走的时候，我还不知道曾经的生活，有一天会需要证明。（表明生命是需要伴随生命成长的一些痕迹来证明的。证明来自于他人，来自于自己生活的地方，来自于自己的劳动成果，这些都是人生命的痕迹。这样的表达方式，表明了作者强烈的家园情结和寻根意识。同时，作者强调了精神寻根对于人生命的重要。） （6）在那时候，那些东西不转身便正面背面都领受到月光，我不回头就看见了以往。（那时的一切都是那么的真实，那么的熟悉，月光对事物的渗浸，也可以说是作者情感对事物的浸透。）（7）当家园废失，我知道所有回家的脚步都已踏踏实实地迈上了虚无之途。（一个人要想将他生命的物质痕迹全部留住是不可能的，但它们会长久地留存在记忆中，成为人的精神财富和思想资源。只有这样，“家园”才不会废失，否则，就如结尾所言，人只能在“虚无”中了。）必修一第四专题知识整理一、 字词。 1读准下列加点的字。 煮茗(mng) 蛰(zh)居 闽粤(mn)(yu) 丰腴(y) 赭(zh)色 乌桕(ji)远阜(f) 诳语(kung) 惊骇(hi) 雾霭(i) 喷薄(b) 阴霾(mi)攫来(ju) 混沌(hn dn) 瘴气(zhng) 剔(t)透 粗犷(gung) 奔放不羁(j)千峰万壑(h) 咆哮(po)(xio) 壬戌(rn x) 举酒属(zh)客 窈窕(yo)(tio) 冯(png)虚御风 棹(zho) 扣舷(xin) 袅袅(nio)酾(sh)酒 横槊(shu) 匏(po)尊 相与枕藉(ji) 嫠(l)妇 愀(qio)然 山川相缪(lio) 舳舻(zh)(l) 蜉蝣(f)(yu) 衽(rn)席 攒蹙累积(cunc) 斫榛莽(zhuzhn) 箕踞而遨(jj) 颢(ho)气 引觞(shng)满酌 僇(l)人 施施(y)(y)而行 焚茅伐(f) 无尽藏(zng) 垤(di) 涟漪(lin)(y) 鼬(yu) 蓊郁(wng) 鳘鱼(mn) 忧悒(y) 酢(c) 追溯(s)嗥叫(ho) 驯服(xn) 迸发(bng) 毛骨悚然(sng) 蜿蜒(wnyn) 湍急(tun)饿殍(pio) 艾蒿(ho) 2正确书写下列的字。 煮茗 蛰居 丰腴 赭色 乌桕 诳语 惊骇 雾霭 阴霾 攫来 剔透 粗犷 奔放不羁 千峰万壑 壬戌 棹 扣舷 袅 酾酒 横槊 相与枕藉 嫠妇 愀然 引觞 满酌 施施而行涟漪 忧悒 酢 追溯 嗥叫 毛骨悚然 蜿蜒 饿殍 艾蒿 3解释下列词语。 诳语：骗人的话。 忧悒：忧愁不安。 莫名其妙：没有人能说出它的奥妙（道理）。表示事情很奇怪，使人不明白。 洋溢：（情绪、气氛等）充分流露。 惊世骇俗：因言行异于寻常而使人震惊。安谧：安宁，安静。 愤世嫉俗：对于不合理的社会和习俗表示憎恶。 息息相通：说息息相关，呼吸相关联，比喻关系密切。 惬意：满意；称心；舒服。 毛骨悚然：形容很害怕的样子。饿殍：饿死的人。 无动于衷：心里一点不受感动，一点也不动心。 4文言文字词。 （1）通假字（例） 1）举酒属客 （通“嘱”，劝酒） 2）浩浩乎如冯虚御风 （通“凭”） 3）山川相缪 （通“缭”） 4）意有所极，梦亦同趣.（趣，通“趋”，往） （2）古今异义（例） 而未始知西山这怪特 古义 未尝 今义 没开始 攒蹙累积 古义 重叠、积压 今义 积累 然后知吾向之未始游 古义 这样以后 今义 转折连词 游于是乎始 古义 从此，从这时 今义 递进连词 醉则更相枕以卧 古义 更换交替 今义 更加 到则披草而坐 古义 拨 今义 覆盖在肩背上。 颓然就醉 古义 接近 今义 就是 然后知吾向之末始游 古义 从前 今义 朝 故为之文以志 古义 记 今义 志气、志向 （3）词类活用（例） 1）西望夏口，东望武昌 （名作状） 2）顺流而东也 （名作动） 3）侣鱼虾而友麋鹿 （意动） （5）特殊句式（例） 1）月出于东山之上，徘徊于斗牛之间（状语后置） 2）何为其然也 （宾语前置） 3）而今安在哉 （宾语前置） 二、文学常识 1赋：“赋”的名称最早见于战国后期荀况的赋篇，到汉代形成特定的体制。“赋”着力于铺陈事物，较多地采用散文化的句式。赋体发展到中唐，在古文运动影响下，赋又出现了散文化的趋势，不讲究骈偶、音律，