(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册综合性学习《有朋自远方来》.doc

七年级语文上册第二单元综合性学习有朋自远方来教学设计天津市第四中学 季廷珍活动目标1、了解“朋友”的内涵，学会与别人交朋友2、认清自我，让别人愿意与自己交朋友。3、学生小组合作，先搜集资料，再以多种形式开展活动，展示自我。教学重点：1、学会搜集资料。 2、学会小组合作。教学难点：培养归纳总结能力和语言表达能力。活动准备： 1.学生课前搜集有关交友的名言警句、故事、诗文等。3.教师准备本课多媒体课件。活动过程：导语：进入中学，学习生活翻开了新的一页，你一定认识了不少新同学。他们有的与你来自同一所小学，有的来自不同的学校。想和他们成为好朋友吗？那就主动去了解他们，也让他们了解你吧。怎样与人交往？怎样才能成为真正的朋友？先让我们分享一下古今中外交友之道，看看能给我们怎样的启发。一、解读“朋友” 内涵1、教师出示甲骨文的“朋”字，让学生讨论它看起来像什么，并解释其内涵。明确：“朋”字看起来像并列的两串贝壳，这种并列的关系表达了“朋”字平等的内涵。2、教师出示“友”字的小篆写法，让学生猜一猜它是个什么字，并解释其内涵。明确：这是“友”字的小篆写法，它看起来像两只同时伸出来的右手，两手相交表示握手。握手是为了表示友好，就像生活中的朋友相见，大家都伸出右手紧紧相握，以表达亲密友好之情。所以“友”字本义是友好之意。小结：通过对“朋友”两字的解读，我们可以将“朋友”的内涵理解为平等而友好的人际关系。平等意味着重视而非歧视对方；友好则意味着我们的言行举止不仅不会给他人带来伤害，带来痛苦，而且会给他人带来快乐和益处。二、分享交友之道小组交流有关交友的名言警句、诗词文章、成语典故等，并谈谈自己的理解、启示。竞赛形式（一）与交友有关的成语。(根据意思写成语) 1、结交很投缘的朋友。( 义结金兰 ) 2、 一次次见面就像老朋友一样合得来。故：老朋友。(一见如故 ) 3、关系亲密，没有隔阂。形容十分亲密，没有任何隔阂。间：缝隙。(亲密无间)4、感情很深，如同兄弟一样。手足：比喻兄弟。(情同手足) 5、形体和它的影子那样分不开。形容彼此关系亲密，经常在一起。(形影不离) 6、比喻知己或知音。也比喻乐曲高妙。(高山流水 )（二）交友称谓1童年时代就要好的朋友 之交，2割脖子的交情_之交，3像金石般坚固的交情_之交，4友情契合，引申为结拜兄弟 之交5没有抵触，感情融洽的交情_之交，6在一起经历过艰难困苦的朋友_之交，7不计年龄长幼，以才能德行为主的交往 之交8贫困时结交的知心朋友_之交，9道德有正义感的交往和友情_之交，10贤者之间平淡如水、不尚虚华的交情_之交，11只见过一面的交情_之交。12普通百姓的结交 之交竹马 刎颈 金石 金兰 莫逆 患难 忘年 贫贱 道义 君子 一面 布衣 （三）唐诗中关于友情的名句1、海内存知己， 。 2、又送王孙去， 。 3、 ，西出阳关无故人。4、莫愁前路无知己， 。5、桃花潭水三千尺， 。6、 ，随君直到夜郎西。（四）交友的小故事。可以同学合作结合故事谈谈自己的感受故事表演： 桃园三结义 伯牙摔琴 管宁割席等 三、交个好朋友世界华人成功学激励大师陈安之先生说：“要成功就要和成功者在一起”，也就是说要和成功者交朋友。可见，我们要成功，交朋友很重要，交什么样的朋友更重要。为了同学们现在和将来的成功，我们今天就一起来叩响友谊的大门，努力寻找一把打开友谊之门的钥匙。 （一） 穿越名著时空，结交名人朋友。请从“曹操、猪八戒、孙悟空、武松、保尔”等人中挑选一个交朋友，仿照示例，写出理由，不超过50字。示例：曹操，我心中的英雄。三国演义中，尽管他多疑妒杀了杨修，但我却敬佩他官渡之战中以少胜多的才略。学生发言（二）回归现实互联网丰富和改变了现代人的交友方式，多种多样的网上交友方式有利也有弊，请谈谈你的看法。 学生发言（三）身边的新朋友在新的班级中，你肯定结交了新的朋友，他（她）有哪些优点，给大家介绍一下吧！四、感悟与反思真诚 友好 善良 宽容 乐于助人 有集体荣誉感 不自私 负责任 这些品德会使我们在与同学的交往中具有持久的吸引力、较强的沟通能力，也会使自己在集体中具有更高的人气指数。 请你结合自身情况，思考一下，如何交到更多的好朋友，需要做哪些具体的改变？把这些具体的行为改变写在纸上，比如：“言行上应该变得更有礼貌”，并与大家分享小结：如果你真正明白了“朋友”的真谛，并积极得在生活中去实践它，平等而友好的对待身边的同学，想必会有很多同学愿意与你为友！正所谓：爱人者，人恒爱之，人恒敬之。交友之道也就在于此，后祝大家尽快交到越来越多的好朋友。 祝同学们友谊地久天