高二语文教案文言实词识记与练习

智立方中学生VIP学习中心 | 人广校区上海市福州路465号上海书城5楼 高二语文辅导讲义（教师版）课 题 文言文300实词的识记与练习3授课日期及时段年 月 教学目标1、 识记文言文300实词中的重点词汇，并能练习运用。2、 学会利用上下文语境推测实词含义的方法。教学重点1、 识记文言300实词。2、 根据语境准确理解词义，实际运用。教学难点1、 利用上下文语境推测实词含义。教学内容第一环节【知识精要】一、推断实词词义的方法 不论是理解文言文内容，还是“理解并翻译文中的重要句子”，最终也要落实到实词的判断上，因而掌握实词至关重要。那么，如何要正确理解和解释文言实词的意义？ 首先，必须通过一定量的诵读，增强语感； 其次，要掌握一批常用实词的常用义项和用法； 再次，就是在上述基础上进一步把知识转化为解决实际问题的能力，即掌握一些推断文言实词意义的方法。第二环节【精讲训练】二、推断实词词义的方法要准确理解文言实词的词义，一是识记和累积，掌握文言实词的基础知识；二是学会推断。只有把知识的积累和方法的巧妙运用有机地结合在一起，才能形成较高的阅读能力。下面介绍几种推断实词词义的方法。1.根据学过的课内实词来推断词义。 试题中出现的一些实词解释，其实课文中已出现过，可联系课文相应迁移。因此，我们要善于根据课内学过的知识举一反三，相互比照，辨其异同，以解决试题中的实词词义问题。 例如：（2006年全国高考第8题） A远与恢素善。 善：友好 可以联系司马迁的鸿门宴的“善”友善、交好，“楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。”2.使用组词法来推断词义。 古汉语以单音词为主，现代汉语以双音词为主。文言文中很多单音节实词的含义，在现代汉语中由一个双音节词来表示。如文言中的“书”可组词为“书信”。 齐人未附 附归附、归顺。齐人追亡逐北 北败北，指败逃者。3.利用相似的语言结构推断词义。古汉语讲究工整、对仗，在相似的语言结构中，处于对应位置的词语，我们往往可以根据其意义上相同、相近、相对的特点，求得词语的正确解释。如： 例：信而见疑，忠而被谤。“见”和“被”同义，都是“被”的意思。忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。“忧劳”对“逸豫”，词义相反。练习：奉之弥繁，侵之愈急 更加，越来越通五经，贯六艺 贯通曹操之众远来疲敝 疲劳今主上幼冲，贼臣虎据，雄才奋用之秋也 同义复用，“冲”即“幼”，“年幼”忠不必用兮，贤不必以 （被）任用带朱缨宝饰之帽，腰白玉之环 腰里佩着简能而任之,择善而从之 选择、选拔4.借助成语来推断词义。即借助平时比较熟悉的成语中的有关词语的含义来推断，如：殚其地之出，竭其庐之入殚精竭虑。殚、竭：尽赵奢之伦制其兵不伦不类。 伦：类练习：有飞骑犯法，善才（人名）绳之。绳之以法 约束、制裁5.根据字形推断词义。汉语的造字法（尤其是象形，指事，会意，形声这四种）为我们推测领悟词义提供了有利的帮助。根据字形推断出词的大概意义范畴，再根据上下文，就可以确定词的具体含义。如：可以独飨xing白粲cn 飨：食用；粲：上等的米丰则贵籴d，歉则贱粜tio 籴：买进粮食；粜：卖出粮食冀得一归觐jn 觐：拜见规律：1、从“刂（刀）、弓、矛、戈、斤（斧）”与兵器有关2、从“马、牛、羊、豕、犭、鸟、虫”者与动物有关3、从“（言）、辶（走）、彳（行）”者与人的行为有关禾五谷 贝金钱 歹死亡 皿器具 纟丝麻 宀房舍 求毛皮 目眼 髟毛发练习：（1） 六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂：贿赂今闻购将军之首，金千斤，邑万家，将奈何？ 购：悬赏征求、重金收买 用“贝”作偏旁的字与“钱财”有关。 一曲红绡不知数 绡：丝织品自缢于庭树 缢：吊死夜缒而出，见秦伯 缒：用绳子往下掉用“ 糸 ”作偏旁的字与“丝织品、绳索”有关。（3）暮归，忘其牛，父怒挞之。用鞭棍等打人抚军亦厚赉li成名。 赏赐富翁某，商贾多贷其赀z。钱财彀gu士十万人 弓箭手夜入其家，探其箧，不使之知觉。 小箱子生而眇mio者不识日，问之有目者 双目失明进之此时案腰间刀伺道济，有异言，则杀之。道济趋下阶，叩头曰：武皇帝在上，臣道济如有异心，速殛j之。杀死迨诸父异爨，东西多置小门。 烧火做饭、炉灶，此处指分家6.语境分析推断。 语境可分为句子内部语境和外部语境，所谓内部语境指的是句子本身的语言环境，所谓外部语境就是针对整段文字、整篇文章而言，即上下文的语言环境。有些句子中的实词义我们可以借助句子内部语境来推断。例如：郦元之所见闻，殆与余同，而言之不详。而渔工水师虽知而不能言。 两句同出石钟山记，句根据前文语境可知，“言”为“叙述”之意。句我们联系整篇文章的语言环境及历史背景来看，渔工水师大多文化水平较低，所以虽然知道石钟山命名的真实原因，却不能用文字记载下来。故“言”为“记载”之意。总之，高考考试手册要求我们具有阅读浅易文言文的能力，但是高考试卷中的文言文阅读材料在选材上、设题上还会设置必要的障碍点，这就要求我们在识记的基础上，运用以上方法大胆猜读、合理推测，真正做到顺利阅读理解。练习：解释加点字，翻译划线句。薛潭学讴 薛潭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛潭乃谢，求反，终身不敢言归。 注释：唱歌穷：穷与尽近义， 尽：学完，穷：学尽。谢，联系“秦王恐其破壁，乃辞谢”，谢：认错、道歉反：联系文言知识：反通“返”衢：四通八达的大路。说文解字：“行，道也。”声与响：并列，近义 声；歌声，响：声响遏：阻止、阻遏。联想毛泽东沁园春 长沙：“浪遏飞舟。”翻译划线句：秦青没有劝阻他，在城外大道旁给他饯行，秦青打着节拍，高唱悲歌，歌声振动了林木，那音响止住了行云。练习：阅读下文，完成题目。永州龙兴寺东北陬有堂，堂之地隆然负砖甓而起者，广四步，高一尺五寸。始之为堂也，夷之而又高，凡持锸者尽死。永州居楚越间，其人鬼且禨。由是寺之人皆神之，人莫敢夷。史记天官书及汉书志有地长之占，而亡其说。甘茂盟息壤，盖其地有是类也。昔之异书，有记洪水滔天，鲧窃帝之息壤，以湮洪水，帝乃令祝融杀鲧于羽郊，其言不经见。今是土也，夷之者不幸而死，岂帝之所爱耶？南方多疫，劳者先死，则彼持锸者，其死于劳且疫也，土乌能神？余恐学者之至于斯，征是言，而唯异书之信，故记于堂上。【注】陬(zu)：角。甓(p）：砖。锸(ch)：铁锹。禨(j)：吉凶征兆。这里用作动词。相信吉凶征兆。甘茂：秦丞相。息壤：秦国地名。1.写出以下加点词在句中的意思：(4分)(1)堂之地隆然负砖甓而起者( )(2)其人鬼且禨( )(3)而亡其说( ) (4)其言不经见( )2.以下加点词与“其人鬼且禨”中的“禨”用法相同的一项是( )A.自圆其说 B.不胫而走 C.降龙伏虎 D貌合神离3.下列加点词用法相同的两项是( )( )(2分)A.鲧窃帝之息壤 B.岂帝之所爱耶C.余恐学者之至于斯 D.而唯异书之信4.把下列句子译成现代汉语(6分)(1)由是寺之人皆神之，人莫之敢夷。 (2)甘茂盟息壤，盖其地有是类也。 5.简述本文的思想意义。 (2分) 【参考答案】1. 承担（顶着）迷信鬼神 同“无”，没有 常 2.B 3.B C4因此寺庙中的人都把它看成神异的现象，没有人敢铲平这块鼓起的土。甘茂在息壤订盟，大概是因为这地方也有这一类（土地自己增长）的情况吧。5.批判鬼神迷信，体现了唯物主义无神论思想。永州龙兴寺息壤记 （译文）柳宗元永州龙兴寺东北一角有个正厅,客厅里有一块顶着砖而隆起来的地方,宽四步,高一尺五寸。开始以为是厅堂（高低不平），弄平了它却又高隆了起来，凡是拿铁锹铲平它的人都死掉了。位居永州楚越之间（的地方），那里的人迷信鬼神。因此寺庙里的人都把它看成神异的现象，没有人敢铲平这块鼓起的土。 史记天官书及汉志有占卜土地隆起的事，但却没有具体（指铲平鼓起的土就会死）的说词。甘茂在息壤定盟，大概那个地方也有这类的事。过去的记载怪异现象的书，有记载洪水滔天，鮌偷了玉帝的息壤来堵塞洪水，玉帝于是命令祝融在羽郊杀了鮌，这种说法不是经常看到的。现在这种土，铲平他的人就会不幸而死亡，这难道是玉帝喜欢做的事吗？南方多瘟疫，劳动的人先死亡，于是那些拿铁锹掘地的人，他们是死于劳役和瘟疫，土哪里能有什么神性呢？我恐怕求学的人到了这里，采纳了这种说法，只相信志怪书籍的言论，所以（把文章）记在堂上。第三环节【课下作业】一、1.【爱】下列各选项中选出正确的一项是：A.爱其子，择师而教之师说 （吝惜）B.爱而不见,搔首踯躅静女 （隐蔽，躲藏）C.不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士。过秦论（爱慕、欣赏）D. 秦爱纷奢，人亦念其家。” 阿房宫赋（爱护）1.【答案】B（A.爱护、C.爱惜，吝惜、D. 喜爱、喜欢） 2【安】下列各选项中选出错误的一项是：A. 项王曰：沛公安在？” 鸿门宴（疑问代词，哪里）B. 思国之安者，必积其德义。谏太宗十思疏（动词，安定）C. 居域中之大，不念居安思危。谏太宗十思疏（动词，安身、养生、享受）D. 然后知生于忧患，而死于安乐也。孟子告子下形容词，安适、安逸2.【答案】C （形容词用作名词，指安定的生活环境。）3【被】下列各选项中选出错误的一项是：A.闻妻言，如被冰雪。促织（动词，覆盖，蒙上）B.屈原至于江滨，被发行吟泽畔。屈原列传（动词，披散、散开）C.今体被衣冠，坐谈礼仪。柳毅传（动词，同“披” ）D.公见人被暴害，因恬然，且大乱，若何？段太尉逸事状（表被动）3.【答案】D.（遭受）4.【倍】下列各选项中选出与“事倍功半”中的“倍”意思相同的一项是：A.愿伯具言臣之不敢倍德也。鸿门宴（通“背”，背叛 ）B.较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍。鸿门宴（一倍）C.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。王维九月九日忆山东兄弟（副词，越发，更加，倍加）D.丧主即位，周室父兄子孙倍之。穆天子传（督pi,陪伴，伴随。）4.【答案】B.一倍，原数基础上增加的相等数。（A.通“背”，背叛 ；C.副词，越发，更加，倍加；D.读pi,陪伴，伴随。5.【本】下列各选项中选出错误的一项是：A.臣闻求木之长者，必固其根本。谏太宗十思疏（名词，根本、基础。）B.抑本其成败之迹，而皆自于人欤。伶官传序（原来。）C.少无适俗韵，性本爱丘山。归园田居（副词，本来）D.本自无教训兼愧贵家子。孔雀东南飞（本自为同义复词，本来。）5.【答案】B.（动词，考察、推究。）6.【鄙】下列各选项中选出错误的一项是：A.既而大叔命西鄙、北鄙贰于己。郑伯克段于鄢（名词，边邑、边境。） B.鄙陋没世而文采不表于后世也。报任安书（形容词，平庸、浅陋。）C.敢竭鄙怀，恭疏短引，一言均赋，四韵俱成。滕王阁序（敬辞，以示尊重对方。）D.人贱物亦鄙，不足迎后人。孔雀东南飞（低贱）6.【答案】C.（谦辞，谦称自己。）二、阅读下文，完成第2225题。（11分）太平崔默庵多神验。有一少年新娶，未几出痘，遍身皆肿，头面如牛。诸医束手，延默庵诊之。默庵诊症，苟不得其情，必相对数日沉思，反复诊视，必得其因而后已。诊此少年时，六脉平和，惟稍虚耳，骤不得其故。时因肩舆道远腹饿，即在病者榻前进食。见病者以手擘目，观其饮淡，盖目眶尽肿，不可开合也。问：“思食否？”曰：“甚思之，奈为医者戒余勿食何？”崔曰：“此症何碍于食？”遂命之食。饮啖甚健，愈不解。久之，视其室中，病榻桌椅漆气熏人，忽大悟，曰：“余得之矣！”亟命别迁一室，以螃蟹数斤生捣，遍敷其身。不一二日，肿消痘现，则极顺之症也。盖其人为漆所咬，他医皆不识云。22写出下列加点词在句中的含义（