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文档简介

大班社会教案袋子为什么会“爆炸”【活动目标】1、激发幼儿对科学活动的兴趣，培养注意力、观察力、思维力及动手操作能力。2、在操作过程中感知和发现空气的存在，知道我们周围都有空气。【活动材料】1、实验操作材料：小石块、小砖块、小积木、可乐瓶、气球皮、纸袋、透明塑料袋若干、几盆水、蜡烛、玻璃杯。2、电脑动画教学辅助软件、电脑及电脑输出大屏幕。【活动过程】一、探索活动1、参观科技小乐园，引起幼儿游戏的兴趣。2、幼儿自由游戏，教师引导幼儿观察、思考游戏现象，鼓励幼儿之间相互交流。（1）在空的大可乐瓶口套上一个汽球皮，用劲捏扁瓶子，看看瓶子的变化。（2）把空的可乐瓶放在水里，用劲挤瓶子，看看有什么东西跑出水面。（3）观察燃烧的蜡烛，被杯子罩住后会怎么样。（4）把小石块、小积木、小砖块等分别投入水中，让幼儿观察水面的变化。（5）想办法让塑料袋鼓起来。二、集中讨论1、刚才玩了什么游戏？怎样玩的？发现了什么？有什么问题吗？2、幼儿讲述某个实验时，教师利用电脑动画教学辅助软件重现这个实验，帮助幼儿学习从游戏现象中发现问题和提出问题，引导幼儿思考产生这些现象的原因。3、如果幼儿提不出问题，则通过电脑里的卡通动物蓝猫来提出问题，启发幼儿学习提问题的方法；如果幼儿说不出实验原理，教师只给幼儿一些简单的思考提示。4、如果幼儿能对实验提出问题，或说出了实验原理（是空气作用的结果），教师就点鼠标，电脑里卡通蓝猫的嘴巴会说：“你说对了，你真棒！你真棒！”教师小结：人体内有空气，物体的缝隙中有空气，人们生活的周围到处都有空气。三、实验操作：了解袋子“爆炸”的原理。1、请幼儿用力拍打吹足气的纸袋，看看会怎么样？2、提问：袋子为什么会“爆炸”？3、老师边演示边讲解：袋子里装了很多很多的空气，它们在里面挤得紧紧的，不会流动，当手用力拍打袋子，袋子破了，里面的空气都跑出来，所以就发出啪的声音。四、扩展思维教师提问：1、生活中哪些物品需要充气？（幼儿可根据生活经验联想：气枪、汽车轮胎、
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