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人教版中学九年级上学期期中化学模拟试卷A卷一、 选择题 (共15题;共30分)1. (2分)哈尔滨在滑雪时,投入了大型铲雪车(如图)对此下列说法错误的是( ) A . 铲车的铲斗是锰钢材料B . 铲车的轮胎主要成分是合成橡胶C . 雪挤压后变成冰是化学变化D . 清雪时,不提倡撒融雪剂2. (2分)某牌钙片标签中的“钙”指的是( )A . 钙原子B . 钙元素C . 碳酸钙D . 钙单质3. (2分)下列各物质的化学式书写正确的是( ) A . 氧化钙CaOB . 氯化镁MgClC . 氢氧化钙CaOH2D . 碳酸钠NaCO34. (2分)下列说法中正确的是( ) A . 二氧化碳能使干燥的紫色石蕊试纸变红B . 加入二氧化锰能使氯酸钾分解出更多氧气C . 铁制容器盛装硫酸铜溶液时会被腐蚀D . 水烧开后易把水壶盖冲起温度升高,分子变大5. (2分)在“2CO+O2 2CO2”的化学变化过程中,最小的粒子是( ) A . COB . CO2C . O2D . C和O6. (2分)正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要。下列实验操作正确的是( )A . 点燃酒精灯B . 检查气密性C . 量取9.5mL的液体D . 加热液体7. (2分)下列微粒中,能表示2个氢原子的是( ) A . 2H2B . 2H+C . H2OD . 2H8. (2分)水被加热烧开后,水面上方有“白色气体”;在炎热的夏天,冰块的上方也有“白色气体”下列说法正确的是( ) A . 前者主要是由杯中的水转变成的“水的气态物质”B . 前者主要是由杯中的水转变成的“水的液态物质”C . 后者主要是由冰转变成的“水的气态物质”D . 后者主要是由冰转变成的“水的液态物质”9. (2分)下列实验不能成功的是( ) A . 用肥皂水检验软水和硬水B . 用食醋区分食盐和小苏打C . 将冷碟子放在蜡烛火焰的上方,得到炭黑D . 加熟石灰粉末研磨,区分氯化铵和硫酸铵10. (2分)二硫基丙醇是医疗上用于治疗砷中毒的药物,化学式为C3H8S2O,可进行肌肉注射或静脉注射下列关于C3H8S2O的说法正确的是( ) A . 二硫基丙醇中有3个碳原子B . 二硫基丙醇中氢元素的质量分数最大C . 二硫基丙醇是化合物D . 该物质中碳、氢、硫、氧元素的质量比为3:8:2:111. (2分)在学习化学的过程中,总结规律要严谨、全面、科学下列总结出的规律符合这一要求的是( ) A . 原子失去电子后形成的离子一定是阳离子B . 一氧化碳和二氧化碳都是由碳元素和氧元素组成的,它们的化学性质相同C . 最外层上的电子数少于4的原子一定属于金属元素D . 物质是由分子、原子、离子构成的,如氯化钠是由氯化钠分子构成的,铁是由原子构成的12. (2分)某元素R氧化物的化学式为R2O3 , 该化合物中,R与O的质量比为98,则R的相对原子质量为( )A . 56B . 24C . 27D . 1313. (2分)物质的用途与其化学性质有关的是( )A . 煤油作燃料B . 石墨作铅笔芯C . 铝作导线D . 干冰用于人工降雨14. (2分)下列对分子、原子、离子的认识,不正确的是( )A . 分子、原子、离子都能构成物质B . 气体压缩为液体,分子体积变小C . 温度越高,分子运动越快D . 钠原子和钠离子的化学性质不同15. (2分)如图是元素周期表中磷元素的相关信息,下列说法正确的是 ( )A . 磷元素属于金属元素B . 磷原子核外有5个电子C . 磷原子的原子核内有15个质子D . 磷 的相对原子量为30.97g二、 填空题 (共6题;共31分)16. (8分)在宏观、微观和符号之间建立联系,是化学学科的特点,如图是某化学反应的微观过程示意图1(“ ”表示氧原子,“ ”表示氢原子)(1)从宏观角度看,物质B属于_(选填“单质”或“化合物”) (2)从微观角度看,物质A是由_构成的(选填“分子”或“原子”或“离子”) (3)参加反应的A与B的粒子个数比为_(4)从图你可以得出的正确结论是_(填序号)分子是由原子构成的 化学反应中,分子可以分成原子,原子不能再分 反应前后分子种类不变(5)请写出能用该图示表示的化学方程式_(6)如下图中钠元素在元素周期表中的相关信息,B是钠原子结构示意图。钠的相对原子质量为_;钠元素属于_元素(选填“金属”或“非金属”)钠原子在化学反应中容易_电子(选填“得到”或“失去”)17. (4分)归纳总结是学习化学的重要方法,下面是某同学对有关知识的总结 请你填写空格:下图表示几种化合物能通过一步反应转化为含镁化合物M(1)上图中物质M属于_(填单质、氧化物、酸、碱、盐) (2)写出、的化学方程式_ 18. (7分)碳是形成化合物种类最多的元素,含碳物质是中学化学研究的重要内容 (1)如图为元素周期表中的一格,下列说法不正确的是 A . 碳元素属于非金属元素B . 碳原子核内质子数为6C . 碳元素的原子结构示意图为 D . 碳的相对原子质量为12.01(2)煤、_和天然气常称为化石燃料汽车使用天然气作燃料,排放污染物较少,写出天然气燃烧的化学方程式_ (3)“低碳生活”倡导低能耗、低污染、低排放,主要是为了减少_(填化学式)的排放量下列做法符合“低碳经济”的是_ 提倡发送电子贺卡 大力发展火力发电 研制和开发新能源提倡使用一次性木筷 增强室内自然采光(4)二氧化碳和氨气(NH3)在高温、高压下反应,生成尿素CO(NH2)2和水,反应的化学方程式是_ 19. (2分)空气中含量最多的气体是_,标出硝酸钠中各元素的化合价_ 20. (6分)如图三幅示意图分别表示不同的化学反应,但生成物中都有氯化钠(1)图1是金属钠与氯气反应生成氯化钠的微观示意图由图1可知,元素的化学性质与 (填字母序号)有密切的关系 A . 电子层数B . 最外层电子数C . 质子数(2)图2描述了NaOH溶液与盐酸反应的微观实质,该反应的化学方程式为_,图中 A,B 处应填入的离子符号依次为_、_(3)图3所示反应的化学方程式为_21. (4分)下图是电解水的装置,结合所学知识,完成下列问题:(1)A试管应该与电极的_极相连(填“正”或“负”);A、B试管收集到的气体的体积比约等于_, (2)B试管中气体的检验方法为 _; (3)写出该反应的文字或化学符号表达式_。三、 实验题: (共4题;共20分)22. (3分)氧气、水、二氧化碳是我们身边重要的物质 (1)如图A、B都是研究物质组成的实验 A实验的实验结论是_B实验中发生的反应方程式是_(2)下列措施中,有利于降低大气中二氧化碳含量的是_ A增加化石燃料的使用 B植树造林,增大植被面积 C将CO2变废为宝,循环使用23. (3分)某研究小组查阅相关资料后,利用如图所示装置探究碳的氧化物的性质,同时验证某些反应的产物(固体装置略)查阅资料:碳酸镁加热发生类似碳酸钙的分解反应无水CaCl2可作干燥剂 (1)装置A中发生的化学方程式:_ (2)实验中使用装置G的目的_ (3)图中装置F是安全瓶,能防倒吸,从实验安全考虑,本实验还应在装置_之间添加装置F 24. (5分)现有甲、乙、丙、丁、戊5种物质,由H、C、O、Cl、Ca五种元素中的两到三种元素组成,请回答下列问题:(1)若甲是大理石的主要成分,则甲的化学式为_。(2)已知乙、丙组成元素相同,且乙燃烧能生成丙,该反应的基本反应类型为_。 (3)通过下列反应可生成丁,请在方框中补全丁的微粒图示:_(4)如下图所示,进行以下实验操作: 首先打开K,在盛有少量固体甲的瓶中加入过量丁的溶液,观察到中有气泡,中溶液变浑浊。则中反应的化学方程式为_; 然后关闭 K,中液体流入中,则中产生的现象是_。25. (9分)小丽家里的下水道被毛发、食物残渣等杂物堵塞了,她爸爸买了一瓶管道通回来,经过短时间的浸泡使用,堵塞的下水道很快就疏通了,管道通是怎样使堵塞的下水道变得重新疏通呢?小丽产生了强烈的好奇,决定与化学兴趣小组的同学对管道通的成分及性质进行研究 (1)【查阅资料】 管道疏通剂的说明书:疏通剂的主要成分是NaOH固体和Al粉NaOH溶液会与Al发生反应生成NaAlO2【实验模拟】在实验室里,小丽取出了一些NaOH固体和Al粉混合后,放入盛有水的试管中,观察到反应剧烈,有大量气泡产生,且试管壁发烫对于试管壁发烫的原因,学习小组的同学认为可能是_的原因,也可能是_的原因(2)【猜想与假设】产生的气泡可能是什么气味? 同学们纷纷提出了自己的猜想:小李认为该气体是氧气,小张认为是氢气你认为该气体可能是氧气和氢气的混合气体外,还可能是_(3)【验证假设】 小丽设计了如图所示装置进行实验,该气体的收集方法叫_小丽在用该方法收集气体时,等大量气泡生成一段时间后再进行收集,其目的是_小李拿一根带火星的木条伸到集满气体的B试管中,如果他的假设是正确的,将看到_现象而现在发现B试管中的气体能被点燃,产生淡蓝色的火焰,该实验现象证明了小张的猜想是正确的经试验确定A试管中反应后只有NaAlO2一种溶质,写出A试管中反应的化学方程式:_(4)【原理分析】 对于Al为什么能与氢氧化钠溶液反应生成氢气的原因,大家进一步提出自己的猜想,小李认为,Al的金属活动性排在H之前,所以置换出NaOH“分子”中的“H”但他的观点遭到了大家的反对,因为_小丽猜想是Al的性质比较特殊的原因,经过网络查找,大家终于明白了疏通反应的原理【交流反思】根据上述实验及NaOH的性质,请你提出一条保管或安全使用管道疏通剂的建议:_四、 计算题: (共1题;共3分)26. (3分)换铁矿的主要成份是FeS2 请回答: (1)FeS2相对分子质量为_ (2)FeS2中铁、硫的原子数比为_ (3)FeS2中铁元素的质量分数为_ 第 16 页 共 16 页参考答案一、 选择题 (共15题;共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 填空题

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