城子中学2012 重点工作、常规及自选(报督导室).doc

城子中学2012年工作谋划本年度，学校教育教学工作紧紧围绕县教体局“2012年教育工作要点”所要求的各项目标任务，以促进教师专业水平发展为重点，坚持“以人为本，全面发展”的办学理念，充分发展师生潜能，努力为师生成长和发展提供优质的教育服务，深化学校教育教学改革，突出抓好师资队伍建设，学生养成教育，教学质量管理等项重点工作，努力提高学校整体办学水平和办学效益。一、本年度重点工作：实施好标准化学校建设工程。保质保量的完成教师周转宿舍的建设任务，并做好配套的服务设施，力争暑假开学后投入使用。加大教师的培训力度。针对我校青年教师尤其是特岗教师占到科任教师总数的近二分之一的实际情况，我校把教师培训作为重点工作之一。发挥骨干教师在教育理论和实际教学上的引领作用，为青年教师上好示范课，引领课。注重青年教师的培养，为青年教师成长创造条件，搭建平台。继续抓好新老教师结对子活动，举行青年教师讲课比赛和新教师上岗课、研究课、汇报课等各种形式的课堂研讨，促进青年教师尽快成长。采取“请进来，走出去”的方式，鼓励教师搞好继续教育和培训工作，对各级教育主管部门举行的教学研讨会，要力争全员参与，提倡教师通过网络学习提高自己的业务水平。学校尽力为教师的成长提供展示的的舞台，积极推出更多青年教师迈进骨干教师队伍。2012年继续有计划的派出老师到教改先进校学习观摩；与考区联系，开展好区域教研活动；邀请县教研室的领导对我校学科骨干教师和青年教师进行再指导、再提高。扎实推进高效课堂改革。以“创新模式，优化结构，提高质量”为目标，深化我校的高效课堂教学改革，探索符合我校实际的小班化课改的路子，提高学生的能力水平和教学质量，发挥好集体备课的作用，利用好现有的媒体资源，加快学校资源库建设，积极开发、收集、整理，形成具有校本特色的数字化教学资源，实现校域资源共享，力争创建课堂教学改革的示范校，2012年力争中考三率在2011年的基础上有新的提升。创新德育工作，提升德育工作实效性。加大对班主任的培训，定期组织班主任经验介绍会，开展成功教育，开展德育案例研究工作；开展系列化德育教育活动，并将德育工作纳入校本课程，推进德育系列化建设，将德育内容分解到各个年级的不同阶段，使德育内容、形式相对固定，又兼具弹性，逐步形成德育系列化、序列化，通过团委、主题班会及组织相关活动予以落实；根据学校实际和学生的身心特点,积极开展丰富多彩的校园文化活动,如读书、演讲、征文、书法、体育竞赛等活动,以丰富校园生活,陶冶学生情操,展示学生能力,培养学生爱好；搞好校园文化建设，开展“文明班”、“文明寝室”、“文明学生”的创建活动，让各班从学生日常生活的穿戴、语言、行为入手，互相监督指正，促使学生良好行为习惯养成；严格常规管理,强化养成教育,不断提升学校的日常管理水平；落实加强对学生的日常行为量化考核,并坚持自评,互评制度,认真落实班级量化考核,力求考核内容更全面,更科学,更具操作性,为期末学生成长记录册填写提供原始依据；充分发挥家长委员会的功能，加大社会参与学校德育的力度，坚持家校合作沟通，让家长充分参与学校管理，完善学校家庭社会三位一体的教育体系，营造良好的育人环境。二、常规工作：在落实好学校重点工作的同时，我校还将抓好以下几方面的工作：进一步修订和完善学校各项规章制度，实施人文化、精细化管理。在精细上下功夫，执行上求落实，推进学校管理的科学化。在管理机制上，实行扁平化管理，加强学校物质文化、制度文化、精神文化建设，开展规范学校创建达标工作。加强党建工作，深入落实各级党委文件精神，全面推进学习型党组织建设，大力加强教师的思想作风建设，严格教师师德考核，充分发挥教职代会监督作用，全面推进校务公开、政务分开，树立教育良好形象。杜绝本单位出现三乱行为及体罚和变相体罚现象。深刻领会“责任重于泰山”，切实解决好接送学生车辆安全、饮食卫生安全、集体活动安全、防火、防电、防溺水、防雷电等工作，落实好国家“免费营养餐”计划，确保学校安全稳定。严格执行财务预算和支出管理，强化财务及后勤管理，实现“成本核算，零利润经营”，在现有的条件下，安排好师生饭菜的调剂，确保师生吃饱、吃好。搞好网络教研以及教育科研活动，力争人人参与，提高我校教工解决教育教学问题的实际能力。建立课外活动小组，丰富学生的业余生活，成立校文学社，创办校刊。落实 “学生每天锻炼一小时”计划，抓好学校常规体育工作，创建学校特色。三、自选工作：、通过多种形式提高我校青年教师