化学人教版九年级上册二氧化碳课后小测验.docx

课题3 二氧化碳的性质和用途升华吸热一、二氧化碳的物理性质:(1)无色、无味的气体（2）密度比空气大（3）能溶于水（4）二氧化碳 无色液体 雪状固体（干冰） 气体二、二氧化碳的化学性质：1、一般情况下，既不燃烧也不支持燃烧（见课本117页实验） 向烧杯内倾倒二氧化碳时所观察到的现象是_，该实验说明（1）_,（2）_，上述结论可以推断二氧化碳的重要用途之一是_。【特别注意】镁条能在空气中燃烧，生成氧化镁，镁也能在二氧化碳中燃烧生成另一种黑色固体和一种氧化物。（1）写出镁与二氧化碳反应的化学方程式 ，（2）由镁能在二氧化碳中燃烧，你对燃烧又有什么新的认识 。2、二氧化碳不能供给呼吸(无毒)，所以进入久未开启的菜窖或深井之前，要做灯火实验。3、二氧化碳能溶于水，和水化合生成碳酸（见课本118页）4、二氧化碳能使石灰水变浑浊 CO2 + Ca(OH)2 =CaCO3 + H2O 练习：为了使石灰浆Ca(OH)2抹的墙壁快点干燥，常在室内生一个炭火盆，为什么? 在开始的时候墙壁为什么会潮湿？为了使鸡蛋保鲜时间长一些，常在鸡蛋壳表面涂上一层石灰水，然后再放置。为什么？长期盛放石灰水的试剂瓶，其内壁会出现一层白色固体，请回答下列问题： 白色固体是 ；如何形成？ 。如何除去？加 ，其原理是 。家庭小实验：将洗净的碎鸡蛋壳（主要成分是碳酸钙）放入小玻璃杯中，然后加入适量的稀盐酸，观察到鸡蛋壳表面 ，该反应的化学方程式是 ，立即用蘸有澄清石灰水的玻璃片盖住，一会儿，便可观察到澄清石灰水 ，该反应的化学方程式是 。三、二氧化碳的用途： （1）灭火-因为二氧化碳的密度比空气大，而且既不燃烧也不支持燃烧。 （2）制汽水-因为二氧化碳能溶于水（压强越大，溶解的越多） （3）做制冷剂、人工降雨、制造舞台效果-因为干冰升华吸热，周围的空气温度降低，空气中的水蒸气冷凝成小水滴。（4）作温室肥料（气肥）-因为能增强植物的光合作用（5）可用来保存食品（充气法）-隔绝了氧气，细菌无法繁殖。练习：1、某校化学课外小组的同学，利用塑料瓶（质软）设计了下图所示的实验。请你根据生活经验及所学的知识，结合实验回答下列问题：（1）请你分析并推测振荡后塑料瓶将发生什么变化？ 。（2）发生该变化的原因是什么？ （3）由此实验你可得出什么结论？ 2、向盛有紫色石蕊试液的试管中通入适量的CO2，紫色石蕊试液的试液变为 色，其反应的化学方程式为： 。将反应后的溶液加热，则石蕊由 色变为 色，其反应的化学方程式为： 。3、某同学设计了一套验证碳酸具有酸性而二氧化碳没有酸性的实验。他首先用紫色石蕊试液浸泡滤纸，晒干后折成纸花，然后按下图所示分别进行：往紫色石蕊纸花喷上稀醋酸，紫色石蕊纸花显_色；在B实验中，当加入水后，紫色石蕊纸花显_色，B实验的作用是_；在C实验中，紫色石蕊纸花变_色，这一实验结果说明_；通过以上实验，尚未达到验证的目的，若要达到验证的目的，你的方法是_。4、2009年世界气候大会在哥本哈根举行。中国政府关于减排的承诺，充分展示了中国谋发展，促合作，负责任的大国形象。目前，“低碳”正成为国民的共识。 (1)CO2含量增多，温室效应增强。近几十年来，大气中CO2含量增多的主要原因是 。 (2)减少大气中二氧化碳含量的研究。 将空气中的二氧化碳输送到冰冷的深海中贮藏。二氧化碳在深海中的溶解度比通常情况下在水中的溶解度大，原因是 。 但有科学家担心这样做会增加海水的酸度，导致海洋生物死亡，二氧化碳使海水酸度 增加的原因是 (用化学方程式表示) 。 将过多的二氧化碳和氢气在催化剂和加热的条件下反应，转化为水和甲烷。这个反应的化学方程式为 。 (3)节能减排，低碳生活。 今年3月28日鞍山市许多市民参与了“地球一小时”活动，晚